Femeie plus

Sărăcia nu este doar o lipsă de bani

Irina Shurygina

În sociologie există conceptul de "cultură a sărăciei". A fost introdus de oamenii de știință americani care au efectuat cercetări în mahalalele orașelor americane.

Ei au ajuns la concluzia că sărăcia este mai mult decât o lipsă de resurse materiale. După cum sa dovedit, într-o nevoie constantă de a dezvolta propria lor, a „moștenit“ atitudini, valori și modele durabile de comportament, care, la rândul său, perpetuează sărăcia în generația următoare.

Cel puțin, la început, nu putea fi vorba de apartenența "săracilor" noi la "cultura sărăciei". În acest caz, sărăcia a însemnat exact lipsa de bani, nevoia de a reduce consumul, "a fi ciudat". În ultimii 7 ani, unii dintre "noii" săraci au reușit să își îmbunătățească situația financiară. Dar foarte mulți nu au reușit să depășească sărăcia.

Ce a devenit pentru ei acum? Este încă o limitare extremă a resurselor materiale sau putem vorbi deja despre formarea unei "culturi a sărăciei" printre "noii" săraci?

În perioada socialismului "stagnat", nivelul învățământului era într-adevăr principalul criteriu al situației în societate. În același timp, nu a existat o diferență semnificativă în situația materială a persoanelor cu și fără studii superioare. Studiile sociologice realizate în rândul elevilor în mod tradițional, au arătat că atitudinea adolescenților la diverse tipuri de comportament deviant, capacitatea lor de a se adapta la școală și planurile de viitor depind în mare măsură de nivelul de educație maternă (educație și tatăl lui profesie a jucat un rol mult mai mic), și au fost legate cu situația financiară a familiei numai în acele cazuri în care sărăcia este un rezultat direct de probleme de familie (calificare foarte scăzut de părinți, alcoolism, parazitism). Chiar și în urmă cu câțiva ani, după apariția unei stratificări proprietate semnificativă a societății, au fost observate diferențe mari în socializarea copiilor din familii cu situație financiară diferită.

În ceea ce privește dezvoltarea și consolidarea relațiilor de piață în societatea rusă modernă, nivelul de securitate materială a familiei începe să aibă un impact semnificativ asupra copiilor. De exemplu, un studiu realizat de sociologul Mogun a arătat că adolescenții, atunci când fac planuri pentru viitor, tind să ia în considerare ajutorul pe care familia le poate oferi. În același timp, cu cât este mai mare situația financiară a părinților, cu atât mai mult îi ajută pe copii să se aștepte de la ei și, prin urmare, cu cât nivelul lor de cereri este mai ridicat. În același timp, educația mamei joacă încă un rol foarte important în socializarea copiilor.

Am efectuat un studiu în rândul studenților de clasa a IX-a la Moscova și Ivanovo. Un total de 500 de elevi au fost intervievați (250 în fiecare oraș), pe care l-am împărțit în patru grupe. Primii au inclus copii din familii sărace, ale căror mame nu au studii superioare. Am numit acest grup "bătrânii săraci". Numele, desigur, foarte condiționat - pentru că, de fapt, în cele mai multe cazuri, familiile acestor copii sunt mai săraci în ultimul timp. Al doilea grup a constat din adolescenți cu venituri mici cu mame cu studii superioare. Acest grup a fost numit "nou sărac". În același fel, copiii din familii care au depășit nivelul mediu au fost, de asemenea, împărțiți. Cei ale căror mame nu au studii superioare, am numit „bogat vechi“, bazat pe scara larga a avut loc în „Brejnev“, prezentarea pe care cei mai bogați oameni - chelneri, tehnicieni dentari, șoferi de taxi, comercianți, mecanici auto, și așa mai departe - fără diplomă. În consecință, bogăția oamenilor care nu au studii superioare pentru societatea noastră pare mai tradițională decât bunăstarea oamenilor educați. Și, în sfârșit, ultimul, cel de-al patrulea grup de respondenți - copii din familiile bine-cunoscute, ale căror mame au absolvit institutul. Am numit acest grup "noi bogați".

De ce este așa, va deveni clar oarecum mai târziu.

Pentru a afla cum sărăcia afectează socializarea adolescenților "bătrâni" și "noi" săraci, am comparat aceste patru grupuri în mai multe moduri.

Nivelul cererilor și planurilor de viață

Deja la nivelul pretențiilor și dorințelor, există o diferență notabilă între copiii din cele patru grupuri. În rândul copiilor mamelor educate, majoritatea absolută ar dori, de asemenea, să beneficieze de studii superioare. În plus, printre aceștia există mai mult decât cei care și-au exprimat dorința de a ocupa poziții de conducere în viitor.

Pentru elevii din familii bogate se caracterizează dorința de a avea "afacerea" lor și veniturile ridicate.

Ca urmare, cel mai înalt nivel de revendicări se regăsește printre copiii din grupul "noul bogat", iar cel mai mic dintre "bătrânii săraci". "Noi bogați" susțin în același timp toate componentele principale ale succesului: învățământul superior, bogăția, "afacerea cuiva" și o carieră de succes. "Bătrânii săraci", dimpotrivă, sunt cel mai puțin orientați spre atingerea acestor obiective.

"Noi săraci" și "bătrâni bogați" ocupă o poziție intermediară.

Adolescenții din grupul "nou sărac" refuză să pretindă bogăție și "afacerea lor", dar 76% dintre aceștia ar dori să obțină un învățământ superior.

Putem spune că studenții din acest grup sunt orientate pe un model de succes, care a existat în societatea sovietică, în care succesul a fost asociat în principal cu studii superioare și profesie „inteligent“. „Bogat vechi“ este mult mai puțin interesat în obținerea unei diplome, dar printre ei sunt mult mai mult decât cei care viseaza la „afaceri“ și bogăție. Așa cum am spus deja, acest model de succes a existat și sub socialism ca "paralel" și "umbre". În ea locul central este ocupat de veniturile înalte, care nu au legătură nici cu formarea, nici cu cariera.

"Noi bogați" acceptăm ambele concepte de succes, creând astfel un nou model pentru societatea noastră, "educație + bogăție și putere". De aceea am numit acest grup "nou bogat".

Când se compară aspirațiile și așteptările adolescenților, se trasează aceeași tendință. "Bătrânii săraci" nu numai că au cel mai scăzut nivel de revendicări, dar mai puțin decât toți ceilalți sunt convinși că revendicările lor vor deveni realitate.

Mai ales mulți dintre aceștia sunt cei care ar dori, dar cred că nu vor putea să obțină studii superioare și cei care cred că sunt condamnați la sărăcie.

"Noi bogați", dimpotrivă, având cel mai înalt nivel de revendicări, sunt cel mai probabil să se aștepte ca dorințele lor să devină realitate.

Încredere în sine

Pentru a determina gradul de pregătire a adolescenților să își asume responsabilitatea pentru viața lor, au fost întrebat:?. „Sunteți de acord cu afirmația“ Omul însuși stăpânul destinului său, „Cei mai mulți dintre studenții intervievați a răspuns afirmativ, dar în cazul în rândul copiilor bogați nu au fost de acord cu această afirmație este de numai 3 la suta, printre cei săraci „profetiile apocaliptice“, a asigurat că „nici o scăpare de la soarta“ sa ridicat la 13 la sută.

Fatalismul este asociat cu un concept al insuperabilității fundamentale a sărăciei.

Cu cat mai mare grup de adolescenți, în speranța de ajutor de la părinții lor, cu atât mai mult este de acord că omul însuși determină soarta lui. Aceasta este ideea, care prevede că o persoană trebuie să „se facă“, cele mai populare nume printre cei care inițial se află în condițiile cele mai favorabile și au toate motivele să ne așteptăm ca „să se“ nu va de la zero. Nu este surprinzator, cea mai încrezătoare în sine „nou bogat“ (printre ei un răspuns afirmativ la întrebarea propusă de 84 la sută), și cel mai puțin dintre toate - „vechi săraci“ (72 la sută).

Printre "noii săraci" și "bătrânii bogați" ponderea celor care cred că "omul este stăpânul destinului său" este același. În același timp, există numeroși fataliști printre "noii săraci" (14% față de 4).

Starea de sănătate în școală

La mijlocul anilor '50, un sociolog american Albert Cohen a formulat teoria „frustrare statut“, potrivit căruia școala - un loc în care copiii din familiile sărace sunt forțați să intre în competiție cu copiii din clasa de mijloc. În același timp, sunt condamnați la eșec, deoarece școala cultivă un sistem de valori ale clasei de mijloc. Cerințele pe care le face este pentru copii de clasă mijlocie, iar profesorii care o învață sunt ei înșiși clasa mijlocie.

În țara noastră, în perioada "socialismului târziu", școala a fost concepută, în primul rând, pentru copiii părinților educați. Acum, copiii mamelor cu studii superioare continuă să se simtă mai confortabil la școală (ei răspund adesea afirmativ la întrebarea „Vă place la școală?“); mai încrezători (dintre aceștia există mai puțini care cred că au dificultăți în studiile lor) și sunt mai bine la învățare. Dar situația financiară a familiei influențează, de asemenea, succesul socializării școlare. Adolescenții din familii bine închiși din școală se simt mai confortabil și învață mai bine decât adolescenții săraci cu același nivel de educație maternă. Din nou, "noii bogați" sunt cei mai de succes, iar cei "cei mai puțin săraci" sunt cel mai puțin adaptat.

În timp ce „vechi bogat“ evalua rareori performanța lor ca fiind „bun“ și „excelent“, în general, ei nu se simt mai puțin încrezător în școală decât „noii săraci“. Proporția celor care se simt în setarea școală este destul de confortabil, iar cei care cred că învățarea nu le provoca dificultăți, aproape aceeași în cele două grupuri. Aparent, odată cu adaptarea la școală acum un nivel ridicat de educație a mamei și banii contrabalansează reciproc.

Ce este mai important - bani sau educație?

Așadar, rezumând cele de mai sus, putem trage concluzia următoare: acum se desfășoară în mod activ procesul de diviziune a societății în bogați și săraci. Dar acest proces nu sa terminat încă, deoarece ambele nu constituie încă grupuri omogene, ci sunt împărțite în nativi dintr-un mediu educat și slab educat.

Și situația financiară bună a familiei, iar nivelul ridicat al educației materne contribuie la dezvoltarea de strategii de viață pentru adolescenți: crește nivelul de aspirație, facilitează adaptarea la școală și de a spori dorința de a-și asume responsabilitatea pentru propriul lor destin.

Educația banilor și a părinților reprezintă două tipuri de resurse familiale, pe baza cărora elevii își construiesc planurile pentru viitor. Adolescenții care "pe naștere" pot conta pe ambele tipuri de resurse familiale sunt în cea mai favorabilă poziție. Se pare că sunt în prezent în afara concurenței. "Bătrânii săraci", lipsiți de ambele tipuri de resurse, s-au aflat în poziția cea mai nefavorabilă și, în general, s-au resemnat deja.

Între "noul sărac" și "vechiul bogat" se desfășoară un fel de competiție a resurselor familiale. "Noii săraci" au un nivel ridicat de educație maternă, iar "vechii bogați" au bani parinți. Am văzut deja că, în unele cazuri, banii și educația "se joacă la egalitate", iar în cazul admiterii în instituție, potrivit adolescenților, banii "pierd" la educație. Dar dacă vom continua compararea acestor două grupuri, atunci se va dovedi că:
1) printre "noii săraci" mai mult decât cei care cred că sunt condamnați la sărăcie și acceptă acest lucru;
2) "bătrânii bogați" se bazează mai mult pe o carieră de succes;
3) "bătrânii bogați" în ansamblu se pot baza mai mult pe ajutorul familiei în implementarea planurilor lor de viață;
4) printre "bătrânii bogați" există mult mai puțini fataliști.

În general, "bătrânii bogați" sunt puțin mai bine adaptați la viață. Și aceasta înseamnă că banii încep deja să "câștige" concurența resurselor familiale.

Adaptarea la sărăcie

Investigând familiile care sunt sărace în urma reformelor, am identificat câteva mecanisme tipice de protecție care permit oamenilor să se adapteze la sărăcie.

Mulți dintre respondenți spun că atât ei, cât și copiii lor sunt gata să se mulțumească cu lucruri mici.
- Sunt obișnuit deja cu dificultăți, așa că am ieșit din orice situație. Copii mei sunt așa, nu cer nimic. Ce este, atunci este.
- Copii mei sunt obișnuiți cu totul, cu acest deficit. Ei bine, în general, la toate condițiile.

Ideea că copiii lor sunt deja obișnuiți cu dificultăți face ca respondenții noștri să fie ușor atenți. "Copiii mei, mulțumesc lui Dumnezeu, nu cere nimic", spune unul dintre ei. Un alt spune: „Vă mulțumesc copiii mei pentru ceea ce mi-au au, fără a cere nu este necesar :.“ Dai Dai Dai, cumpara-buy-buy „Dimpotrivă, m-am fiica convinge :.“ Să cumperi ceva "și ea a răspuns:" Da, bine, mamă, nu. "

Pune-te cu sărăcia îi face pe oameni ideea că banii - nu cel mai important lucru în viață, care poate fi mult mai greutăți: „Cel mai important lucru - că nu există nici un război, atunci lucrurile se vor îmbunătăți cu timpul“

Dar cel mai adesea există declarații despre prioritatea valorilor familiei față de bunăstarea materială. În acest caz, banii și familia acționează ca antipode, iar alegerea se face în favoarea familiei, care este valoarea reală.
- E greu, dar spun că suntem o familie prietenoasă, ne ajutăm reciproc, copiii mei sunt buni.
- Bogatia mea este copii. Pentru banii mari pe care nu i-am urmărit niciodată și nu-i urmăresc.

Sărăcia ca normă

Un alt mod de a nu trăi, simțind în mod constant "insultat și insultat", nu este recunoașterea sărăciei voastre. În final, există întotdeauna cei mai săraci.
- Avem clasa mijlocie. Media a fost medie și a rămas. Mâncăm în mod normal, îmbrăcăminte modest.
- Bunicile merg cu o mână întinsă. Nu am plecat încă.
- Nu suntem săraci, suntem în medie.

Deoarece este imposibil să închidem complet ochii la ceea ce se întâmplă în societate, o stratificare puternică a proprietății este imposibilă, respondenții încearcă să evite situațiile care pot distruge noțiunea lor că "toată lumea trăiește așa".

- Eu, poate în secret, încercați să aveți mai puține contacte cu oameni care sunt mai bogați decât noi. Mai ales din cauza fiicei sale. La vârsta ei, mi se pare că copiii reacționează foarte dureros la lipsa posibilității ca părinții să cumpere ceva, să meargă undeva.

Toate aceste metode de protecție psihologică fac într-o anumită măsură o viață mai ușoară pentru oameni. Cu toate acestea, acestea sunt modalități de adaptare în mod specific la sărăcie, care, ca rezultat, începe să pară un mod normal și inevitabil de viață.

Această afirmație arată în mod clar că utilizarea mijloacelor psihologice de protecție (credința că „lucrător onest nu cer“, iar sărăcia poate fi evitată doar unul care „fură, mai agil și viclean“) atrage după sine concluzia că „destinul“ copiilor, respondenții " o existență mizerabilă ". Același lucru nu poate dori o mamă pentru copiii ei au devenit necinstit, nedrept și netrudolyubivymi!

Din păcate, concluzia la care am venit nu este optimistă.

Sărăcia este „noii săraci“ - nu este doar o lipsă temporară de bani și starea psihologică, care afectează într-adevăr socializarea copiilor: le face să subestimeze nivelul lor de revendicări, produce în ei dorința de a accepta soarta și limitate la mici, dificil să se adapteze la școală. Deja este clar că, în cele mai multe cazuri, provin din familii sărace sunt sortite să învingă în competiție cu copiii din părinți bogați. Un nivel înalt al educației mamelor încetinește procesul în care copiii se încadrează în "cultura sărăciei", dar nu o pot împiedica. Pierderea unor mase foarte mari de oameni în societatea modernă durabilă și fără speranță săraci cu propria subcultură USSIAN separă linie foarte fină. De fapt, este doar o chestiune de timp.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare