FW Taylor, potrivit PF Drucker - unul dintre puținii oameni care au avut cea mai mare influență asupra dezvoltării științei, și în același timp „ale cărui idei se confruntă cu o astfel de neînțelegere încăpățânată și pereviraniem harnic“ [6, S. 35]. Motivele pentru această situație sunt cel puțin trei.
În primul rând, munca lui F.U. Taylor, ca majoritatea clasicilor de conducere, este adesea inaccesibil cititorului modern. În Rusia, cărțile lui F.U. Taylor, F. și L. Gilbertov, G. Ganta, A. Fayol, M.-P. Cu puține excepții, folclorul nu a fost reprodus din anii 1920.
Există câteva mituri răspândite despre Taylorism, care sunt ușor de respins, dacă ne întoarcem la sursele primare [3, p. 31].
Ca răspuns la acuzația că managementul științific devine lucrător într-o anexă a mașinii, o mașină fără suflet, Taylor în aceeași lucrare răspunde după cum urmează: „Prima impresie a unei astfel ușurință și simplifica activitatea fiecărui lucru ... insuflă ideea că toate acestea are ca scop să facă de lucru o mașină reală, un om de lemn ... dar aceeași obiecție poate fi îndreptată împotriva sistemului modern al diviziunii muncii în general. Exemplu: Chirurgia moderna - nu un om îngust la minte, mașină, nu face doar tăiat, și lucrează în colaborare cu alți profesioniști „[6, S. 38].
Taylor nu numai că respinge acuzația că managementul științific neagă personalitatea, dar, de asemenea, subliniază faptul că cercetarea nu poate fi decât conducerea, antrenori care și educă muncitorului: „Muncitorii care lucrează la un sistem de management științific, instruit și predate exact la fel ca cel mai subtire având în vedere mecanic el predă și antrenori studenți și ucenicii săi „[4, p 112]. Taylor merge mai departe și spune că lucrătorul are dreptul la creativitate și inițiativă. Dar este posibil, atunci când un angajat a învățat să „utilizeze instrumentele create ca urmare a ani de evoluție, care, după verificarea pe experiența cea mai recunoscută ... atunci când ajunge la cel mai înalt nivel de cunoștințe în arta noastră, apoi inventa, dar pentru a inventa cele mai bune, nu cel mai rău - asta este exact Cu toate acestea, ceea ce spunem lucrătorilor lor în cadrul sistemului de management științific“[4, p 112].
Mitul doi: muncitorii reacționează numai la recompensarea în numerar. Astfel, D. Boddy și R. Payton scriu: "F. Taylor a crezut că singura modalitate de a motiva muncitorii să depună efortul necesar, adică îndeplinirea sarcinilor standard și a operațiunilor de rutină, - stimulente financiare, bani. "[3, p. 32].
Mitul trei: Taylor nu a luat în considerare problema promovării muncitorului în serviciu. O declarație similară este cuprinsă în cartea lui D. Boddy și a lui R. Payton.
Poziția seriei Taylor, după cum urmează: „Un lucrător care dezvoltă un specialist calificat și, prin urmare, poate face acest lucru, datorită unei cariere: un muncitor de formare a lucrătorilor cu înaltă calificare poate fi - mecanic - maestru funcțional și instructor, și așa mai departe pe scara. Acest proces este însoțit de un mediu mai plăcut, diversitatea interesantă și salarii mai mari „[4, pp 140].
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: