· Generarea de idei despre diversitatea corpurilor cerești și a interacțiunii lor de a genera cunoștințe despre sistemul solar, compoziția sa de locul Pamantului in sistemul solar, da o idee a galaxiei, universul, explorarea spațiului.
· Dezvoltarea gândirii abstracte, orizonturile studenților, abilitatea de a lucra cu text, atenția, abilitatea de a lucra într-un micro-colectiv.
· Aduceți interes pentru subiect, un sentiment de patriotism.
2. Verificarea D / W (Ascultarea rapoartelor studenților despre animalele forestiere)
3. Mesaj al temei lecției.
Pe un șal negru
Și nu este ușor să rămânem împreună. (Star)
- Și ce sunt stelele?
- Ce alte corpuri celești știți?
- Știți deja multe despre corpurile cerești, sarcina lecției de astăzi este să vă aduceți cunoștințele în sistem.
4. Lucrați pe această temă.
A) Povestea unui profesor, o conversație.
- În vremurile vechi, oamenii au crezut că stelele erau felinare strălucitoare care atârna de pe acoperișul cristal al cerului. Dar nu este așa. Stelele sunt bile mari de roșu-cald, asemănătoare cu Soarele. Ele sunt foarte departe de Pământ și, prin urmare, nu se încălzesc și par foarte mici. În cerul nopții, stelele strălucesc în lumină diferită: albastru, alb, galben, roșu.
Roșele sunt relativ reci, cele galbene sunt fierbinți. În stelele albe, temperatura la suprafață este de 10.000 de grade. Și cele mai strălucitoare stele sunt albastre, temperatura lor la suprafață este de 30 de mii de grade. În dimensiuni, stelele sunt foarte diferite unul de celălalt, există giganți roșii, stele normale și pitici albi.
- De ce ni se pare mici stele luminoase? (Situat departe)
- De unde oamenii cunosc despre stele? Cine sunt astronomii?
- Observatorii antice consideră că stelele sunt fixe, atașate de cer. Excepția a fost de 5 stele speciale care s-au mutat printre restul. Vechii greci le-au numit planetele.
- Găsiți sensul cuvântului "planetă" în dicționar
(Corpul ceresc se mișcă în jurul Soarelui și strălucește cu lumina reflectată.) (Ozhegov SI)
B) Lucrul independent cu cartea.
- Care este diferența dintre o planetă și o stea? Ce au în comun? Găsiți răspunsurile la aceste întrebări în manual, după ce ați citit 1-2 paragrafe la p.107.
-Deci, care este diferența dintre o stea și o planetă? Ce este comun? Care stea este cea mai apropiată de noi?
B) Lucrați în perechi.
Citiți informațiile și trageți o diagramă, care este inclusă în conceptul de "sistem solar".
Sistemul solar este un sistem planetar care include steaua centrală - Soarele - și toate obiectele cosmice naturale care circulă în jurul său. Baza sistemului solar este formată din planete. Ele sunt aranjate în ordinea următoare din Soare: Mercur, Venus, Pământ, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun și Pluto. Planeta se află la distanțe diferite de Soare și se rotește în jurul ei în orbite eliptice la viteze diferite, într-o direcție și aproape în același plan.
Sistemul solar include și sateliții planetelor.
Pământul are un satelit natural - Luna. Luna se învârte în jurul planetei noastre, făcând o revoluție în 29 de zile și jumătate. Împreună cu Pământul, Luna se deplasează într-o orbită în jurul soarelui și întotdeauna ne confruntă cu o parte. Luna este vizibilă cu ochiul liber, dar strălucește, ca planetele, reflectată de lumina soarelui. Există tovarăși de la Jupiter (63), de la Uranus (27), de la Marte (2), de la Saturn (60), de la Neptun (13)
Există și planete mici numite asteroizi. Asteroizii sunt mult inferior planetelor în dimensiune, deci sunt deseori numiți planete pitice. Până în prezent, zeci de mii de asteroizi au fost descoperite în sistemul solar.
În plus, cometele, corpurile meteorice și praful cosmic călătoresc liber în sistemul solar.
Cometele - corp, având de obicei sub forma unor obiecte nebuloși cu o porțiune centrală strălucitoare și o coadă. Cometele pot fi observate atunci când un corp mic de gheață numit nucleul unei comete se apropie de soare, se încălzește, iar suprafața sa începe să se evapore gaze și particule de praf care urmează să fie eliberate. Pete de lumină, cum ar fi o planetă, lumina reflectată a soarelui.
Corpurile meteorice (meteoroide) - Corpurile celești sunt mai mici decât asteroizii. Putem observa următoarea meteoroidă care a intrat în atmosfera Pământului. Se numește meteor și meteoroidul care a căzut la suprafața Pământului este un meteorit.
Sistemul solar este doar unul din multe sisteme similare din univers. Fiecare stea, ca și Soarele nostru, are propriul său sistem. Sistemele sunt unite în Galaxie. Și galaxiile formează universul.
Sistemul solar face parte din galaxia Calea Lactee.
D) Lucrul în grupuri.
Găsiți răspunsuri la întrebările:
1. Câte planete sunt incluse în sistemul solar? În ce ordine sunt localizate?
2. Ce planete ale sistemului solar au sateliți și câte?
3. Ce sunt cometele și corpurile meteorice?
4. Ce este Galaxia? În ce galaxie intră sistemul solar?
E) Elaborarea schemei:
Pământ - Sistem solar - Galaxie - Univers
E) Explorarea spațiului.
Povestea profesorului (în cursul redactării unor noi concepte)
Cu mult timp în urmă, oamenii au privit cerul înstelat. Chiar și astronomii antice au identificat mai multe figuri - constelații. Stelele au înlocuit oamenii, calendarul și spațiul. Cu ajutorul instrumentelor astronomice au primit multe cunoștințe despre corpurile celeste. Odată cu dezvoltarea științei, aceste cunoștințe au crescut. Oamenii au învățat multe despre vastul univers în care trăim, am învățat cum să lansăm sateliți Pământ artificiali și să zburam în spațiu.
T. Musabaev a devenit al doilea cosmonaut pilot din Kazahstan. Am făcut 3 zboruri în spațiu: primul ca inginer, 2 comandant de navă și 3 comandant al expediției. Durata totală a șederii în spațiu este de 341 zile 9 ore 48 minute 41 secunde.
Astăzi explorarea spațială este foarte activă. O orbită pe orbita orbitală operează pe o stație orbitală, pe care câțiva cosmonaut pot trăi și lucra mult timp. Navele spațiale ale țărilor CSI pornesc de la cosmodromul Baikonur, care se află în țara noastră.
Oamenii acordă multă atenție studiului spațiului cosmic. Au trimis rachete spațiale pe lună și alte planete, au construit observatoare echipate cu tehnologie modernă - toate pentru a dezvălui secretele universului. Dar încă mai sunt multe de înțeles și de învățat, poate că va trebui să faci asta.
5. D / W: Citiți manualul (p.106-110), răspundeți la întrebări. Dacă doriți, pregătiți rapoarte despre orice organism care face parte din sistemul solar.
6. Rezumați lecția. Reflecție.
- La începutul lecției, am aflat că deja aveți cunoștințe despre subiect.
- Ai învățat ceva nou astăzi? Ce părea interesant? Ce-a fost amintit? De ce ai vrea să știi mai multe despre asta?
Articole similare
-
Dezvoltarea unei lecții în cunoașterea lumii - conceptul de spațiu - clasele inițiale, lecțiile
-
Prezentare la lecția privind geometria (clasa 10) cu privire la introducerea subiectului
-
Lecția lumii în jurul temei "farmacie forestieră" - clase primare, lecții
Trimiteți-le prietenilor: