Ce învață lecțiile noii discipline ORKSE "Fundamentele culturii ortodoxe"?
Și după ani, vorbesc cu copiii despre valorile eterne înregistrate în Cartea creștinilor principale - Biblia. În porunci, rugăciuni, pilde. povești biblice ne spun despre suferințele lui Isus Hristos în numele oamenilor, despre dragostea Lui mare pentru toți, chiar și pe cel mai păcătos și mai căzut om. despre iertare. de ajutor. vindecarea sufletelor. Preceptele scrise de Moise sunt cele mai bune gânduri ale omenirii despre viața în societate, visează la aranjamentul corect al relațiilor dintre oameni. Poruncile lui Dumnezeu învață o persoană să fie fericită pe Pământ.
Studiind „Bazele culturilor religioase și a eticii seculare“, copiii se familiarizeze cu istoria religiilor lumii, valorile umane și cultura multor popoare ale lumii, creștinism. Scriitori. artiștii, compozitorii au creat opere minunate. bazat pe povești biblice. Cântând în ei lumea lui Dumnezeu, ei îl slăvesc pe om. creat de Creator în chipul și asemănarea lui. Sufletul copiilor sensibili se îngrijește și absoarbe ceea ce se spune în lecții. Mulți se străduiesc să devină mai buni, mai buni. Deci Cuvântul lui Dumnezeu este o picătură, o bucată de suflet a unui copil. În lecțiile pe care nu le învățăm rugăciunea, nu puneți evaluarea. Aceste lecții sunt lecții de revelație, empatie, pentru că le-am citit și le-am spus multe parabole, povestiri, poezii, eseuri bibliografice și istorice, am prezentări, fragmente de filme. Patruzeci de minute din lecție zboară neobservată. Când sună clopoțelul, ne despărțim de prietenii noștri, oameni de același gen. Sper ca acei copii să înțeleagă și să aleagă în viitor modul corect de viață, calea creatorilor.
Și, în concluzie, aș dori să spun - în opinia mea, comuniștii a construit conceptul lor de învățământ și a scris codul moral al constructorului comunismului, bazat pe Biblie, pentru că înțelepții acestei Cărți Nimeni nu a scris nimic. Dar, ca întotdeauna, factorul uman a eșuat. Și dacă oamenii ar fi trăit prin poruncile lui Dumnezeu, lumea din jurul lor ar fi un paradis pentru toți cei care trăiesc pe planeta noastră ".
Profesor Scoala MBOU № 28 TI Balashova.
Decontare Mostovskoy districtul Mostovsky
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Obiective: 1. Dezvoltarea interesului cognitiv al elevilor, dorința de activitate intelectuală și creativă. 2. În.
o lecție în lectură literară "Ce dorește skazy. Copacul de argint"
Lecția lecturii literare în forma 1. Tema lecției: CE ESTE STUDIUL STUDIULUI ISTORIC? (Poemul B. Zakhoder "Two and Three" și povestea lui M. Zoshchenko "Povestea proastă").
Scopul lecției este de a forma o lectură conștientă și corectă. Obiectivele: să introducem povestea lui M. Zoshchenko "Stupid Story" pentru a forma o abilitate de a răspunde întrebărilor profesorului cu privire la conținut.
Un rezumat al lecției despre lectura literară "Ce povestiri și povestiri învață (P. Bazhov" Hoțul de argint ")".
Acesta este un rezumat al lecției despre lectura literară în cadrul programului "școala 2100". pe care am petrecut-o în clasa a 2-a.
Rezumat al lecției despre lectura literară. "Ce povești stupide învață." 1 clasă.
Un rezumat al lecției despre lectura literară: "Ce povesti stufoase învață". M. Zoshchenko "Povestea proastă."
Rezumat al lecției despre lectura literară. "Ce povești stupide învață." 1 clasă.
Un rezumat al lecției despre lectura literară: "Ce povesti stufoase învață". M. Zoshchenko "Povestea proastă."
Subiect: Ce predau poveștile stupide? (M.Zoshchenko "Povestea proastă") Obiective: Formarea abilităților lecturii expresive; Dezvoltarea interesului în citire; Pentru completarea vocabularului studenților;
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: