Rezumatul activităților educaționale continue
Foci cu un magnet
Alexandrova Olga Alekseevna;
Pogolskaya Elena Ivanovna,
vospitateli.GBDOU
Centrul de dezvoltare a copilului - grădinița nr.37
Primorsky districtul Sankt-Petersburg
Durata: 20 de minute.
Obiectiv: Dezvoltarea ideilor elementare științifice ale copiilor prin experimentare.
Materiale pentru activități educaționale:
- pentru a demonstra focalizarea: o mănușă cu un magnet, o minge metalică.
- Manuale: mănuși, magneți, cutii cu articole mici din diverse materiale (lemn, hârtie, metal, plastic).
Partea 1.
Profesorul îi întreabă pe copii dacă sunt în circ și pe cine au văzut acolo? Se pare că există magicieni în circ.
Educatorul oferă copiilor să joace magicieni. Copiilor li se arată un truc: un magnet este plasat în avans în mitten, profesorul pune mîna pe mînă și pune mingea de metal pe partea de sus.
Întrebarea adresată copiilor: "Ce credeți că se va întâmpla dacă îmi întorc mâna în jos?". Copiii sugerează că mingea va cădea.
Educatorul oferă pentru a verifica ce se va întâmpla, își întoarce mâna în jos cu mingea, mingea nu se încadrează. Educatorul deschide copiilor secretul concentrării, demonstrează magnetul.
Profesorul le spune copiilor că magnetul este o bucată de minereu de fier. Știe cum să atragă unele obiecte, dar nu toate. Educatorul oferă copiilor să învețe proprietățile magnetului pentru a deveni ei înșiși magicieni.
Partea 2.
Educatorul invită copiii la o masă, pe care sunt cutii cu obiecte mici din diferite materiale (lemn, hârtie, metal, plastic). Copiilor li se cere să afle care dintre elementele din cutie sunt atrase de un magnet și care nu sunt atrase și le descompun în mod corespunzător pe două plăci.
Apoi, copiii sunt invitați să vorbească despre acțiunile lor și despre rezultatele experimentului. Se pare că magnetul atrage numai obiecte metalice.
Mentor oferă copii să joace un joc de „pescar și pește“, toarnă articole din metal în valoare totală de o placă (unul pe masă) și echipa (unu, doi, trei, captura de pește!) Pentru copii Platouri magneți la subiecții, și apoi copiii sunt socotiți ca „pește "A prins fiecare" tija de pescuit ".
Jocul este redat de mai multe ori.
Partea 3.
Educatorul îi invită pe copii să-și ia mănuși, obiecte metalice și oferte pentru a arăta focalizarea, văzută la început. Copiii se concentrează.
Educatorul informează copiii că nu toate obiectele din metal sunt atrase de un magnet. De exemplu, o monedă metalică nu este atrasă de un magnet, deoarece metalul este diferit, dar copiii vor trebui să învețe despre el atunci când merg la școală. Între timp, poți să te joci cu magnetul la domiciliu: arăta mama cu un mănușă, a veni cu alte trucuri și a afla ce magnet atrage obiectele și care nu, apoi spune despre asta în grup.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: