O probă a ortografiei cuvântului - stadopedia

Skosh .. (n, nn) ​​th tr .. esti la nivel p.dami.

Analiza morfologică a verbului include identificarea a patru trăsături permanente (aspect, recurență, tranziție, conjugare) și cinci non-permanente (înclinație, timp, față, număr, sex).





Numărul de semne constante ale verbului poate fi mărit prin includerea unor caracteristici precum clasa verbelor și, de asemenea, tipul de stem.

Schema de analiză morfologică a verbului. I. Parte a discursului. II. Semne morfologice. 1. Forma inițială (forma nedefinită). 2. Semne permanente: 1) specia; 2) recuperabilitate; 3) tranzitivitate-intransigență; 4) conjugare. 3. Semne instabile: 1) înclinație; 2) timpul (dacă este cazul); 3) persoana (dacă există); 4) numărul; 5) sex (dacă există). III. Funcția de sintaxă. Ascultă cu grijă, stând în pădure sau în câmpul înflorit înflorit. (I. Sokolov-Mikitov)







O probă a analizei morfologice a verbului. I. Ascultă - verb, înseamnă acțiune: (ce faci?) Ascultă. II. Semne morfologice. 1. Forma inițială este de a asculta. 2. Semne permanente: 1) aspectul perfect; 2) returnabil; 3) intransitive; 4) Eu conjugarea. 3. Semne instabile: 1) starea de spirit imperativ; 2) - 3) persoana a 2-a; 4) pluralul; 5) - III. Propoziția este un predicat verbal simplu.

1. Care este particularitatea compoziției tragediei lui Boris Godunov?

2. Ce distruge Pushkin din tradiția clasicismului în tragedia sa?

Studiul compoziției se manifestă prin elucidarea părților constitutive ale lucrării și a semnificației fiecărei părți pentru înțelegerea întregului. În clasa a cincea, este necesar să se studieze compoziția pe exemple specifice.

Lucrările dramatice sunt studiate atât în ​​clasele de mijloc, cât și în clasele superioare. În acest exemplu de lucrare dramatică "Boris Godunov", vedem că Pușkin scrie în proză și în versuri.

Caracteristicile studierii la școală a unei compoziții a unei lucrări dramatice: rapiditatea unei schimbări de acțiune.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: