Sărbătorile și aspectul lor pedagogic

Agitație și performanță artistică ............................... 8

Organizarea colectivă a participanților la o vacanță în masă ............ .9

Sărbătorile legale și impactul lor educațional .................. .15







Locul, rolul și oportunitățile educaționale ale sărbătorii în societatea modernă ............................................................................ .. 18

Lista literaturii utilizate .......................................... 23

Unul dintre principiile fundamentale ale sărbătorii - "odihna", odihnă de la locul de muncă, pasiunea pasivă a fost supusă schimbării. festivități moderne necesită adesea participanților la o bună pregătire atletic, rezistenta, cunoștințele, talentele, și mai mult, ca un partid de masă modernă de vacanță nu este numai și nu atât de mult un „spectator“, dar, de asemenea, un participant activ în pregătirea și desfășurarea festivalului.







În sărbătoare se constată o combinație organică a formelor de demonstrație și recreere colectivă, funcția de iluminare și divertisment, interconectarea complexă a artei și vieții, tradițiile și creativitatea, relațiile formale și informale.

Lărgimea și diversitatea funcțiilor unei sărbători în masă creează condiții favorabile dezvoltării activității sociale și auto-afirmării individului.

Reflectând tendința progresivă de creștere a activității oamenilor, combinând în mod organic mijloacele de influență logică și emoțională, o vacanță în masă este un fel de legătură culminantă într-un sistem unic de educație.

Sărbătorile și aspectul lor pedagogic.

funcții educative, de celebrare în masă determina fezabilitatea utilizării pe scară largă a acestei forme de ideologice - efecte morale și estetice în sistemul de învățământ, și în special de educație a tinerilor, atât în ​​ceea ce privește o anumită echipă, și în întreaga țară.

Orice sărbătoare care are un sunet public, unește oamenii, afirmă sentimente înalte patriotice.

Sistemul concediilor în masă este un fel de sistem pedagogic care este organic legat de toate activitățile educaționale. Oferă un impact constant asupra oamenilor, reflectă viziunea lumii, poziția ideologică, morală și estetică a societății.

O sărbătoare ca un sistem pedagogic o singură dată nu poate să nu ia în considerare pătrunderea în viață a principiilor artistice. Orice sărbătoare la nivel național, tematică tematică tematică, procesiune, carnaval, festival sunt construite pe principiile realismului artistic. F. Engels a subliniat că "realismul implică, pe lângă adevărul detaliilor, adevărata reproducere a personajelor tipice în circumstanțe tipice".

Vacanța de masă ca sistem pedagogic utilizează în mod cuprinzător mijloacele expresive de artă. Sintetizând inerente în arta reprezentării luminoase și în formă de realitate, cu un documentar care prezintă viața reală la activitatea maximă a participanților, sărbătoarea se extinde la infinit domeniul de aplicare și consolidează funcția structurală a realismului artei devine un puternic mijloc de îmbunătățire a relațiilor publice.

Efectul educațional al unei vacanțe în masă cu forță specială se manifestă atunci când ideile sunt preluate de o mulțime largă de oameni și devin o realitate a vieții. (Deci, a fost cu ideea de prietenie și pace, unind participanții la festivaluri internaționale de tineret și studenți).

Valoarea de vacanță importantă ca un sistem pedagogic este acela că, prin combinarea diferitelor forme de muncă, ea devine un mijloc de înțelegere realității, promovează dezvoltarea și manifestarea ideologică - poziția morală în raport cu cele mai importante întrebări ale vieții societății, formează starea de spirit publică și afectează conștiința participanților.

Sărbători nu este o singură performanță de colective gratuite, ci un program cuprinzător care include:

1. Perioada de pregătire în organizații, instituții de învățământ, întreprinderi, care vizează implicarea maselor largi ale populației.

2. Perioada de pregătire, asigurând rezolvarea problemelor organizaționale și pedagogice necesare și crearea unei situații festive.

3.sistemele de competiții, care dau întregului sărbătoare un spirit special de competiție și vor identifica cele mai bune echipe și persoane.

4.Prazdnichnoe procesiune a artiștilor interpreți sau executanți la locul evenimentelor finale.

5. mai multe observații finale sumare.

Sărbătorile au devenit un element indispensabil al vieții culturale, un mijloc puternic de implicare a oamenilor în creativitatea artistică, formând o atitudine estetică față de realitate.

Un rol important în îmbunătățirea vacanței ca sistem pedagogic va fi jucat de principiul utilizării activității și performanței amatorilor de către mase, care stimulează dezvoltarea competițiilor între colective, districte și orașe.

Orice sistem este conectat cu soluția unor sarcini specifice. Nu poate fi neschimbată, dat o dată pentru totdeauna. Cu toate acestea, în fiecare sărbătoare care reprezintă un anumit sistem pedagogic, regularitățile pedagogiei ca știință despre educația generațiilor tinere și a adulților prin intermediul unui sistem organizat de influență organizat sunt imuabile. O mare importanță este aplicarea creativă a acestor regularități în lucrul cu scenarii, ca mod special, specific de prelucrare a informațiilor.

Valoarea oricărei informații depinde de cine provine. Prin urmare, cerințele pedagogice privind eficacitatea cuvintelor vii stipulează invitația la celebrarea figurilor culturale celebre, fiecare dintre ele reprezentând, pentru audiență, un ideal moral. În final, acest lucru asigură succesul întregii sărbători.

Cel mai important element al sistemului de învățământ sunt festivalul de teatru înseamnă a asigura unitatea de informare și a impactului logic și emoțional în formă pe participanții săi, pentru a genera o atmosferă de solemnitate, exaltare romantică, creativitatea estetică.

Când utilizați acest material, conectați-l la Studdall.Org (0.19 secunde).







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: