1
2 Editarea textului. Căutarea informațiilor
3 Start-ka Astăzi, în clasa vom continua să se angajeze în testul de editare, și de a afla ce informații de căutare și cum să caute și să înlocuiască caractere în test.
Astăzi la lecție continuăm să editați testul, de asemenea, învățăm ce înseamnă căutarea informațiilor și cum să căutăm și să înlocuim simbolurile în test. Scriem tema lecției: Editarea textului. Căutați informații. Scriem tema lecției: Editarea textului. Căutați informații.
4 Repetare Să ne amintim ce se numește document text? Să ne amintim ce se numește document text? Vă rugăm să precizați pașii principali în pregătirea documentului. Vă rugăm să precizați pașii principali în pregătirea documentului. (Input, editare, formatare, imprimare). (Input, editare, formatare, imprimare).
6 Repetați-băieți și ce poate fi un fragment al textului? Baieti, ce poate fi un fragment al textului? (Simbol, cuvânt, liniuță, teză, paragraf, text) (Simbol, cuvânt, liniuță, teză, paragraf, text) Corect. Deci, fragmentul de text este ... Așa este. Astfel, fragmentul de text este ... (orice secvență de caractere). (orice secvență de caractere).
7 Repetare - Și ce acțiuni puteți lua asupra unui fragment al textului? Vă sugerez să alegeți din verbele propuse sunt cele care pot fi utilizate în legătură cu un fragment de text. - Și ce acțiuni pot fi efectuate pe un fragment al textului? Vă sugerez să alegeți din verbele propuse cele care pot fi folosite în ceea ce privește fragmentul textului. (Cu condiția, mutate, șterse, tăiate, copiat, inserat, trase, colectate, executate se deschide)
8 Efectuați manuale unice deschise la p. 160 Trebuie să îndeplinească sarcinile 6 și 7. Citiți cu atenție elementul de locuri de muncă se deschide manuale la p. 160 Trebuie să îndeplinească sarcinile 6 și 7. Citiți cu atenție elementele de locuri de muncă Pentru a șterge ceea ce aveți nevoie pentru a efectua în locul de muncă? Cine nu înțeleg că este necesar să se efectueze lucrarea? Dacă nu există întrebări, apoi trece la atribuirea. Dacă nu există întrebări, apoi trece la atribuirea.
Gradul 9. Conform manualului LL Bosova "Tiny Raccoon" Pensule electronice pentru ochi "Little Raccoon" Galkina I.A. profesorul de clase primare din MOU "Vodovatovskaya SOSH", districtul Arzamas, regiunea Nijni Novgorod
10 clasă. Conform manualului LL Bosova
11 Recunoașteți băieții, înainte de a înlocui fragmentul de text, ce ați făcut mai întâi? (L-au căutat, și-au făcut căutarea) Băieți, înainte să înlocuiți o piesă de text, ce ați făcut mai întâi? (Au căutat-o, au efectuat căutarea) - Căutarea informațiilor este unul dintre tipurile de procesare a informațiilor. - Căutarea de informații este unul dintre tipurile de procesare a informațiilor.
12 CĂUTARE INFORMAȚII - acesta este unul dintre tipurile de procesare a informațiilor asociate cu schimbarea formei, fără a schimba conținutul
13
14
15
16
17
18
20 Rezultate Ce am învățat astăzi? Ce am învățat astăzi? Ce ați învățat în lecție? Ce ați învățat în lecție?
21 Temă de lucru §1.13 pp. §2.9 pagina 8 de pe site §1.13 pp. §2.9 pagina 8 de pe site
22
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: