În clasă la școala de dans, aproape toți elevii vor să ia cât mai mult din fiecare lecție posibil. Dar, adesea din cauza lipsei de înțelegere a modului de a face acest lucru, majoritatea nu absoarbe jumătate din material. De fapt, progresul fiecărui student în majoritate depinde de abordarea corectă a clasei de dans. Mai ales dacă dansează de la zero. Progresul rapid, precis și eficient este rezultatul unei abordări logice structurate a învățării.
Stabilirea obiectivului.
Până când există o înțelegere completă între profesor și elev, ce abilități și abilități trebuie să fie dezvoltate, progresul va fi, în mod ușor, limpede. Lecțiile de dans ar trebui să fie planificate cu exactitate de către profesor, în conformitate cu scopurile și obiectivele formării; în plus, chiar la începutul lecției este necesar să se discute aceste obiective în detaliu cu elevii.
Adaptarea la lecție.
Relațiile elev-profesor în lecțiile de dans sunt construite atât pe plan fizic cât și mental. Învățarea eficientă a dansurilor poate fi realizată numai prin focalizarea corectă a atenției și supusă localizării la percepția materialului. Un elev trebuie să abordeze sarcinile cu toată responsabilitatea și să facă tot posibilul pentru a îndeplini noi elemente în conformitate cu cerințele profesorului. Nu este inutil să constatăm importanța menținerii unei atitudini pozitive pe durata sesiunii. Amintiți-vă că învățăm să dansăm, pentru că ne place foarte mult!
Concentrare și focalizare.
Uneori, elevii motivați de dorința de a face "totul corect" se concentrează pe un aspect al mișcării de dans, în timp ce profesorul încearcă să se concentreze pe celălalt. Un profesor cu experiență nu va solicita imediat executarea corespunzătoare a tuturor nuanțelor, dar încearcă să se concentreze atenția elevilor asupra celor mai importante aspecte tehnice, corectarea și clarificarea mișcare de-a lungul materialului de învățare. Sarcina elevului este să-și concentreze atenția strict asupra aspectului mișcării indicat de către profesor. Mai târziu, după ce studiați toate aspectele materiale, profesorul vă va cere să le puneți împreună.
Lăsați-l pe învățător să te învețe pe cont propriu.
Nimeni nu va va pune in minte sa-i spuna medicului ce ar trebui sa fie pentru tine de a prescrie. Așa cum nu există mulți dintre cei care vor sfătui mecanicul cum trebuie să-și repare mașina. Dar, din păcate, există multe dintre acești studenți, care nu ezita să spună profesorul ei de dans, ceea ce capacitatea de el trebuie să le dezvolte, și modul în care el (profesorul) ar trebui să-i învețe. Dați profesorului ocazia de a vă identifica punctele slabe și de a găsi apoi o modalitate de a dezvolta abilitățile necesare. Dacă, după o perioadă suficientă de timp, simțiți că munca profesorului nu a condus la rezultate tangibile, atunci puteți găsi cursuri de dans în altă parte.
De asemenea, trebuie amintit faptul că formarea dansului diferă semnificativ de dezvoltarea abilităților mentale - înțelegerea uneori vine numai după executarea corectă. Înainte de a încerca să efectuați mișcarea, permiteți-i profesorului să-și completeze complet explicația, deoarece iluminarea nu poate apărea înainte de a obține toate cunoștințele necesare. Dacă în acest stadiu înțelegerea nu apare, puteți să-l întrebați pe profesor să-i explice din nou.
Repetiție.
Repetarea este probabil cel mai important element al învățării care utilizează orice artă de dans. Acei studenți care au practicat în mod regulat, repetând mișcări și combinații învățate în clasă, în mod constant comportat mai bine decât cei care fac exerciții și de a efectua combinații de dans pe formarea profesorilor. Sportul, muzica și alte activități care necesită abilități fizice necesită o repetare constantă a elementelor de bază. Conștiința umană nu poate controla simultan toate procesele necesare unei mișcări complexe în dans. De regulă, putem controla una sau două mișcări în același timp. Pentru a se mișca în mod corect și frumos în dans, este necesar să realizăm mai multe elemente de dans diferite, corpul trebuie să poată funcționa independent de concentrarea noastră. Cu alte cuvinte, orice tehnică de dans este un set de obiceiuri necesare. Obiceiurile pot fi formate numai prin repetări regulate. Dar aici trebuie să fii atent, pentru că în timpul repetiției pot fi dezvoltate obiceiuri incorecte și "dăunătoare". Prin urmare, trebuie să respectați întotdeauna corect, din punctul de vedere al unui anumit stil, executarea mișcării. Cel puțin din două încercări trebuie să fii corect, până când trupul își amintește aceste mișcări, iar pentru executarea lor corectă nu va mai fi necesară controlul conștiinței noastre.
Regularitatea.
Regularitatea este legat direct de progresul, ca prea mare un decalaj între clase încalcă continuitatea formării, ceea ce duce la uitarea cea mai mare parte produsă în clasa de instruire, iar profesorul își petrece un efort suplimentar pentru a repeta subiectele deja învățate pentru „hoinari“ de studenți, care reduce în mod semnificativ progresul întregului grup de formare.
Trimiteți-le prietenilor: