Dezvoltarea metodologică în matematică (clasa I)

PUNCT. DIRECT și CURVE LINE

Obiective: introducerea de linii și curbe la linii, pentru a învăța cum să traseze linii drepte prin anumite puncte pe o riglă.

Să știi. nume de figuri geometrice: un punct, o linie dreaptă, o curbă.







Pentru a putea. recunoaște aceste forme geometrice,

Determinați numărul de obiecte și indicați-le prin număr

Desenează linii drepte

Desenați linii drepte prin unul și două puncte.

Desenați linii închise și neînchise.

orientarea spre înțelegerea motivelor succesului în activitățile de învățare în construcția liniilor.

simula o linie dreaptă, îndoind o foaie de hârtie.

distinge linii drepte și curbe și controlează alegerea cu un conducător.

pentru a permite posibilitatea existenței altor puncte de vedere pentru construirea de linii.

I. Momentul organizatoric.

1. Rețineți că: 1.

2. Numărarea orală cu fanii. Exemple. (pe case de hârtie) 2 + 3 4 + 1

5 + 2 6-1 7-2 8 + 1 3 + 3 5 + 3 4-4 6-2

3. Pe casele pictate la bord. "Populați chiriașii" (numărul 5, 6, 7)

- Să ne amintim numărul ... și să-l prescrieți.

Contur ochi pentru ochi

III. Material nou.

1. Znakomtv cu concepte.

- Și să conducem căile din casă în casă. (copiii trasează trasee)

- Și dacă voi scoate casele, ce avem?







Profesor: Ce este asta? Cine știe?

Copii: Linii, puncte.

Profesor: Vom vorbi despre diferite linii și puncte aici. Dar toate liniile?

Copii: liniile sunt diferite. Unii sunt drepți, alții sunt strâmbi.

Profesor: Bine facut! Specificați numărul de linii drepte și curbe. Numărul de puncte?

(Copiii cred, arătând numerele pe un "fan" numeric: 3 - drepte, 6 - curbe, 4 - puncte).

Profesor: De ce credeți că unele linii sunt drepte, iar altele - curbe? Despre ce depinde? Care "instrument" a ajutat creionul să tragă linii drepte?

Profesor: Ai nevoie de un conducător pentru linii curbe?

Profesor: Vreți să învățați cum să desenați linii? Uită-te!

Fiz culumutnym tutka

IV. Lucrează în notebook-uri. (Fixare).

1. Lucru practic (lucrul într-un notebook, puteți pe foi separate)

Profesor: puneți două puncte. Desenați o linie dreaptă (profesorul însuși face același lucru pe tablă sau pe hârtie:

Profesor: Este posibil să tragem o altă linie dreaptă prin aceste două puncte?

Copiii (încearcă): nu!

Profesor: În dreapta, puneți încă 2 puncte. Desenați o linie curbată. Este posibil să trageți alte linii curbe prin aceste două puncte? Încercați. Utilizați creioane de alte culori.

- Cine va trage o concluzie, care sunt liniile drepte diferite de curbe? (Manual, p. 59)

Copii: Linii drepte sunt trase de-a lungul riglei, curbe - cu mâna. Prin 2 puncte, puteți desena o singură linie dreaptă și curbe - mult!

2. Zaradka dl yaglaz.

3. Uchenbank, p. 58. Fixarea și scrierea numerelor.

Profesor: Ce linii sunt similare cu cele din stânga și din dreapta? P. 62 Nr. 131

Copii: drepte și curbe.

Profesor: Ce indică numerele 3 și 6 din figură?

Copii: 3 - numărul de linii drepte la stânga și la dreapta,

numărul de curbe la stânga și la dreapta.

6 - numărul tuturor liniilor împreună la stânga și la dreapta.

Profesor: Vom scrie numere diferite folosind aceste numere: 36, 63, 33, 66.

(De asemenea, numărul sarcinii 82 este dezasamblat și numerele sunt prescrise.)

- Ce ai învățat noi?

- Toți au linii drepte?

Cine contează. Ce a făcut bine? Alegeți pictograma respectivă. pe care a câștigat-o.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: