Universitatea Pedagogică de Stat din Chuvash. I. Ya Yavovleva, E. Shafeykina
Centrul de reabilitare pentru copii și adolescenți cu dizabilități
Reabilitarea și adaptarea copiilor cu dizabilități este una din problemele urgente ale statului. Potrivit Serviciului Federal de Statistică al Federației Ruse, copiii cu paralizie cerebrală (paralizie cerebrală) sunt una dintre cele mai frecvente cauze ale handicapului copiilor.
Potrivit Petrovsky (1983), boala se dezvolta ca urmare a unor leziuni ale creierului in utero, la nastere sau in copilaria timpurie, manifestată în tulburările motorii în funcție de tipul de paralizie si pareza, precum și prin încălcarea vorbire și minte.
După cum sa menționat de către E. I. Gusev (1988), paralizie cerebrală, este un termen generic care descrie un grup de tulburări cerebrale non-progresive care apar ca urmare a prejudiciului sau a creierului structurilor antenatal si intrapartum perioadele postnatale timpurii și caracterizate prin tulburări motorii, tulburări prezintă vorbire , psihicul.
Conform datelor statistice, incidența paraliziei cerebrale variază de la 2 la 7 cazuri la 1000 de populație din diferite țări.
Analiza datelor a arătat că, în SUA, numărul de nașteri la pacienții cu semne de paralizie cerebrală a crescut cu 25% peste zece ani, iar în prezent există între 550 până la 760 mii de persoane cu handicap cu paralizie cerebrală, care este de 3 copii la 1000 de copii.
În mod similar, în Rusia, numărul de nașteri de copii cu simptome de paralizie cerebrală a crescut cu 35% în zece ani, este acum în țara noastră există aproximativ 1,5 milioane de copii cu paralizie cerebrală, care este de 6 copii cu 1000. Cu toate acestea, acest lucru nu sunt date în întregime exacte cu privire la numărul de copii cu paralizie cerebrală.
În ultimii ani, un număr semnificativ de studii au fost dedicate imaginii clinice a bolii paraliziei cerebrale în literatura medicală, psihologică și pedagogică.
Caracteristicile de dezvoltare a unei componente independente în vârstă copii preșcolari cu diferite forme de paralizie cerebrală în activități sportive și de agrement reflectate în lucrările lui AA Naumov, IV Timofeeva.
În același timp, trebuie remarcat faptul că majoritatea studiilor sunt dedicate problemelor clinice și corecționale-pedagogice de acordare a asistenței acestor copii.
Astfel, problema formării deprinderilor de înot la copiii cu paralizie cerebrală într-un centru de reabilitare este una dintre cele mai urgente.
Principalele metode de tratare a paraliziei cerebrale sunt fizioterapia, medicamentele, masajul și înotul terapeutic. Conform cercetării, copiii cu paralizie cerebrală vin cu plăcere la piscină. Acest lucru se datorează faptului că greutatea corpului copilului este echilibrată de forța de ridicare a apei. Greutatea corpului în apă descarcă sistemul de susținere. În timpul înotului, copilul se află în condiții de greutate parțială și într-o poziție orizontală, astfel încât coloana vertebrală este eliberată temporar de sarcinile gravitaționale obișnuite. Copiii nu suferă disconfort atunci când efectuează acțiuni cu motor în apă.
Se dovedește că înotul terapeutic este un mijloc eficient de vindecare și temperare a copiilor. În timpul lecțiilor copilul dobândește ritmul dreptul de respirație profundă, el a ridicat tonusul muscular crescut, pentru a îmbunătăți mișcarea în rigiditatea articulațiilor, contracturi blocate de dezvoltare. înot terapeutic la copiii cu tulburări motorii de paralizie cerebrală la reflexele redresoare de instalare stimulează lanț și inhibă reflexele tonice anormale.
Tabelul 1 - Structura procesului de învățare în înot în copii cu paralizie cerebrală
Mijloacele de bază ale înotului medical
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: