Dragă mamă și tată, bunicii!
Vă invităm împreună cu copiii și nepoții să se joace cu culori, apă și hârtie.
Sperăm că aceste cursuri de jocuri vă vor interesa și pe adulții bine pregătiți, că voi, precum și copiii dvs., veți dori să participați la experimente fascinante.
Clasele de acest tip vor ajuta fiecare copil să învețe mai multe despre vopsele, să memoreze numele culorilor și nuanțele lor, să le învețe cum să stăpânească liber o pensulă.
Jocurile cu culori, apă și hârtie dezvoltă imaginația spațială și gândirea extraordinară. Ei învață să aprecieze totul frumos, eficient, bine executat. Aduceți nevoia de a căuta, de a gândi, de a lua o decizie independentă.
Organizați locul de muncă astfel încât copilul să se simtă confortabil nu numai să stea, ci și să stea și uneori să se miște în jurul unei foi de hârtie.
Lăsați-l să facă cât mai mult cu mâinile sale, arăta ficțiune, fantezie.
Este important ca copilul să se bucure de jocurile cu culori.
Faptul este că mâna bebelușului este încă foarte slabă și se obosește repede, iar desenul cu vopsele nu necesită nici un efort deosebit din partea lui. Și desenul va deveni luminos și mare.
Afișați imediat copilului modul în care să țineți bine peria.
Fii capabil să antrenezi, nu doar să arăți, ci să lucrezi îndeaproape cu copilul în procesul jocului.
Fii prieten cu copilul tău. Încercați să înțelegeți ce-i place, ce supără ceea ce se străduiește. Cere-i copilului să spună ceea ce dorea să-l portretizeze. Și nu uitați că copilul așteaptă de la voi laudă. Chiar își dorește ca munca lui să vă fie plăcută, adulți. Bucurați-vă de succesele sale și, în nici un caz, nu vă distrați de tânărul artist în caz de eșec. Nu contează, va fi data viitoare!
Începerea unui joc este mai bună cu tehnici cum ar fi desenul cu degetele, palma, hârtia de rupere etc. dar în epoca preșcolară mai veche, aceleași tehnici vor completa imaginea artistică creată cu ajutorul unor elemente mai complexe: klyaksografii, monotipii etc.
Împingeți o perie tare și uscată.
Mijloace de expresivitate: textură de culoare, culoare.
Materiale: perie tare, guașă, hârtie de orice culoare și format sau siluetă sculptată dintr-un animal pufos sau bolnav.
Metoda de obținere a imaginii: copilul pictează peria în guașă și îl lovește pe hârtie, ținând-o vertical. Când lucrați, peria nu cade în apă. Astfel, întreaga foaie, conturul sau șablonul este umplută. Se dovedește imitarea texturii unei suprafețe pufoase sau murdare.
Vârsta. de la doi ani.
Mijloace de exprimare: un punct, un punct, o linie scurtă, o culoare.
Materiale: boluri cu guașă, hârtie groasă de orice culoare, foi mici, servetele.
Metoda de obținere a imaginii: copilul își aruncă degetul în guașă și aplică puncte, urme pe hârtie. Pentru fiecare deget, vopseaua este de culori diferite. După lucru, degetele sunt șterse cu un șervețel, apoi guașa se spală cu ușurință.
Vârsta: de la doi ani.
Mijloace de expresivitate. spot, culoare, siluetă fantastică.
Materiale: farfurioare largi cu guașă, perie, hârtie groasă de orice culoare, foi de format mare, servetele.
Metoda de obținere a unei imagini. copil în palmă guașă (mână ansamblu), sau pata cu o perie (de la cinci ani) și să facă un semn pe hârtie. Desenați mâinile drepte și stângi, vopsite în culori diferite. După muncă, a șters mâinile cu un șervețel, apoi guașă ușor de spălat.
Vârsta. de la trei ani.
Mijloace de exprimare: pata, textura, culoarea.
Materiale: bol sau cutie de plastic, în care plăcuțele de timbru închise din spumă subțire, impregnat cu guasa, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune sigiliilor din plută.
Metodă de obținere a unei imagini: copilul apasă dopul pe plăcuța de cerneală cu cerneală și aplică o impresie pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, ambele castron și plută sunt schimbate.
Vârsta. de la patru ani.
Mijloace de expresivitate. pete, textura, culoare.
Materiale: bol sau cutie de plastic, în care plăcuțele de timbru închise din spumă subțire, impregnat cu guasa, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, bucăți de spumă.
Metoda de obținere a unei imagini. copilul apasă cauciucul spumant pe perna de cerneală cu vopseaua și aplică o impresie pe hârtie. Pentru a schimba culoarea, sunt luate alte boluri și cauciuc spumant.
Imprimați cu imprimări cu ștergător.
Vârsta: de la patru ani.
Mijloace de expresivitate. spot, textură, culoare,
Materiale. castron sau cutie de plastic, în care este încorporat ștampila subțire pernei spumă guasa impregnat, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune eraser sigilii (profesor poate face propriile lor, de tăiere model eraser cu o lamă de cuțit sau de ras).
Metoda de obținere a unei imagini. copilul apasă semnul pe timbru cu vopseaua și aplică o impresie pe hârtie. Pentru a schimba culoarea, trebuie să luați celălalt castron și sigiliu.
Ceară de ceară + acuarelă.
Vârsta. de la patru ani.
Mijloace de expresivitate. culoare, linie, spot, textura.
Materiale: ceară de ceară, hârtie densă albă, acuarelă, perii.
Metoda de obținere a unei imagini. copilul vopsea creioane colorate pe hârtie albă. Apoi, vopsiți foaia cu acuarelă într-una sau mai multe culori. Imaginea creioanelor rămâne neclintită.
Vârsta: de la cinci ani.
Mijloace de expresivitate. pete, culoare, simetrie.
Materiale: hârtie groasă de orice culoare, perie, guașă sau acuarelă.
Metoda de obținere a unei imagini. copil pune o bucată de hârtie în jumătate și o jumătate din jumătatea ei atrage obiect ca imagini (simetrice obiecte selectate). După desenarea fiecărei părți a obiectului, până când vopseaua se usucă, folia se îndoaie din nou în jumătate pentru a obține o imprimare. Apoi, imaginea poate fi decorată, de asemenea, plierea foii după desenarea câtorva ornamente.
Vârsta. de la cinci ani.
Mijloace de exprimare: o pată.
Materiale: hârtie, cerneală sau guașă lichidă într-un castron, o lingură de plastic.
Metoda de obținere a unei imagini. copilul scoate guava cu o lingură de plastic și îl toarnă pe hârtie. Ca rezultat, petele sunt obținute în ordine aleatorie. Apoi, foaia este acoperită cu altă foaie și apăsată (puteți îndoi foaia originală în jumătate, aruncați cerneala pe jumătate și acoperiți cealaltă). Apoi, foaia de sus este îndepărtată, imaginea este examinată: se determină cum arată. Lipsesc detalii sunt atrasi.
Klyaksografiya cu un tub.
Vârsta: de la cinci ani. Mijloace de exprimare: o pată.
Materiale. hârtie, cerneală sau o guașă lichidă într-un castron, o lingură de plastic, o paie (paie pentru băuturi).
Metoda de obținere a unei imagini. copilul scoate vopseaua cu o lingură din plastic, o toarnă pe foaie, făcând un mic loc (o picătură). Apoi, locașul suflă din tub astfel încât capătul să nu atingă nici fața, nici hârtia. Dacă este necesar, procedura se repetă. Lipsesc detalii sunt atrasi.
Vârsta. de la șase ani.
Mijloace de expresivitate. spot, ton, simetrie verticală, imaginea spațiului din compoziție.
Materiale: hârtie, perii, guașă sau acuarelă, burete umed, țiglă.
Metoda de obținere a unei imagini. copilul folosește foaia în jumătate. Pe o jumătate din foaie, se desenează un peisaj, iar pe cealaltă jumătate se reflectă într-un lac, un fluviu (amprentă). Peisajul se face rapid, astfel încât culorile să nu se usuce. Jumătatea foii, destinată imprimării, este ștersă cu un burete umed. Desenul original, dupa ce impresia se face din acesta, este animat cu culori, astfel incat acesta difera mai mult de imprimare. Pentru un monotype, puteți utiliza și o foaie de hârtie și o țiglă. Ultimul desen este pictat, apoi este acoperit cu o foaie de hârtie umedă. Peisajul este neclar
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: