1. Importanța artei populare în viața umană
2. Bazele artei plastice ca mijloc de înțelegere a artei populare
3. Motivele tradiționale ale lui Khokhloma, Zhostov, Gzhel, Gorodets; limba lor figurativă
4. Dezvoltarea abilităților elevilor prin activități creative independente
5. Sistemul de lucru cu elevii pe tema "Legătura timpurilor în arta populară"
6. Dezvoltarea și potențialul educațional al artei populare
Importanța deosebită a artei populare. Ea reflectă originalitatea, geniul artistic al poporului: poezia, imaginația, gândirea imaginativă, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor. Această artă cântă cele mai bune trăsături de caracter național - curaj, umanitate, devotament față de datoria civică, patria mamă; onestitate, optimism; face realizări semnificative în trezoreria unei singure culturi naționale. De secole, poporul a încercat să-și exprime în forma lor artistică atitudinea față de viață, iubirea de natură, înțelegerea frumuseții. Produse de arte și meserii deschise studenților în special obiecte de artizanat, ajuta la asimilarea manierele, obiceiurile, transmise din generație în generație, a învățat să perceapă, să înțeleagă, să creeze și iubire perfectă.
Bazele limbajului figurativ al artei populare sunt disponibile pentru conștientizare și reflecție în activitatea creativă. Culorile luminoase și clare ale modelelor, simetriei și ritmului alternării formelor de compoziții ornamentale determină dorința copiilor de a reproduce ceea ce au văzut în propriile lor activități. Toate acestea necesită un studiu aprofundat și detaliat al experienței creative a meșterilor populari, stăpânirea abilităților de a ilustra pictura populară, ornamentarea și organizarea corespunzătoare a muncii cu copiii pentru a se familiariza cu arta populară. Este necesar să le învățăm abilitatea de a crea modele decorative pentru decorarea articolelor de uz casnic, a jucăriilor, a costumelor.
Artistitele studiate inseamna ajuta copiii sa-si realizeze propriile idei creative pe baza traditiei. De exemplu, atunci când studiază particularitățile picturii Khokhloma, ei învață despre diferite elemente: "iarbă", "kriul", "șarpe", "kudrin". Aceste sarcini fac copiii cu ajutorul liniilor, le construiesc în compoziții, umple fundalul și culoarea. Decizia artistică a fiecărui copil va fi individuală.
Gestionarea limbajului figurativ al pescuitului urban dezvăluie mari oportunități creative pentru copii. În practica proprie, fac "pete colorate" de formă circulară. Utilizați "liven" sub formă de curse, arcuri, petale, puncte; portretizeaza trandafiri si flori. Gândurile și mâinile copilului creează imagini noi despre Floarea, Calul, Păsările. În desene există o armonie neobișnuită a culorii. Orizonturile creativității copiilor sunt nelimitate.
Principiul principal al picturii Zhostovo este modul liber de a scrie. Copiii într-adevăr place să fanteze, să improvizeze. Dar de gândire prin concepția lor artistică originală, copilul trebuie să țină cont de particularitățile Zhostovo pictate tăvi de metal: cea mai mare floare - la mijloc, mai aproape de marginile - mai mici, iar golurile sunt umplute cu cele mai multe frunze și flori mici. Se atrage, de asemenea, atenția asupra varietății formelor de produs: dreptunghiulare, ovale, rotunde, mari și mici. Varietatea de forme oferă copiilor posibilitatea de a rezolva compoziția în felul lor. Această lucrare contribuie, de asemenea, la dezvoltarea abilităților artistice și creative ale studenților.
Renumitul om de știință V. Voronov și-a exprimat o dată următoarea idee: „Arta se naște echipa națională, întotdeauna strălucitoare, păstrează întotdeauna o energie fructuoasă și nepieritor imens asupra expunerii individuale și este întotdeauna un exemplu de măreție și adevărată forță artistică.“ Aceste cuvinte pot deveni un fel de epigraf pentru fiecare lecție pe „link-ul de Times in arta populara“ subiect.
Am un sfert. "Rădăcinile vechi ale artei populare" (8 ore)
II trimestru. "Legătura timpurilor în arta populară" (9 ore)
III trimestru. "Decor - o persoană, societate, timp" (8 ore)
Trimestrul IV. "Artă decorativă în lumea modernă" (9 ore)
În fiecare trimestru, se construiește o anumită verticală profesională. De exemplu, în al doilea trimestru, pe parcursul a 9 lecții, elevii se familiarizează cu imagini antice în jucăriile populare, studiază particularitățile meșteșugurilor populare (Khokhloma, Zhostovo, Gzhel, Gorodets). La fiecare dintre aceste lecții problemă dominantă ( «artele plastice în viața umană") subjugă toate activitățile practice și teoretice și a copilului și profesor. Elevii improvizează, fac jucării și le decorează în tradiția pescuitului. Ei folosesc mijloace expresive ale materialelor artistice în propria activitate creativă, construiesc elemente decorative de ornament, pictează pe obiecte. În mod constant, elevii învață limba figurativă a artei populare, familiarizându-se cu astfel de mijloace
Băieții învață abilitățile de a lucra cu arta și materialele naturale (acuarelă, guașă, lut, argilă). Ca urmare a activităților practice, se dezvoltă abilitățile artistice și creative ale studenților. ei
- să învețe să construiască un decor în conformitate cu forma obiectului, folosind ritmul ca bază a compoziției ornamentale;
- stăpânește metodele de pictură, caracteristice unei ambarcațiuni specifice populare;
- aflați combinațiile de culori tradiționale pentru a transmite caracterul imaginii artistice;
- construi o varietate de compoziții (cadru, heraldică);
- realizează unitatea formei obiectului și a decorului său;
- descriu elementele principale ale compozițiilor decorative;
- creați picturi ornamentale și comploturi;
- realizează eleganța imaginii, claritatea modelului liniar;
- să învețe să transfere în creație relația dintre mijloacele expresive artistice și funcționalitatea obiectelor de artizanat popular.
Aceasta este verticala profesionala, unde elevii dobandesc abilitati practice si le folosesc in activitatile lor creative. Fiecare dintre aceste lecții este conectată ferm, logic și consecvent între ele. Toate cele 9 lecții lucrează direct pe tema principală a anului.
Ca urmare a studierii acestei probleme, se dezvăluie legătura vieții cu arta în artă și are loc formarea bazelor estetice, poetice și valorice ale personalității copilului. Potențial ridicat de educație și educație al artei populare. Principalul lucru, potrivit lui Boris Mikhailovich Nemensky, este "nu să crești un artist, ci să educi persoana unei persoane". Arta populară este un teren fertil pentru acest lucru.
Toate materialele din secțiunea "Alte rezumate"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: