Cum să ridici un lider

În lumea de astăzi, în condiții de concurență, mulți părinți doresc ca copilul lor să iasă din "țăranul mijlociu", a fost o personalitate strălucitoare, un lider. Cu această imagine asociem multe așteptări.

Există o idee că liderii câștigă mult, realizează succese în viață, au acces la toate beneficiile. În mod miraculos, se întâmplă bine în familie și în carieră. Acesta este "cel mai bun viitor" pe care îl dorim copiilor noștri. Rămâne doar să-ți dai seama cum să faci conducătorul copilului și, se pare, succesul îi este garantat.

Erau la început

Capcane pe aceste moduri "bune" sunt puține și, dacă vă gândiți în principiu despre cum să ridici un copil de succes. dar nu fericit, poate că sunteți în unul dintre ei. Cel mai adesea această capcană a ambițiilor lor.

Părinții care nu au reușit succesul pe viață pe care l-au crezut ei înșiși, adesea suprasolicite această sarcină asupra copilului. Ei nu iau în considerare propherile și resursele sale, își impun voința și, împreună cu ea, o sută de cercuri în dezvoltare din copilăria timpurie. Adesea la școală, acești copii se confruntă cu o supraîncărcare și încep să aibă probleme cu asimilarea informațiilor, chiar dacă înainte de a avea date bune. Copilul devine distras și inadecvat, refuză să se angajeze deloc sau începe să se îmbolnăvească adesea. El pare a fi "prost", părinții sunt îngrozitori, planul lor de dezvoltare intensă pentru următorii cinci ani se topește împreună cu imaginea unui fiu sau fiică de succes. Dar cum să acționăm atunci?

Vestea bună este că, de la încărcarea canițelor, copilul "Gandapas" nu o va face. Doriți să crească un lider - dedicați timp pentru a aduce anumite calități în el.

Să reformulăm pentru utilizarea afacerii. Ideea de a "face un lider dintr-un copil" - dă fanatism, în timp ce dezvoltă calități de conducere în el - este rezonabilă și utilă.

Disting trei calități cheie ale unui lider care poate și ar trebui să fie educat la un copil:

inițiativă
responsabilitate
Planificarea timpului și a obiectivelor

Se poate spune despre o astfel de abilitate ca dorința de depășire a standardelor.

inițiativă

Liderii diferă de "oamenii obișnuiți" prin faptul că nu înoată cu fluxul, ci ei înșiși își guvernează destinul. Una dintre principalele calități pentru a face viața așa cum doriți este inițiativa.

Inițiativa poate și ar trebui să fie încurajată de la o vârstă fragedă. Formarea sa începe cu faptul că menține ritmul copilului de a face ceva le: rochie, matura podeaua, du-te la vnimanie- shop-, chiar dacă crezi că va face față cu sarcina slab.

Orice efort este important. indiferent de rezultatul pe care l-au adus. În astfel de momente, să păstreze în centrul atenției să dezvolte calitățile copilului - inițiativa, și să nu-l învețe abilități specifice: matura curat sau perfect bătute în cuie. Mastering o abilitate este un proces separat și vă puteți întoarce la ea la un alt moment. Cu inițiativa aceasta nu funcționează - fie sprijiniți impulsul aici și acum, fie suprimați-l și, împreună cu el, dorința copilului de a se manifesta în general.

Susțineți inițiativa copilului - și furnizați instrucțiuni: cum funcționează, ce opțiuni pot fi și cum să o faceți în mod optim. Împreună, discutați rezultatul și spuneți că data viitoare puteți adăuga pentru a obține mai bine.

Responsabilitatea pentru selecție

Copilul a învățat să-și asume responsabilitatea - este necesar ca el să-și transfere această responsabilitate. Responsabilitatea este mereu "îmbinată" cu o alegere. Ce înseamnă asta? A solicita răspunderea copilului este posibilă numai pentru deciziile pe care le-a ales în mod independent.

Algoritmul de creare a unei astfel de obligații este următorul:

În primul pas, oferim copilului opțiunile: "Vrei să fii înghețată chiar acum sau seara? Mergem în parc sau pe terenul de joacă?

În a doua etapă, vom explica ce fiecare opțiune va urma, „Puteți mânca înghețata acum - dar apoi seara, când vom mânca împreună, din partea ta va fi plecat.“

A fi responsabil pentru soluția aleasă înseamnă a face față consecințelor alegerii dvs. (Aici este important ca părinții să fie consecvenți și să acționeze în conformitate cu scenariul propus)

Al treilea pas este de a explica copilului cum să se ocupe cu consecințele alegerilor le-a făcut: „Dacă ești în seara ar fi o rușine și trist, în timp ce altele sunt mănâncă înghețată - spune prietenilor tăi pe care le-ați mâncat partea lor din zi și le numesc, cât mai curând posibil, să se joace cu tine.“

Responsabilitatea pentru întâmplare

În viață, practic, suntem responsabili pentru acțiunile noastre conștiente, dar există situații în care consecințele vin "accidental":
"Am bătut ușa și sticla a rupt în ea"

Cum să-i înveți pe copil să fie responsabil de situații în care a acționat accidental rău sau a făcut rău?

Adesea "pe mașină" părinții reproduc următoarea secvență: Scold-rușine-vina pe copil + corectarea consecințelor ei înșiși.

Rezultatul pentru viață: copilul rămâne cu un sentiment de respingere și rușine și nu învață să corecteze greșelile (să-și asume responsabilitatea)

acceptăm onestitatea dacă copilul mărturisește
discutăm de ce sa întâmplat, ce motive, intenții
spunem cum să eliminăm consecințele
Trimiteți copilul pentru a elimina consecințele - responsabilitatea

În exemplul cu o ușă ruptă cu o fereastră din vitraliu: "Bine, asta a spus adevărul, acum știi că ușile din sticlă sunt fragile și trebuie să fii mai atent cu ei. Va fi mai bine dacă tu și sora ta se joacă din nou pe stradă, nu acasă. Luați o mătură și o bucată mare - trebuie să colectați fragmentele nu numai pe coridor, ci și în încăpere. Nu le atingeți cu mâinile și nu le puneți pe adidași, pentru a nu vă tăiați. Vino, voi rămâne lângă mine.

Dacă vrei să iei o mătură și să faci totul singur, pentru că "mătui mai bine" - du-te înapoi la primul punct. Chiar acum aduceți calitate - responsabilitate, nu pricepere pentru a mătură podeaua. Dacă vă este frică să vă tăiați, așteptați ca copilul să scoată bucățile mari și să arate cum să fie cu cei mici, dar numai pentru a putea vedea și învăța.

planificare

Abilitatea absolută de a forma conducerea este planificarea timpului. Este minunat dacă părinții înșiși au acest obicei - în acest caz copilul o adoptă organic și fără eforturi deosebite.

Opțiunea cea mai familiară și mai accesibilă în planificarea timpului este planificarea zilei. Ce este important:

faceți un program cu copilul, discutați cât timp va dura, ce trebuie să includeți în plan în mod necesar și ce - opțional.

nu faceți o sectă rigidă pe minut. Este suficient să prescrieți succesiunea acțiunilor și să desemnați puncte fixe de "puncte de verificare": timpul de început al orelor, cercurilor, al somnului și așa mai departe.

În weekend, discutați cu copilul dvs. despre planul zilei: ce și când doriți să faceți, pentru ca, chiar de dimineață, să aibă o imagine de bază a zilei sau, mai bine, ambele zile libere.

Obiectivele de planificare sunt o sarcină care poate fi pusă la dispoziția copiilor, începând cu 10-12 ani. Ce este? Înainte de a întreprinde orice afacere, spuneți ce rezultat doriți să primiți. Ca în toate celelalte calități, acesta este cazul atunci când copiii învață în mod ideal de la părinții lor. Arată-le un exemplu pentru faptele lor, pentru ei să-și exprime planurile lor, ajuta copilul să formuleze propriile lor:. „Voi sta în jos pentru a scrie un articol, iar seara am de gând să termin capitolul“, „tata astăzi în planurile de instruire pentru a rula 10 km“ Vorbesti etapele pe care trebuie să faceți pentru a obține rezultatul dorit, și distribuie aceste acțiuni în timp: cât de multe sarcini trebuie să proreshat să se simtă încrezători cu privire la examenul? Ce zile veți găsi pentru acest moment?

Bonusul poate fi vorbit despre o astfel de caracteristică a liderului ca dorința de a depăși standardele

Acordați atenție capacității copilului de a efectua anumite sarcini (cele care îi par interesante), mai ales bine, peste cerințele standard. Luați în considerare aici două puncte:

Este important să alegeți sarcinile care prezintă cu adevărat un interes deosebit pentru copilul dumneavoastră.

Este important să-l stimulați pentru a arăta creativitatea, atunci când rezultatul mediu este atins, puneți întrebări, veniți cu: cum ar putea fi îmbunătățită - aprofundată, făcând rezultatul mai interesant.

Ce este special în educarea unui lider?

Părinții, desigur, trebuie să pună resursele forțelor și timpului, acordând o atenție deosebită formării acestor calități în copil. Rețineți că cel mai bun lucru este ca copiii să învețe prin observarea părinților lor: eficienți, care își apreciază și folosesc rațional timpul, planifică și realizează scopul.

Educația acestor calități nu poate face copilul un superman, dar cu siguranță îl va ajuta în rezolvarea problemelor vieții. Cu condiția ca, în primul rând, părinții să accepte și să iubească necondiționat copilul lor, și numai în al doilea - ei aduc.

În adolescență, copii au nevoie de afirmare. În această perioadă, copilul este important să se evidențieze printre colegi. I - părintele oferă să treacă testul pe îndemnul adolescentului pentru conducere.

Subiecte înrudite

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare