Deschideți lecția despre geografie
"Sol ca un corp natural special" clasa a 6-a
Yudina Inna Ivanovna, profesor geografie IGBT "Ikryaninskaya SOSH"
- Formați o înțelegere a solului, a diversității solului.
- Identificați proprietatea principală a solului - fertilitatea.
- Familiarizați-vă cu tipurile de soluri din Rusia și regiunea Astrakhan.
- Arătați nevoia de a proteja solul.
- Dezvoltarea unei abordări de cercetare a studierii obiectelor naturale.
- Pentru a aduce o atitudine atentă la natură.
Echipamente: hărți, modele de soluri, prezentare.
Tipul lecției: învățarea materialelor noi.
I. Momentul organizatoric.
II. Mesaj despre subiectul și scopul lecției.
"Astăzi vreau să încep lecția cu cuvintele marelui Goethe:" Natura este singura carte, fiecare pagină a căreia este plină de conținut profund ".
- De ce crezi că am început lecția cu aceste cuvinte?
-Trebuie să aflăm de ce solul este un obiect unic.
III. Lucrați pe materiale noi.
- Există o cămară minunată în lume (diapozitivul 2). Puneți un sac de cereale în ea - și în toamnă vă uitați: în loc de unul în cămară deja douăzeci. O găleată de cartofi se transformă în 20 de găleți. O mână de semințe este făcută de o grămadă mare de castraveți, ridichi, roșii, morcovi.
Acesta nu este un basm. O cămară minunată este de fapt. Ai ghicit ce se numește?
- Desigur, acesta este solul. Astăzi vom vorbi despre sol, componența sa, tipurile de sol din Rusia și protecția.
(diapozitivul 3) Studenții scriu tema lecției.
Pentru prima dată despre sol ca un corp special al naturii, alături de animale și plante și minerale, Vasily Vasilyevich Dokuchaev a vorbit (diapozitivul 4). El este fondatorul pedologiei. În timpul expediției din Rusia, Dokuchaev a depășit peste 10.000 km. au colectat mii de mostre. Sa dovedit că solul nu este o stâncă, ci un corp independent de natură. Formarea solului este un proces complex. Acest proces începe cu intemperii rocilor. Fără o stâncă nu s-ar putea forma nici un singur pământ. Nu e de mirare că oamenii de știință numesc rasa pe care se formează, mama. Primele plante, primele animale, se așeză pe pietre. Mori, putrezesc și formează o substanță întunecată - humus. Treptat, numărul crește, tot mai multe plante și animale primesc aici substanțele nutritive necesare pentru viață. Deci, se formează solul.
- Care este solul? Alegeți răspunsul corect: (diapozitivul 5)
- Stratul superior al pământului.
- Stratul superior al pământului, unde există nisip și lut.
- Stratul superior fertil al pământului.
- Stratul superior al pământului, unde există nisip, lut, apă și aer.
- De ce ai ales această definiție?
- Poate o planta să se dezvolte pe o piatră netedă sau lut? Care este proprietatea principală a solului? (Fertilitate) (diapozitivul 6)
- Fertilitatea - este capacitatea solului de a furniza nutriție plantelor (scrise într-un notebook).
- Denumiți compoziția solului.
-Aer, apă, substanțe organice și minerale, nisip și argilă (diapozitivul 7).
"Deci solul este o formațiune naturală; rezultatul interacțiunii dintre roci, climă, organisme vii în timp (diapozitivul 8) (scris într-un registru)
- Și acum vom merge în pădure cu tine. Să ne oprim aici sub acest stejar (diapozitivul 9) Să vedem cât de dens este populat. Ce crezi, ce face mistretul? El rupe podeaua pădurii, caută ghindă, rădăcini.
- Și cine dintre voi sa gândit la ce se compune așternutul pădurii, pe care este atât de convenabil să stați, să vă relaxați, să visezi?
- Dar dacă ne-am hotărât să studiem natura și acum să ne plimbăm în grove, să luăm o șansă și să aflăm ce este un covor forestier (diapozitivul 10).
- Pădurea de pădure de 5 cm este compusă din frunze de copaci, crengi mici, scoici de nuci și ghinde. În stratul superior - ambele căzute recent și frunzele de stejar de anul trecut. Frunzele de oaie se descompun lent - 2-3 ani. Mai jos este un strat de frunze pe jumătate descompuse. De îndată ce frunzele cad la pământ, aceștia sunt literalmente atacați de gândaci, ciuperci, alte animale și ciuperci care trăiesc în pădurea de pădure. Ei mănâncă, freacă frunzele, îi distrug.
Dacă așternutul nu sa prăbușit, atunci ar fi adormit deja copaci. Dar se prăbușește, iar partea principală a formelor de sol - humus sau humus (alunecă 11) - o materie organică complexă formată prin descompunerea rămășițelor vegetale și animale.
Când animalele mor, reziduurile lor ajung în sol și sub influența microbilor se transformă în humus. Apoi, în sare. Ei folosesc plante. Astfel substanțele "călătoresc într-un cerc". De la sol - la plante, de la plante - până la trupurile animalelor și la resturile de plante și animale - din nou în sol. Există un ciclu de substanțe!
- Astfel, plantele forestiere ele însele fertilizează solul, creează fertilitatea.
- Mai mult de jumătate din teritoriul Rusiei se află în zona forestieră, s-au format acolo soluri forestiere speciale (diapozitivul 12).
- În pădurea de stejar se formează un fel de pământ gri. Acesta este un sol fertil. Prin urmare, multe păduri de stejar au fost tăiate, păstăile sunt dezrădăcinate, iar în locul lor au crescut culturile și plantațiile culturilor.
- Acum, închideți-vă ochii și imaginați-vă că vă aflați într-o pădure de molid gros (diapozitivul 13). Dar uite - molidul a căzut jos (glisarea 14). Rădăcinile sunt întinse în direcții diferite față de copacul așezat pe pământ. Vedeți că nu există molid la rădăcina rădăcinii stem. Toate rădăcinile sunt situate aproape de suprafața solului, îndepărtându-se de trunchi de 20 de metri sau mai mult. De îndată ce pomul de brad încetează să crească, rădăcinile de pe margine mor, stabilitatea arborelui scade. Și cu un vânt puternic, molidul verde cade.
- Uite aici - ce fel de pământ gri, de cenușă, pe deal, de la rădăcinile răsucite ale bradului. Oamenii l-au numit podzol.
În pădurile de conifere, apar adesea ploi. Sărurile formate în sol sunt spălate cu apă în orizonturile inferioare, iar solul devine albicioasă, ca cenușa. Prin urmare, solurile se numesc soluri podzolice (diapozitiv 15).
- Și acum vom merge la stepa deschisă (diapozitivul 16). Stepa este regatul păpădiei, iarba de pene și alte plante rezistente la secetă. Cât de gros acoperă solul! Și ce pământ bogat! Acesta este faimosul cernoziom!
"Regele solurilor este un cernoziom rusesc", a spus faimosul om de știință V.V. Dokuchaev.
- În stepă, acest cernoziom a fost format sub plante (diapozitivul 17). Se numește cernoziom, pentru că este vopsit cu humus. Stratul superior este foarte întunecat, puteți spune doar negru. Pământul negru - spun oamenii, sau pământul negru. Stratul de humus constă, ca atare, în granule, particule de sol. Între aceste particule penetrează aerul liber și în timpul ploii - apă. Toate acestea creează condiții favorabile pentru plante.
Cernoziomurile acoperă întreaga zonă de stepă cu un covor întunecat. Acestea sunt soluri foarte fertile. Sunt coapte de recoltele bogate de grâu, sfeclă de zahăr, floarea-soarelui, legume. Dar și cernoziomul are nevoie de îngrijire.
Uită-te la hartă. Ce tipuri de soluri sunt încă comune în Rusia? Lucrați cu atlas
- De ce credeți că Rusia se caracterizează printr-o varietate de soluri?
- Spune-mi, ce fel de sol este comun în regiunea noastră? (diapozitivul 18).
Solurile sunt castane. Castanele ușoare, solurile brune sunt comune pe teritoriul regiunii Astrakhan.
Sunt văzute atunci când se deplasează de la nord la sud cu o ariditate crescândă a climei, extindându-și treptat zona. Ele pot fi găsite în Dealurile Baer. Cresterea salinitatii este cauza principala a fertilitatii naturale scazute. Cuvintele lui V.V. Dokuchaeva "Pământul este valoroasă aici, dar apă. Terenul, pentru care nu dau un ban crăpat, de îndată ce este posibil să irigăm, costă bani fabulos. Oferă recolte minunate. "
Pământul are grijă ca (diapozitivul 19).
- Explicați semnificația sa.
- Crezi că solul are dușmani? (Apă, râuri, vânt, oameni) (diapozitiv 20).
"Poți salva solul de la distrugere, de la dușmanii săi?"
- Ascultați poezia lui Anna Akhmatova "Tărâmul nativ":
În tămâie prețuită nu purtăm pe piept,
Despre versurile ei nu compun poezie,
Visul nostru amar, nu ia,
Nu pare paradis promis.
Nu o facem în sufletul nostru
Subiectul cumpărării și vânzării,
Lamentând, cersit, fără a se baza pe ea,
Nici măcar nu o mai amintim.
Da, pentru noi e murdărie pe galoși,
Da, pentru noi este o criză pe dinți.
Și noi, mare și mesim, și plângem
Cel care nu avea nimic de-a face cu cenușa,
Dar intrăm în ea și devenim,
De aceea suntem atât de liberi ai noștri.
- Pământul său propriu. Prin urmare, este persoana care trebuie să trateze cu grijă solul, deoarece numai el poate salva solul de la distrugere.
- Ți-ați dat sarcina - să faceți un studiu pe tema "Trebuie să ard frunze uscate și iarbă" (diapozitivul 21).
Să auzim rezultatele studiului.
1) Datorită anvergurii și arderii anuale a frunzișului și a ierbii uscate, solul este lipsit de humus, devine epuizat și stearpă. La urma urmei, așternutul frunzelor și lăstarilor căzute este un îngrășământ organic excelent care oferă copaci, arbuști și iarbă în creștere cu substanțe nutritive. Frunzele căzute nu sunt gunoi, ci singurul îngrășământ pentru plantele sălbatice. Când este ars, literalmente zboară în aer. În plus, pământul gol, ars mult mai rapid pierde umiditatea acumulată în timpul iernii, ceea ce împiedică dezvoltarea completă și activitatea vitală a plantelor.
Arderea iarba - o mare problema pentru locuitorii "junglei ierboase": plante si animale. În foc, insectele, broaștele, ciorchinii de păsări cuibărindu-se pe pământ dispar. Rădăcinile și rizomii plantelor, semințele lor nu cad în pământ. Nu este un accident că compoziția speciilor de plante și animale este atât de săracă în locurile de incendii frecvente.
2) Nu toată lumea se gândește la cât de mult funingine și gaze nocive ajunge în atmosferă în acest moment, poluând-o. Mirosul înțepător de frunze de ardere și de iarbă veche este, de asemenea, nesigur. La urma urmei, chiar și fumul dintr-un foc obișnuit din lemn de prune conține zeci de substanțe nocive pentru sănătatea umană. Cu incendiile de primăvară și toamnă și incendiile care ard "gunoi", concentrația acestor substanțe este de multe ori mai mare decât standardele igienice impuse aerului pe care îl respiram. Astfel de seminee literalmente puf de otravă. Oamenii se agravează, bolile alergice, bolile respiratorii se agravează. Arderea în masă a frunzișului și a ierbii conduce la o astfel de poluare a atmosferei, care este comparabilă cu emisiile industriale puternice.
- Deci, oamenii nu spun că totul a căzut de la cădere. Și acest lucru este adevărat. Acum știți de ce nu puteți arde gunoi, dar este mai util să-l săpați în pământ, să-l transformați într-un îngrășământ. Prin urmare, va exista un teren mai fertil, țara noastră va fi mai bogată.
-Băieți, credeți că solul își pierde fertilitatea în timp?
-Ce măsuri trebuie luate pentru ca solul să nu-și piardă fertilitatea? (diapozitivul 22).
- Copii, ne dăm seama întotdeauna cât de strâns legată de natură, cât de dependentă de ea?
- Este un măr în fața ta. Imaginați-vă că un măr este planeta noastră Pământ. Împărțiți-le în 4 părți; 3 dintre ele - este apă, și ¼ din - teren, în cazul în care această mică bucată diviza mai mult, atunci vom obține o „bucată de pământ“, în cazul în care oamenii nu trăiesc: aceasta este deșert, ghețari, vârfuri de munte. Acum, această mică parte a decalajului în 3 părți: 2 părți - oraș, drumuri, păduri, - terenul nu poate fi folosit. Și numai ultimul bit pe care îl folosim. Această coajă este stratul de sol fertil. Și noi, uneori, pentru a scurta drumul, trecem printr-un câmp arat, semănat, sau un pat, nu au urmări, iar acum terenul încetează să mai fie fertil. Prin urmare, din această piesă mică puteți tăia în continuare fâșiile.
- Ce concluzie se poate trage?
- sol fertil din lume este foarte mică, de aceea este foarte important să se protejeze fiecare bucată de teren, deoarece prezența de sol - una dintre cele mai importante condiții de viață pentru multe creaturi vii, inclusiv oameni.
- Care este solul?
- Care este proprietatea principală a solului?
- Ce determină fertilitatea solului?
- Ce tipuri de soluri sunt comune în Rusia?
- De ce trebuie să tratezi cu grijă solul?
- Ce vă amintiți mai ales din noul subiect?
V. D / 3: punctul 47, întrebarea 1-6 p.211
(diapozitivul 25-32) sună o melodie
- Lecția noastră Vreau să închei spunând Sukhomlinsky: „Înainte ca omul a descoperit bucuria vieții, pentru că a auzit foșnetul frunzelor și cântecul lăcusta, susurul unui pârâu și o piesă de teatru de primăvară de clopote de argint, Ciocârlia pe cer fierbinte de vară, foșnetul fulgi de zăpadă și geme viscol afară. Această frumusețe nu este totul este revelat, dar numai pentru cei care pot vedea și auzi cine este privirilor indiscrete în lume ".
"Și depinde de noi, oameni, să decidem dacă putem vedea și salva această frumusețe extraordinară".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: