adresați-vă o întrebare unui psiholog. relaxați-vă și distrați-vă
vă poate ajuta Sexul ca element de decorare Sexul nu poate deveni doar o suprafață pentru așezarea covoarelor calde sau aranjarea mobilierului, ci și un element de decor cu drepturi depline dacă vă apropiați de designul podelei cu o anumită cantitate de imaginație și entuziasm
Relația unui adolescent cu părinții
Una dintre trăsăturile principale ale adolescenței și adolescenței timpurii - schimbarea persoanelor importante și restructurarea relațiilor cu adulții. "Noi și adulții" - o temă constantă a reflecției adolescente și tinerești.
Desigur, vechimea "Noi" există și în copil.
Dar copilul acceptă diferența dintre cele două lumi - copilul și adultul - și faptul că relația dintre ele este inegală, ca ceva incontestabil, de la sine înțeles.
Psihologii francezi au cerut copiilor cu vârste cuprinse între 5 și 14 ani să se considere "mici", "mari" sau "medii" (nu în înălțime, ci în vârstă); în timp ce evoluția standardelor de "creștere" a fost clarificată.
Prescolarii se compară adesea cu copii mai mici și, prin urmare, susțin că sunt "mari". Vârsta școlară oferă copilului un standard de comparare cantitativă pregătită - o tranziție de la clasă la clasă; majoritatea copiilor se consideră "medii", cu abateri în principal în direcția "mare". De la 11 la 12 ani, indicatorul de referință se modifică; standardul său devine din ce în ce mai adult, "crește" - devenind apoi adult.
Psihologii sovietici, începând cu LS Vygotsky, consideră în mod unanim principalul neoplasm al adolescenței un sentiment de maturitate. Cu toate acestea, concentrarea asupra valorilor adulților și compararea cu adulții fac de multe ori un adolescent să se vadă din nou ca fiind relativ mic, dependent.
În acest caz, spre deosebire de un copil, el nu mai consideră o astfel de situație normală și se străduiește să o depășească. Prin urmare, sensul contradictoriu al maturității - un adolescent se preface că este un adult și în același timp știe că nivelul pretențiilor sale este departe de a fi confirmat și justificat în tot. Una dintre cele mai importante nevoi ale unei epoci de tranziție este nevoia de a se elibera de controlul și îngrijirea părinților, profesorilor, bătrânilor în general și de regulile și procedurile pe care le-au stabilit.
La fel există această tendință de vârstă (a nu se confunda cu relația dintre generații!) În raporturile de elevi în vârstă cu cele mai semnificative pentru a le adulți specifice care nu sunt senior numai în vârstă, dar, de asemenea, reprezentanții autorizați ai societății în general, adulți - părinți și profesori?
Dintre factorii de socializare considerați separat, cea mai importantă și mai influentă a fost și rămâne familia părintească ca unitate primară a societății, influența pe care copilul o simte cel mai mult atunci când este cel mai susceptibil.
Relația unui adolescent cu părinții
Cu toate acestea, natura acestei dependențe variază. Deci, dacă în trecut performanța școlară a copilului și durata educației sale depindea în principal de nivelul material al familiei, acest factor este mai puțin influențat. Pe lângă nivelul educațional al părinților, compoziția familiei și natura relației dintre membrii săi afectează în mare măsură soarta adolescenților și a tinerilor.
Există câteva mecanisme psihologice relativ autonome prin care părinții își influențează copiii.
În primul rând, consolidarea: încurajarea comportamentului pe care adulții cred că este drept, și sancționarea pentru încălcarea regulilor, de adoptare a părinților în mintea copilului un anumit sistem de norme, respectarea care devine treptat un obicei pentru copil și a cererii interne.
În al doilea rând, identificarea: copilul imită părinții, este ghidat de exemplul lor, încearcă să devină același ca ei. În al treilea rând, înțelegerea: cunoscând lumea interioară a copilului și răspunzând sensibil la problemele sale, părinții își formează astfel propria conștiință de sine și calități comunicative.
Socializarea familială nu poate fi redusă la o interacțiune directă între copil și părinții săi. Astfel, identificarea efectului poate fi neutralizat printr-o complementaritate contra rol: de exemplu, într-o familie în care ambii părinți sunt capabili să ruleze foarte bine o gospodărie, copilul nu poate dezvolta aceste abilități, ca și cum în fața lui un exemplu bun, familia nu are nevoie de manifestarea acestor calități; În schimb, într-o familie în care mama de management defectuos, acest rol poate lua fiica cea mare.
Nu mai puțin important este mecanismul de contracarare psihologică: un tânăr a cărui libertate este sever restricționată poate dezvolta o dorință crescută de independență și celui căruia îi este permis să se întemeieze totul. Prin urmare, proprietățile specifice ale personalității copilului nu sunt, în principiu, deductibile din proprietățile părinților săi (nici prin similitudine, nici prin contrast), nici prin metode separate de educație.
În același timp, un ton emoțional foarte important al relațiilor de familie și tipul de familie predominantă de control și disciplină. Tonul emoțional al relației dintre părinte și copil psihologi sunt sub forma unei scări, la un pol din care sunt relații cât mai apropiate, calde, prietenoase (dragoste parentală), iar pe de altă parte - distant, rece și ostil. În primul caz, unitățile de învățământ de bază sunt atenția și încurajarea în al doilea - și severitatea pedepsei.
O multitudine de cercetări demonstrează avantajele primei abordări. Un copil lipsit de dovezi puternice și lipsite de ambiguități despre dragostea părintească are mai puține șanse de respect înalt de sine, relații calde și prietenoase cu alte persoane și o imagine stabilă pozitivă a "I".
Relația unui adolescent cu părinții
Un studiu de tineri și adulți care suferă de tulburări psiho-fiziologice și psihosomatice, tulburări nevrotice, dificultăți în comunicare, activitate mentală sau de studiu arată că toate aceste fenomene sunt mult mai frecvente la cei care în copilărie a fost lipsit de atenția părinților și căldură. Unchildness sau neatenție din partea părinților provoacă ostilitate reciprocă inconștientă în rândul copiilor. Această ostilitate se poate manifesta în mod clar, în raport cu părinții înșiși și în mod secret.
Cruzimea inutilă, nemotivată, manifestată de unii adolescenți și tineri spre exterior, care nu le-au făcut nici un rău, este adesea rezultatul experiențelor din copilărie. Dacă această agresiune impotentă se îndreaptă spre interior, ea dă stimă de sine scăzută, sentimente de vinovăție, anxietate etc.
Tonul emoțional al educației familiale nu există în sine, ci în legătură cu un anumit tip de control și disciplină care vizează formarea trăsăturilor personale relevante. Diferitele moduri de control parental pot fi de asemenea reprezentate sub forma unei scări la un pol de care se desfășoară o mare activitate, independență și inițiativă a copilului și, pe de altă parte, pasivitatea, dependența, ascultarea orbilor. Pentru aceste tipuri de relații nu este doar distribuția puterii, dar, de asemenea, o direcție diferită intra-comunicare: în unele cazuri, comunicarea este îndreptată în principal sau exclusiv de la mamă la copil, în timp ce altele - de la copil la părinți. Desigur, procesele de luare a deciziilor în majoritatea gospodăriilor vor varia în funcție de subiect: unele probleme seniorii au o autonomie aproape completă, în altele (de exemplu, financiare) - dreptul de a decide revine părinților.
Relația unui adolescent cu părinții
Inflexiunea spre intoleranță îi face pe adolescent să simtă că părinții nu-i pasă de el. În plus, părinții pasive, dezinteresate nu pot face obiectul imitare și identificare, iar cealaltă influență - școală, colegii, mass-media - de multe ori nu se poate umple acest gol, lăsând copilul fără îndrumarea și orientarea corectă într-o lume complexă și în schimbare.
Slăbirea principiului parental, ca și hipertrofia acestuia, contribuie la formarea unei persoane cu un "I" slab. Indiferent cât de mare este influența părinților asupra formării personalității, vârful nu este pentru epoca de tranziție, ci pentru primii ani de viață. Pentru clasele de vârstă, stilul relațiilor cu părinții a fost stabilit de mult și este imposibil să "anulați" efectul experienței anterioare. Să înțeleagă relația unui elev cu părinții. Este necesar să se știe cum se schimbă funcțiile acestor relații și reprezentările lor asociate cu vârsta.
În ochii copilului, mama și tatăl acționează în mai multe "ipostaze": ca sursă de căldură și sprijin emoțional, fără de care copilul se simte lipsit de apărare și neajutorare; ca putere, un organism de decizie, un manager de bunuri, pedepse și recompense; ca model, un exemplu de imitație, întruparea înțelepciunii și a celor mai bune calități umane; ca un prieten și consilier senior, cărora le poate fi de încredere toată lumea.
Raportul dintre aceste funcții și semnificația psihologică a fiecăruia dintre acestea variază în funcție de vârstă. Vârsta tranzitorie este perioada de emancipare a copilului de la părinți. Acest proces este complex și multidimensional. Emanciparea poate fi emoțional, care arată cât de importantă pentru băieți contactul emoțional cu părinții lor, în comparație cu atașamente la alții (prietenie, dragoste), comportament, manifestate în modul rigid părinții reglementa comportamentul unui fiu sau fiică, sau de reglementare, spectacol se concentrează Do un tânăr pentru aceleași norme și valori ca și părinții săi sau pentru alții.
Fiecare dintre aceste aspecte ale emancipării are logica proprie. În centrul atașamentului emoțional al copilului față de părinți, depinde inițial de acestea. Odată cu creșterea independenței, mai ales în anii de tranziție, această dependență începe să cântărească copilul. Este foarte rău când nu are dragoste părintească. Dar există dovezi psihologice destul de fiabile că excesul de căldură emoțională este de asemenea dăunător atît băieților, cît și fetelor.
Îi îngreunează să dezvolte o anatomie internă și generează o nevoie stabilă de îngrijire, dependență ca trăsătură de caracter. Cuibul părintelui prea confortabil nu stimulează puii crescuți pentru a zbura într-o lume adultă controversată și complexă. Creșterea autonomiei limitează, de asemenea, funcțiile autorității părintești. Prin autonomie comportamentală de liceu, de regulă, este foarte mare: partea superioară auto-distribuie timpul lor, pentru a alege prieteni, metode de petrecere a timpului liber, etc ...
Relația unui adolescent cu părinții
Aproape nouă zecimi din respondenți LN. Zilina și Moscova N.T Frolova și al zecelea nouă- speră că dorința lor de a avea anumite lucruri au avut loc, iar două treimi cred că exercitarea este o dorință - este părinții ( "cumpere părinților). Comportamentul și nevoile acestor elevi de liceu, practic, autonome, pentru că dorința de a cumpăra unul sau celălalt lucru a coincis cu planurile parentale, doar 10 la suta din cazuri. Cu toate acestea, copiii sunt siguri că preferințele lor vor fi preferate.
În literatura psihopedagogică, problematica măsurii influenței comparative asupra adolescenților părinților și ale colegilor este dezbătută pe scară largă. Cu toate acestea, nu poate fi un răspuns clar la aceasta. Modelul generală este că otnosheniyapodrostka mai rău cu adulții, cu atât mai mult va interactiona cu colegii lor și voința autonomă este comunicarea de la adulți. Dar influența părinților și a colegilor nu este întotdeauna opusă, ele sunt adesea complementare.
"Semnificația" pentru tinerii bărbați și femei de la părinții și colegii lor este fundamental diferită în diferite domenii de activitate. Cea mai mare autonomie față de părinți atunci când se adresează colegilor este observată în sfera distracției, divertismentului, comunicării libere, orientărilor consumatorilor. Mai presus de toate, elevii de liceu ar dori să vadă prieteni și consilieri în părinții lor. Cu toată dorința lor de independență, tinerii bărbați și femei au nevoie urgentă de experiență de viață și asistență pentru bătrâni. Multe probleme îngrijorătoare pe care nu le pot discuta cu colegii lor deloc, deoarece împiedică respectul de sine.
Și ce sfat poate da o persoană care trăia atât de puțin ca tine? Familia rămâne locul în care adolescentul, tânărul se simte cel mai calm și încrezător.
De ce să alegeți cazinoul online slotsklub.com?
Toată lumea vrea să dilueze rutina lor gri cu culori strălucitoare, să încerce ceva nou, să scape de plictiseală și de monotonia zilelor
Câteva sfaturi pentru jucători online de cazinouri
casino online (cazino online) - este, aproximativ, aceleași locuri, ca și în viața reală, în cazul în care putem juca o varietate de jocuri de noroc și de a câștiga un pic și, uneori, o sumă considerabilă de bani
De ce sunt atât de populare cazinourile online?
În fiecare zi, casino-ul online câștigă din ce în ce mai multă popularitate și, desigur, acest lucru crește numărul de jucători
Articole similare
-
Dezvoltarea metodică pe tema recomandării părinților de a vorbi cu adolescenții despre HIV, SIDA,
-
Cum de a face un tip mai puțin de a comunica cu mama lui, relația lor mă sperie nu mai pot! Ajutor!
Trimiteți-le prietenilor: