Auto-analiza lecției lumii înconjurătoare.
Aceasta este a patra lecție în studierea secțiunii "Ce și cum".
Elevii de clasa I sunt instruiți conform programului standard. O clasă de niveluri diferite, există studenți medii și slabi. Materialul lecției este ales astfel încât toți elevii să gândească și să lucreze.
Tema. Ce știm despre țara noastră și despre orașul nostru?
Obiective. Educațional: să extindă și să concretizeze părerile copiilor despre țara lor natală și orașul lor, să le cunoască cu simbolurile de stat ale Rusiei.
Dezvoltatori: să dezvolte discursul elevilor, să extindă vocabularul, atenția, memoria
Educațional: a aduce iubire țării voastre, cetății voastre; un sentiment de patriotism; motivație pozitivă pentru învățare; educa cultura muncii educaționale.
Tipul lecției. Lecția de învățare a unui material nou.
Conținutul lecției este determinat de selectarea sarcinilor care corespund sarcinilor atribuite. Baza este consistența și caracterul complet al fiecărei etape în ansamblu.
Accentul principal în sala de clasă este construit pe extinderea și specificarea de reprezentări ale copiilor din țara sa natală și orașul său, familiarizarea cu simbolurile de stat ale țării.
Studiul materialului nou a fost construit prin crearea unei situații problematice, folosind cunoștințele de bază ale studenților, care este numele țării noastre, care este capitala, ceea ce se numește țara noastră.
La lucru într-o lecție s-au folosit metode verbale. conversație, poveste, citit un manual. Vizuale - fotografii ale orașului, tehnologii multimedia. Metodele practice sunt activitatea muncii. Metoda de stimulare.
Când a rezumat lecția, elevii au identificat pe cei noi pe care le-au învățat în lecție.
Eu cred că performanța bună a copiilor în timpul lecției proteja interesul pentru materialul studiat, organizarea tuturor etapelor lecției cu includerea timpului de odihnă, în scopul de a scapa de stres si oboseala din lecția.
Atmosfera din clasă a fost prietenoasă, copii au auzit și au ascultat profesorul. Timpul a fost folosit rațional. Au fost făcute multe pentru lecție. Interesul elevilor la lecție a fost prezent în toate etapele sale
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: