Toolkit (chestionare și forme de observare) pentru monitorizarea angajării absolvenților
Setul de instrumente pentru monitorizarea angajării absolvenților include chestionare și formulare pentru completarea de către participanții la procesul de angajare a absolvenților: absolvenți ai instituțiilor de învățământ, precum și întreprinderi și angajatori.
Formularul principal pentru transmiterea rapoartelor este prezentat în Anexa 1. Formularul este completat de către profesorii de clasă pe baza unui sondaj al absolvenților, apoi se formează un formular sumar. Centrul de auto-determinare profesională a tinerilor și ocuparea forței de muncă a absolvenților formează masa finală, care conține informații despre toți absolvenții școlii tehnice.
Efectuarea unei previziuni de angajare a absolvenților.
Evaluarea propriilor așteptări ale absolvenților. Formularul (Anexa 1) se completează pe baza informațiilor proprii ale absolvenților. Acesta prevede un chestionar care stabilește propriile așteptări de pe piața forței de muncă, încrederea în viitor a unei adaptări reușite. Sondajul se desfășoară după absolvirea practicii pre-diplomatice. O probă din acest lucru este prezentat în Anexa 2. Conform informațiilor din chestionare pot fi definite: efectul de experiență cu privire la auto-ocuparea forței de muncă în viitor, cât de mulți absolvenți vor pleca în alte localități, care sunt principalele surse de informații atunci când caută de lucru, la ce speranță salariu absolvenți, și mai mult. Efectuarea de cercetare sub formă de chestionare, permite să se evalueze dacă absolvenții în specialitatea lor sau profesie, gradul de satisfacție a tinerilor cu locul lor de muncă, pentru a determina angajarea scăzut de factori locul de muncă, și apoi, ce preferințele și așteptările sunt formate în rândul tinerilor în ceea ce privește ocuparea forței de muncă și cariera de creștere.
Dacă tânărul specialist, la momentul studiului, caută o muncă și se plânge de lipsa locurilor vacante, atunci îi puteți oferi următoarele:
1. Să se adreseze Centrului pentru autodeterminarea profesională a tinerilor și angajării absolvenților de colegiu: să caute posturi vacante, să facă un CV, să ajungă la o consultare individuală.
2. Aplicați la serviciul de ocupare a forței de muncă, participați la programul federal "Internship".
Chestionarul pentru studiul angajatorilor (Anexa 4) este împărțit în două părți pe subiectele întrebărilor:
- Probleme legate de întreprindere și angajator care participă la anchetă;
- Întrebări privind cerințele pentru absolvenții instituțiilor de învățământ.
Unele dintre întrebările despre angajator (întreprindere) conțin informații privind următoarele elemente: numele întreprinderii, care aparține tipului de activitate economică, care aparține sferei de activitate, semnul nivelului de activitate, numărul de angajați ai întreprinderii.
Pe lângă întrebările privind descrierea întreprinderii în sine, chestionarul conține, de asemenea, întrebări privind cerințele întreprinderii (angajatorului) intervievate pentru competența absolvenților.
INFORMAȚII PRIVIND OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ (planificate)
Nr. Grup ________________________________________________ Profesor de clasă _________________________________________
(Numărul grupului, numele de specialitate / profesie) (numele complet)
1. Educație (perioada de studiu, numele instituției de învățământ, specialitatea primită, profesia) ______________________________________________________
2. Educație suplimentară (exemplu: cursuri de calculator, cursuri de contabilitate, perioadă de studiu, calificare, conform certificatului) _________________________
3. Știi unde vei lucra după primirea diplomei?
2. Poate că mai multe opțiuni nu au decis încă definitiv
4. Scrieți, vă rog, locul viitor al activității viitoare (numele companiei, orașul) ____________________________________________________________
3. Vrei să lucrezi la specialitatea ta după ce ai primit o diplomă?
1. Da, trecerea la numărul 5
2. Mai degrabă da decât nu
3. Mai degrabă nu, decât da
5. Greu de raspuns. (Du-te la întrebarea 5)
5. De ce nu veți lucra în specialitate? (Nu mai mult de 2 răspunsuri)
1. Lipsa de cunoștințe practice, fără experiență de lucru
2. Nu este nevoie de specialiști în profilul meu azi
3. Statutul profesional scăzut
4. Lucrul la specialitate este slab plătit
5. Nu-mi place specialitatea mea
6. Aveți vreo experiență de muncă?
1. Da, în specialitate, experiență _____ luni
2. Da, nu în specialitate, _____ luni
3. Nu (Du-te la întrebarea # 8)
7. Unde te-ai dus să-ți găsești un loc de muncă?
1. Facultatea, Departamentul
2. Mass-media (ziare, televiziune, radio)
4. Părinții, rudele și conexiunile acestora
5. Relații personale, întâlniri
6. Serviciul de ocupare a forței de muncă, agenții de recrutare
7. Târguri de angajare, forumuri de carieră
8. Altele ________________________________________________________________
9. Dificil de răspuns
8. Ce salariu așteptați să primiți imediat după terminarea școlii tehnice ______________ ruble
9. În opinia dumneavoastră, ce cunoștințe trebuie să dobândiți pentru a deveni competitivă? _________________________________________________________
10. Identificați-vă reședința permanentă înainte de admiterea la școala tehnică
11. Vârsta __________ ani
12. Starea civilă
2. Singur (necăsătorit)
13. Ai copii?
14. Informații suplimentare (hobby-uri, activități de agrement, interese)
Vă mulțumim pentru participarea dvs.!
Bine ai venit! Sunteți sunați de la Centrul pentru auto-determinarea profesională a tinerilor și angajarea absolvenților KSAPP "KRAPT". Colectăm informații despre angajarea absolvenților.
1. În prezent aveți un loc de muncă permanent?
1. Da (Unde lucrați, dacă nu secret?)
2. Căutați un loc de muncă acum?
3. Sunteți (căutați un loc de muncă) care lucrează pentru o profesie?
3. Nu știu cum să răspund (așa cum va fi)
4. Dacă nu este un secret, care este salariul tău?
1. ________ ruble
2. Nici un răspuns (eșec)
5. Care este reședința dvs. permanentă?
6. Întrebați despre cei ale căror coordonate nu sunt.
1) Organizația (întreprinderea) _____________________________________________________
2) Forma organizatorică și juridică ________________________________________________
3) Domeniul de aplicare al organizației (întreprinderii)
e) transportul și transportul de mărfuri
i) activitățile bancare
j) altele ______________________________________________________
4) dimensiunea organizației (întreprinderii)
5) Ați angaja un absolvent de școală tehnică fără experiență de muncă?
b) Mi se pare dificil să răspund
c) nr. De ce? ____________________________________________________________________
6) Ce experți sunt necesari pentru organizația dvs.?
a) managerii de vânzări
c) specialiști IT
h) economiști, contabili
7) Ce tipuri de căutare folosiți în mod obișnuit la selectarea angajaților?
a) recomandări ale prietenilor și cunoștințelor
c) agenții de recrutare
e) centru de ocupare a forței de muncă
f) la cererea instituției de învățământ
g) cu ajutorul serviciului de personal al întreprinderii
8) Ce metode de evaluare a candidaților utilizați la selectarea personalului?
b) verificarea recomandărilor
c) teste profesionale
e) testarea psihologică
9) Care sunt cele mai importante criterii la care vă îndrumați când angajați un specialist?
a) prestigiul școlii absolvit
b) locul de predare a practicii de producție sau de pre-diplomă
c) locul stagiului
d) starea civilă
e) combinarea profesiilor
h) locul de reședință
10) Considerați că este importantă dezvoltarea și instruirea personalului?
c) Mi se pare dificil să răspund
11) Ce activități sunt necesare în opinia dvs. pentru a îmbunătăți calitatea pregătirii specialiștilor?
b) îmbunătățirea nivelului profesional al cadrelor didactice
c) îmbunătățirea bazei materiale și tehnice a instituției de învățământ
d) includerea stagiarilor în procesele de producție
e) cursuri regulate de perfecționare pe termen scurt
e) implicarea practicanților în studii teoretice
g) implicarea practicanților în formarea practică
h) organizarea regulată a excursiilor studenților la întreprindere
i) combinarea profesiilor / specialităților
12) Ce dorești să faci pentru a îmbunătăți calitatea pregătirii postuniversitare în școala noastră tehnică?
a) să ofere specialiștilor lor ca masterat de formare industrială
b) să ofere specialiștilor lor pentru studii teoretice
c) să organizeze cursuri de perfecționare pentru formatorii de pregătire industrială
d) asigurarea trecerii de către studenți a procesului de producție și de pre-diplomă
e) contribuie la îmbunătățirea bazei materiale și tehnice a școlii tehnice
f) alte forme de cooperare
13) Ce fel de activități de formare și dezvoltare se desfășoară în organizația dvs.?
a) formare industrială
b) cursuri de perfecționare
c) seminarii externe
d) familiarizarea cu noutățile literaturii profesionale
14) Ce metode de motivare a angajaților folosiți la compania dvs.?
a) creșterea salariilor
b) plata bonusului
d) promovarea
e) sistemul de mentorat dezvoltat
g) condiții bune de lucru
h) organizarea eficientă a muncii
i) un climat binevoitor psihologic în echipă
15) Care sunt calitățile personale ale angajatului pe care îl primești atunci când îți primești experiența de muncă?
c) abilitatea de a rezolva rapid problemele
g) capacitatea de a lua decizii eficiente
h) abilitatea de a genera idei noi
i) abilitatea de a fi lider
d) flexibilitatea gândirii
16) Care contingent elev preferați cel mai mult?
a) instruiți pe bază comercială
b) instruiți pe bază bugetară
c) studenții cu normă întreagă
d) elevii în absență
a) cunoașterea celor mai noi tehnologii
b) cunoașterea excelentă a legii
c) educație de bază puternică
e) capacitatea de a arăta inițiativă la locul de muncă
e) capacitatea de a aplica inovații în munca lor
18) Cum funcționează noul angajat atunci când solicită un loc de muncă?
a) în baza unui contract de muncă pe durată nedeterminată
c) pe un contract de muncă pe durată determinată
d) prin acord oral
e) alte _____________________________________________________
19) Aveți de gând să pregătiți specialiști pe bază contractuală în școala noastră tehnică?
Vă mulțumim pentru participarea la sondaj!
Trimiteți-le prietenilor: