Tema. Forma verbilor trunchiate și nerezolvate. Conjugarea verbului.
Scop. formarea de abilități pentru a determina conjugarea unui verb pe o bază trunchiată și nerestricționată.
Sarcini. introducerea unor noi concepte;
să învețe să distingă între o bază trunchiată și o bază insolubilă de verbe;
să ajungem la concluzia că verbul cu o tulpină inconsistentă este verbul conjugării.
1. O scrisoare din memorie. (6 secunde)
2. Dicționarea dicționarului.
- Ce este obișnuit în cuvinte?
- Ce este un rezumat? De ce este scris cu dublu H?
- Dacă acordați atenție primelor litere ale fiecărui cuvânt, sunați apoi la tema lecției, asupra căreia vom continua să lucrăm. (Verb)
3. Comunicarea scopului lecției.
4. Renunțați la cunoașterea verbului.
- Ce știi despre verb?
Board. câine, pisică, ras, gâscă, văzut
văzut, chicotei, miau, bărbierit, scoarță
- Care este diferența dintre coloanele cuvintelor?
- Găsiți verbe adecvate pentru substantive. (Verificați diapozitivul.)
- Denumiți fraza: ras bărbierit, văzut cu un ferăstrău.
- De ce sunt perechile de cuvinte care nu sunt fraze?
- Puneți verbele din combinațiile de cuvinte în forma inițială.
Eu mă bărbieresc să văd
- Am dreptate dacă spun că aceste verbe sunt conjugare?
- Și de ce trebuie să putem identifica în mod corect conjugarea?
- Care este ortograma ratată în aceste cuvinte?
El șoptește - șoaptă (I).
Fluierăm - (II).
Tu freci - hack (II). lucrează în perechi pe carduri.
Ar trebui să fii bolnav (eu).
Sunt toleranți - o excepție (II)
(Verificați diapozitivul.)
- Ce înseamnă să fii trunchiat?
- Cum să verificați dacă baza este trunchiată?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: