educator MBDOU DS №24 st. Berezanskaya Krasnodar Territory
Clasa deschisă pentru grupul senior pe tema: "Veselă"
МБДОУ ДС №24
Profesorul grupului senior
Nesternya N.I.
Obiectivele programului:
1. Învățați-i pe copii în formarea adjectivelor de la substantive și să dați o idee despre materialele din care sunt fabricate obiecte de ustensile;
2. Pentru a învăța copiii să formuleze cuvinte noi cu ajutorul sufixelor - ---, -ik-;
3. Pentru a fixa contul de comandă și cantitate în termen de 10
4. Exerciții în educație și utilizare în vorbire
substantive cu un sufix diminutiv și afectiv;
5. Dezvoltarea atenției, a gândirii logice și a discursului coerent;
6. Educarea reacției emoționale.
Echipament: set de ceai, șevalet, imagini subiect pentru jocuri, tacamuri (castron, borcan, cupa, farfurie, oală, lingura, polonic, tigaie, ceainic, bol de zahăr, farfurie, cupa, bol), prezentarea „Ce este ceea ce“ CD - înregistrare, extrase din audio
schiţă:
1. Să începem cu un puzzle:
Bucură-te de iubirea unei prietene
Sub forma unui semicerc
Pe fața ei trăiește
Undeva, dintr-o dată,
Asta se va întoarce brusc
Tristețea dorinței ei este frică
Ce este asta? (Zâmbet)
Dați-i unii pe alții zâmbete, zâmbește oaspeților noștri și continuă ocupația.
Îți voi pune o enigmă despre un basm pe care îl știi. Ghici ce?
De la bunica mea s-au murdarit
Toate lucrurile s-au alunecat
Rămâne cu bătrîna
Numai broaștele și broaștele
Ochelari numiți, farfurioare -
Spălați dacă este returnat
Și ea a promis cu blândețe
Curățați tăvile de prăjire
Totul sa schimbat de atunci
Din coliba, tot gunoiul
Din ce poveste se află acest pasaj? ("Muntele Fedorino")
Cine a scris această poveste? (KI Chukovsky)
2. O bate la ușă. Sosirea bunicei Fyodor:
- Bine ai venit!
- Băieți, uite, cine a venit să ne viziteze astăzi? Desigur, aceasta este bunica lui Fyodor din povestea "Muntele Fedorino". Fedor, ce ți sa întâmplat?
F: - Aici sunt cei săraci, singuri
Și plângând și plângând pe mine
M-aș fi așezat la masă,
Da, masa a ieșit din poartă
Aș fierbe supa de varză,
Da, du-te la pan-uite!
Și paharele au dispărut, și ochelarii,
Au rămas doar gandacii
Oh-oh-oh! Oh-oh-oh!
Ajută-mă să iau felul de mâncare acasă!
- Băieți, îl vom ajuta pe Fedor? Dar, înainte de ai ajuta pe Fedor, să ne amintim ce se spune în această poveste? Știi de ce a fugit? Băieți, ascultă ce spune ea:
Record: "Noi am avut o femeie rea,
Nu ne-a plăcut,
Ne-a bătut, ea
A scazut, a stricat,
Am fost distrus de ea "
- Băieți, uitați-vă la vasele sparte ...
Jocul "Plierea unei imagini"
-Ce spun vasele?
Înregistrați: "Suntem rupți, bătuiți,
Ne spălăm cu noroi
De asta suntem de la o femeie
Au fugit ca un broasca
Și a mers pe câmp, prin mlaștini și pajiști
Și la curvă - nu ne vom întoarce la zamarah "
-Pentru a ajuta Fedor, va trebui să mergem pe traseul din spatele vesela ....
-Ești gata?
Fedor: Copii, dar de unde au scăpat vasele?
(Ea a alergat prin pădure, a bătut peste gropi și peste hummocks)
-Băieți, să nu pierdem timpul, și mai degrabă o vom urmări
Și vom merge cu autobuzul ...
3. Călătorie spre pădure (muzică - sunete ale naturii)
-Băieți, aici venim în pădure ...
Fedor: - Iată felurile mele de mâncare ...
Cupa mea de sticlă ...
-Băieți, e ceașca?
Fedor, mâncărurile sunt făcute din diverse materiale;
Să vedem și să-i spunem lui Fedor despre ce sunt făcute vasele! (Jocul "Ce despre ce" - o ceașcă de porțelan - porțelan etc.)
Fedor: - Mulțumesc, acum știu de ce sunt făcute vasele mele
-Baieti, dar sa numaram cate ustensile au fugit de la Fedor? Și cine din cauza unei canule de lut? (și așa mai departe)
- Fedor, uite, ai insultat vasele și nu vrea să se întoarcă acasă ... Ce trebuie să facem? (Jocul "Spune-ți bine" furculita, etc.)
Fedor, încercați și voi ...
Înregistrați: "Și a spus pinul de rulare:" Îmi pare rău pentru Fedor! "
Și paharul a spus: "Oh, e săracă!"
Și farfurii au spus: "Ar trebui să ne întoarcem!"
I: Vasele ți-au iertat, Fedor!
Fedor: - Vă mulțumesc foarte mult pentru că ați ajutat la întoarcerea mâncărurilor acasă. Între timp, felurile mele de mâncare se vor întoarce acasă, să ne jucăm cu tine ....
Există un exercițiu fizic muzical "Jumping picioare de-a lungul căii"
Fedor: Probabil că am jucat, iar vasele mele mă așteaptă acasă, să ne grăbim acasă.
-Băieți, luați autobuzul și plecați. Ei bine, acum trebuie să-l ajutăm pe Fedor să curețe casa, să spele toate vasele. Să ajutăm? (Încărcarea degetului "Asistenți")
Suntem pentru Fyodor
Vom spăla fără convingere:
Furca mea, ceașcă, lingură,
Tigaie, Povaryoshku,
Farfurie și sticlă
Și închideți macaraua strâns
Înregistrarea: "Și farfuriile s-au bucurat:" Tink-la-la! Tink-la-la! "
Și ei dans și râd: "Tink-la-la! Tink-la-la! "
Fedor: Mulțumesc, băieți!
Nu o voi face
Dezonorez vasele
Eu voi mânca
Iubire și respect!
- Fedor, și știi că oamenii fac diverse obiecte de ustensile pentru diferite feluri de mâncare și produse. Să-i spunem bunicei Fyodor ce fel de feluri de mâncare pentru ceea ce este folosit (jocul "Ce-i pentru ce" prezentare)
- Despre ce am vorbit azi?
- De ce avem nevoie de feluri de mâncare?
- La cine ne-am ajutat să restaurăm felurile de mâncare?
- Ți-a plăcut lecția?
Fedor: - Mulțumesc băieți, acum știu ce vase sunt folosite și cât de corect se numește! Băieți, ce ajutor sunteți! Îmi pare rău, băieți! Mă bucur foarte mult că m-ai ajutat să returnez vasele și să curăț.
Î: Mancarea Feodorushka este iartă
Și dulce ne tratează!
Pe Twitter
Articole similare
-
Lucrări integrate pentru copiii din grupul mai vechi "păsări migratoare"
-
Clasele eficiente privind dezvoltarea discursului la copiii mici
Trimiteți-le prietenilor: