Desenarea cu elemente ale diferitelor tehnici vizuale și designul copiilor "navelor deșertului"

Rezumate tematice

statistică

obiective:
1. Învățați-i pe copii să reflecteze în imaginile reprezentate de deșert și locuitorii săi.
2. Clarificați ideea aspectului cămilii și a modului în care este înregistrată (mai multe curse de-a lungul conturului pentru a obține mai multe imagini identice și pentru a picta prin metoda "Poke cu o perie tare")
3. Să se dezvolte interesul de a trasa o caravană de cămile de la 3-5 animale pe un dreptunghi lung.

4. Continuați să învățați copiii să decoreze imaginea cu materiale neobișnuite (nisip, gris).
5. Dezvoltați un sentiment de culoare și compoziție.
6. Aduceți curiozitate, gust artistic.
Materiale: foi alungite de hârtie de aceeași dimensiune culori galben și portocaliu, stencil cămile, creioane pentru șabloane de accident vascular cerebral, vopsele acuarele și creioane la culoare, perie moale și tare, PVA lipici, grișul, nisip, servetele.
Lucru preliminar:
1. Conversații despre diferite părți ale lumii și zone climatice.
2. Cunoașterea animalelor care trăiesc în deșert (cămile),
cu mijloacele de a le adapta habitatului.
3. Discutarea conceptelor de "barkhan", "caravana", "navele deșertului".
Metode și tehnici: vizualizarea fotografiilor, fotografiilor și instruirii profesorului, întrebări pentru copii, combinarea tehnicilor de desen și design într-o singură lucrare.
Curs de lucru:
1 parte - introductivă.
O ghicitoare despre deșert.
-Băieți, de ce crezi că deșertul se numește deșert?
-Ce este un deșert? (la marea înghețată).
-Din ce constă nisipul?
-Care animale pot supraviețui în deșert?
-Cum s-au adaptat cămilele la condiții de viață dificile?
-De ce sunt numite cămilele "Ship of the Desert"?
-Așa este! Și ca navele aliniate într-o singură linie în călătoria îndepărtată, cămilele, rătăcind deșertul într-un lanț și legate între ele, se numesc CARAVAN.
Astăzi vom învăța cum să desenați o caravană de cămilă. Și cum poți face cinci cămile identice? (folosind un șablon). După ce pictezi caravana, îți sugerez să faci acest nisip la munca ta, ce crezi despre ce? (Gris). Când lucrarea este uscată, pot fi vopsite granule de nisip.






Și acum ne vom întoarce cu o caravană și vom merge să călătorim prin deșert (muzica merge la copii ca cămilele).
Partea 2 este de bază.
Ajutați copiii să consilieze cât mai bine să plaseze camile și nisipul.
3 analiză parțială a operelor copiilor.
Haideți, băieți, să vă revedem desenele.
-Cui desert este cel mai mult o mare uscata? Oare toată lumea a primit o caravană? Cine are mai departe, cine este mai aproape de cămile? Bine facut!

Poate că aceste rezumate vor fi interesante pentru dvs.:

Cei mai buni prieteni - poveste de copii despre animale în versuri

Exercițiu logopedic individual pe automatizarea sunetului [S] "Să ajutăm omul de zăpadă să-și găsească prietenii"

Formarea reprezentărilor ecologice elementare la copii de vârstă preșcolară timpurie

Povestea - fiica și școala

Eseu "Sunt educator - Sunt patriot al Patriei mele"

Plastilinografia ca mijloc de dezvoltare a abilităților creative în copiii preșcolari

Trimiteți-le prietenilor: