Nu toți elevii, după orele de școală, găsesc cursuri pentru a le plăcea. Nu depinde întotdeauna de ele, dar cred că oricine din cei 12-13 ani ar dori să facă asta, fie cu mâinile tale. Astăzi, în școli apar școli mai multe și mai interactive. Mulțumită lui, putem să scăpăm de trecut, să privim în viitor. Dar elevii din astfel de lecții rămân adesea doar observatori. Și numai datorită cadrelor didactice care folosesc metoda de proiecte în lecții, elevii au ocazia să învețe mai multe despre ei înșiși, abilitățile lor, pentru a-și arăta creativitatea. O astfel de posibilitate în școala noastră ne este dată de profesori de istorie, limba rusă și literatură, tehnologie, geografie.
Geografia, după părerea mea, este cel mai unic subiect școlar, în care se unesc cunoștințele din fizică și chimie, literatură și istorie, matematică și biologie. Îmi place acest subiect, pentru că ne oferă mari oportunități în cunoașterea lumii și a noastră înșine.
"Fără geografie - nu ești nicăieri!" - acesta este motto-ul profesorului nostru de geografie și au fost imbibați de fiecare student interesat.
La lecțiile de geografie, noi realizăm proiecte în grupuri, perechi, single.
Când am protejat proiectele, am încercat noi înșine ca reprezentanți ai diferitelor profesii.
În calitate de jurnaliști am scris articole, eseuri - reflecții, eseuri asupra temelor studiate în acest subiect. Poate că, datorită unor astfel de lecții, oricine ar fi, de la elevii din clasa mea, va deveni jurnalist, deoarece există tipi care încearcă să-și scrie poezii și proză. În special am completat lecția călătoriei de corespondență "O zi în Antarctica". Pe ea citim propriile noastre scrierii - reflecții. Apoi am fost uimit cum ne imaginăm diferit călătoria noastră pe același continent.
Desigur, pentru un astfel de proiect necesită o mulțime de timp petrecut pe stabilirea obiectivelor, selectarea informațiilor, materialul din care se realizează lucrări de proiectare, iar performanța în sine trebuie să fie pregătite astfel încât să fie colegii lui au ascultat cu interes și plăcere, umple o lungă perioadă de timp.
Și cel mai dificil pentru mulți - evaluați în mod corect și obiectiv evaluarea dvs. și a colegilor de clasă.
Este dificil pentru mulți studenți din clasa mea să efectueze proiectul în sine, alții - este mai greu să le comunice colegilor lor ce semnificație are proiectul său. Cel mai adesea este, în opinia mea, nu se datorează faptului că colegii mei sunt slabe în studiile lor, ci mai degrabă din cauza auto-îndoială, inerția, reticența de a petrece timp pe o căutare serioasă. Dar, cu fiecare nouă sarcină, observăm tot mai mult cum apar tot mai multe idei interesante, lucrări și proiectele noastre devin din ce în ce mai colorate.
Pentru mine, acest gen de lucru aduce o mare plăcere. Cu fiecare sarcină nouă, vreau ca acest proiect să fie și mai interesant și mai neobișnuit decât cel precedent și, cel mai important, să aibă un număr maxim de informații, să fie observabil și performant estetic la un nivel înalt. Exact aceste cerințe impun profesorii noștri pe proiectele noastre. Trebuie doar să fii creativ și dispus să te apropii de fiecare lecție și apoi chiar și cele mai complexe subiecte vor fi amintite foarte ușor. Îmi place foarte mult să-mi creez și să-mi protejez proiectele, este interesant pentru mine și sunt ascultat cu plăcere de clasă. Fiecare nou proiect este o oportunitate de a mă prezenta ca pionier al țărilor îndepărtate sau căpitan de călătorie îndepărtată, un călător, o lamă de iarbă în câmp, un nor peste ocean.
Mi se pare că, în lecțiile de geografie datorită tehnologiilor de proiect, înțelegem cât de interesant și neobișnuit este posibil să studiem un subiect atât de serios.
Desigur, pentru asta suntem recunoscători profesorului nostru. La urma urmei, o atitudine respectuoasă față de subiectul tău, discipolul împărțit este sarcina cea mai importantă a profesorului. Iar când obținem proiecte interesante, vedem cum ne dezvoltăm, avansăm și ce plăcere din lecția pe care o primim și din învățătorul nostru.
În concluzie, citându-i pe profesorul său: "Adesea, subiectele școlare se termină cu eliberarea unui certificat. Geografia nu se termină acolo! Aceasta continuă atâta timp cât această lume și om există în ea ", mai ales dacă ne învață atât de mult acum.
Primele mele proiecte pe continentul Africa și urgențele din lume.
Ultimul meu proiect cuprinde numeroase proiecte geografice. Proiectul "Amazonia"
"Cercetătorii din America de Nord"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: