Transferul de dispoziție sub formă de

să învețe să creeze o imagine colorată calmă a obiectelor și fenomenelor naturii.

să promoveze actualizarea ideilor despre posibilitățile expresive de culoare;
să promoveze formarea de aptitudini pentru a determina starea de spirit a lucrării în funcție de scara sa de culori;
îmbunătățirea abilităților de a transmite culoarea conținutului emoțional calm al imaginii artistice;
a crea condiții pentru dezvoltarea de viziune de culoare, gândire creativă, pentru a promova educația atitudinii individuale și respectuoasă la mama natura.

- să dezvolte abilități de auto-dezvoltare și auto-exprimare;

- Pentru a înțelege conexiunea fiecărui obiect cu mediul în care se află.

-Orientați-vă în sistemul lor de cunoaștere: distingeți noul de cel deja cunoscut cu ajutorul profesorului.

-faceți o selecție preliminară a surselor de informații: navigați în manual (pe pagină, în cuprins, în dicționar).

-pentru a obține noi cunoștințe: pentru a găsi răspunsuri la întrebări utilizând manualul, experiența dvs. de viață și informațiile obținute în lecție.

-învățați să lucrați împreună într-un grup:

a) să învețe să planifice munca într-un grup;

b) să învețe să distribuie munca între participanții la proiect;

c) să înțeleagă sarcina generală a proiectului și să-și îndeplinească cu acuratețe partea sa de lucru;

d) să poată efectua diverse roluri în grup (lider, performer, critic).

-pentru a reciti secvența acțiunilor din lecție.

-Învățați să lucrați în funcție de planul oferit de profesor.

-învățați să distingeți o sarcină corect executată de cea greșită.

-aflați împreună cu profesorul și ceilalți studenți să faceți o evaluare emoțională a activităților din clasă

Tipul lecției: combinat
Echipamente: Materiale de artă și instrumente pentru locuri de muncă: vopsea, pensule, paleta, pagini de album, un borcan cu apă, materiale vizuale si TCO: masa de metodică ilustrând ulcior ilustrare în creion de etape, un calculator, un proiector, o prezentare care să însoțească lecția, calm lent muzică, fișe de lucru în grup: carduri cu sarcini, 3 cercuri: roșu, galben, verde pentru minut dinamic.

1. Moment organizatoric.
Clopotul sună pentru noi.
Toți au mers în liniște în sala de clasă.
Au fost toate la petreceri frumoase,
Zâmbi toate politicos.
S-a așezat liniștit, se sprijină drept.
Văd: clasa noastră - cel puțin unde.
Vom începe lecția, prieteni.
- Duty student, rapoarte privind pregătirea întregii clase pentru lecție.
- Toți cei de pe mese sunt: vopsea, hârtie albă, perii, creioane, radieră, paletă.
Activitatea noastră de astăzi va fi puțin neobișnuită, de aceea sunteți împărțiți în grupuri.

2.Aktualizatsiya cunoștințe de bază ale studenților.

Toate obiectele din lumea înconjurătoare au o formă - lângă copaci, frunze, flori, ustensile de uz casnic, haine, instrumente muzicale, clădiri ...

Un om a căutat mult timp să-și decoreze casa și tot ceea ce a trebuit să facă față în viața de zi cu zi. Din cele mai simple materiale - lemn, metal, piatră, lut - a creat adevărate opere de artă decorativă și aplicată. În arta populară, natura nativă a fost întotdeauna reflectată ...

Modestă, bine-cunoscută din copilărie, flori și ierburi, sa transformat în suprafața produsului pictat într-un ornament luminos și expresiv. Cupa obișnuită în mâinile sculptorului a făcut o formă frumoasă și confortabilă a rață.

Arta populară a evoluat de-a lungul secolelor, prin eforturile maeștrilor generațiilor. Secretele măiestriei au fost transmise de la tată la fiu.

Arta decorativă și aplicată - conceptul este foarte larg și profund. Este larg, deoarece acoperă multe tipuri de meșteșuguri populare - arhitectură, muzică, dansuri, folclor, artă de zi cu zi. Adânc, pentru că trăiește cu poporul, înrădăcinat în antichitate gri și în curs de dezvoltare în zilele noastre.

3. Comunicarea temei și scopului lecției.

Ce ajută artistul să transmită starea de spirit? Așa este! Dispoziția noastră transmite culoarea. Știm cu toții că culorile luminoase și calde vor crea o stare bună (veselă, plină de bucurie).

Culori mixte, mixte, complexe, cum ar fi albastru, violet, verde - tristețe, pace, meditație.

Culorile sunt întunecate, reci, vor crea o dispoziție de durere, nefericire.

Și astăzi, băieți, vom încerca să exprimăm în lucrările noastre toate acele culori care transmit starea de spirit.

- Și pentru asta sunteți împărțiți în grupuri.

Trebuie să faci o muncă creativă.

Crearea subiectelor de arte și meserii pe temele:

1 grup: solemn,

2 grup: trist,

Grupa 3: obraznic.

- Ce credeți, ce culori aveți nevoie pentru a transmite această stare de spirit?

(Răspunsurile studenților pe grupuri)

Familiaritatea cu schema de culori și scopul acesteia.

Solemn: culorile de bază sunt negre, cu alb sau roșu, dar pot apărea orice culori care dau aspectul solemnității

Maro, verde închis, gri, albastru etc.

Lumină verde, roz, galben, adică aproape toate culorile luminoase.

- Fiecare grup va crea propria lor dispoziție. Dar iată ce, învățați, atrageți loturi cu numărul grupului și cu alocarea de locuri de muncă. Pentru a face acest lucru, trebuie să selectați în fiecare echipă un reprezentant care va efectua această lucrare.

- Te rog. (Copiii din fiecare grup ies și iau loturi cu sarcina).

4. Explicarea secvenței de imagini
- Astfel, sunt selectate sarcinile pentru fiecare grup.

-Băieți, vă invit în studioul de creație al artistului.

- După cum înțelegeți, voi - tinerii artiști obiectivul dvs. - de a desena un pitcher și de a transmite starea de spirit cu ajutorul florilor.
- Sunteți, în calitate de tineri artiști, știți de unde să începeți munca?
-Din contur.

Înainte de a vă îmbarca imaginea unei canule, este util să analizați ce forme geometrice constau.

Poziția spațială globală a canetei pe foaie este determinată,

linia de mijloc este efectuată,

înălțimea vasului este marcată de curse orizontale,

înălțimea gâtului și cel mai larg loc în partea inferioară a ulciorului.

Lățimea gâtului, cea mai largă parte a vasului și partea de jos sunt marcate.

Combinația acestor puncte face posibilă obținerea unui contur comun al vasului.

Și gâtul este desenat cu linii drepte, deoarece lățimea sa în partea superioară și inferioară este aceeași, iar partea de jos a vasului este desenată cu o linie întreruptă complexă. Apoi marchează duza și mânerul vasului.

Desenarea ovalelor, prin care se reduce reducerea potențială a părților rotunde ale aruncătorului (gât, partea centrală, partea inferioară). Limitele luminii și umbrelor sunt determinate.

Modelarea fototonică a formei. Cursele sunt suprapuse pe forma obiectului.

Ultima etapă - Ornamentul care decorează ulciorul este pictat. Apoi desenul se face în culori. După ce lucrarea sa uscat, trebuie să pictați modelul.

Dinamică minute "Lumină de trafic"

Roșu - stai jos,

verde - mers pe jos pe loc.

Copiii sunt arătați în mod alternativ cercuri colorate în ordine diferită și efectuează mișcările corespunzătoare.

5. Lucrarea practică a studenților.
- Continuăm, dar amintiți-vă că, când este puțin uscat, începem să picurăm părțile cu o perie subțire.
Sună muzică liniștită. Exercit controlul asupra activităților studenților, dau consultări individuale.

6. Relaxare în timpul muncii practice.

stați confortabil;
a se vedea în sus, în jos, la dreapta, la stânga - 5 cercuri;
rotația ochilor în sensul acelor de ceasornic și împotriva - 5 cercuri;
priviți vârful nasului;
Puneți mâinile jos, strângeți bine fălcile, dezarhivați - de 2 ori, și acum rapid;
a avut odihnă și pentru afaceri!

Decorarea unei ulcioare cu un model de "pliante"

8. Examinarea muncii efectuate (expunerea lucrărilor studenților)
- Artistul întotdeauna organizează o expoziție a operelor sale. Și acum vom aranja un vernisaj în sala de clasă. Vă rugăm să atașați lucrul la bord.
9. Sintetizați lecția, reflectând
- Erai artiști, și vreau să știu ce sentimente ai după lucrare?

De când am vorbit astăzi despre culoarea și influența ei asupra dispoziției unei persoane, vă sugerez să ieșiți și să luați un pătrat de culoare pe care o preferați.

(Copiii ies și iau cutii de diferite culori)

- Vrei să știi cum te simți azi?

ORANGE - JOY, HEAT

GALBENĂ - LUMINĂ, PLEASANTĂ

VERDE - QUIET

ALBASTRU - NECESTISAT, SAD

PURPLE - ALARMĂ, STRESĂ

NEGRU, DREPT

- Mă bucur că există admirație, bucurie.
-Bine, ați lucrat bine.

(Evaluarea muncii studenților)

Lecția de arte frumoase nr. 25,

a avut loc în clasa a treia.

Profesor: Buyanova Galina Ivanovna

Tema temei: transferul de dispoziție în formă.

să învețe să creeze o imagine colorată calmă a obiectelor și fenomenelor naturii.

să promoveze actualizarea ideilor despre posibilitățile expresive de culoare;

să promoveze formarea de aptitudini pentru a determina starea de spirit a lucrării în funcție de scara sa de culori;

îmbunătățirea abilităților de a transmite culoarea conținutului emoțional calm al imaginii artistice;

a crea condiții pentru dezvoltarea de viziune de culoare, gândire creativă, pentru a promova educația atitudinii individuale și respectuoasă la mama natura.