Abilități preorbide

Abilități preorbide
Scăderea totală observată în demență, în contrast cu capacitatea relativ intacte de a citi, care tinde să fie o ușoară scădere, cel puțin în stadiile incipiente ale bolii. Pentru a evalua IQ premorbidă, Nelson si colegii ei (1982) a dezvoltat un test național de lectură pentru adulți în acest test, inclusiv citirea cuvintelor cu ortografie neobișnuită, care nu poate fi citit fonetic Acest test sa dovedit a fi relativ insensibile la difuze leziuni ale creierului la pacientii la 20 la 70 de ani. Studiile ulterioare au constatat, de asemenea, diferențe în performanța acestui test, pacienții cu astm debut precoce și sănătatea mintală a persoanelor în vârstă în grupul de control).







Caracteristica principală a proceselor cognitive umane este abilitatea pentru o activitate mentală consecventă și coordonată. Informațiile senzoriale ajung în creier dintr-o varietate de surse, iar pentru rezolvarea majorității problemelor este necesară efectuarea simultană a mai multor operații mentale. De exemplu, atunci când conduceți o mașină, o persoană trebuie să observe simultan multe semnale vizuale, să urmeze traseul și, eventual, să discute cu pasagerul. În timpul conversației, trebuie să ascultați ce spune cealaltă persoană, formulând propriile răspunsuri și, probabil, să monitorizați participarea altor persoane la conversație. Există dovezi că este deosebit de dificil pentru pacienții cu astm bronșic să efectueze o astfel de activitate mentală.







De exemplu, ei nu sunt capabili să urmeze conversația mai multor persoane și împartă atenția lor la mai multe activități astfel de funcții cognitive au fost numite funcționarea executivă - funcționarea executivă, care constă în distribuirea resurselor centrale de prelucrare a datelor între obiectivele, împărțirea timpului și alegerea secvențelor de acțiune. Baddeley a propus un model de memorie care include sistem special executiv central (DIS), care coordonează activitatea mentală și lanțul de comandă este asigurată, în principal implicat în retenție pe termen scurt a unei cantități mici de informații, atât verbală și vizuală. În general, acest sistem coordonează procesarea și stocarea simultană a informațiilor. În CIC, resursele de procesare a informațiilor sunt limitate. Prin urmare, operațiunile mai gândite trebuie coordonate, cu atât această coordonare este mai puțin eficientă. Deși nu este singura ipoteză conceptuală pentru a explica fenomenul de mai sus, introducerea conceptului de CSA a fost utilă pentru înțelegerea tulburărilor funcțiilor cognitive în AD.

Student, curând sesiune! Uita de disco! Abonați-vă la biblioteca noastră digitală!







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: