- Este posibil ca aceste cuvinte să fie considerate drept singurele rădăcini? Dovedeste-o.
- Ce asociații ai pe bază de METAL?
- Există puncte comune între cuvintele METAL și TAPE?
(un ceainic metalic, o tavă ...)
Din istoria cuvântului "tava" (OYY) SLIDE
O tavă este un lucru necesar pentru o persoană, cunoscută de foarte mult timp.
1. Din cuvântul "aduce"
2. panou, tablă de metal cu marginile îndoite pentru a transporta feluri de mâncare și pentru a alimenta mâncarea la masă.
Pe tăvile pliate cărțile de vizită vizitatorilor la casele nobilimii și instituțiilor, lăcomii le-au înmânat scrisori comandanților. Au împodobit zidurile casei comercianților și micilor burghezi, taverne, stații de yam și case de ceai. Este convenabil atunci când aveți nevoie să aduceți o masă la masă, în special mâncăruri fierbinți, este necesară pe masă ca suport pentru diferite obiecte de decorare și băuturi. Pe o tavă de multe ori mânca singur sau împreună, să nu servească masa, pe drum. Mai mult, a început să se aplice cu distribuția de ceai și cafea: pe o tavă puse samovare, ceainice și oale de cafea.
Terenul nostru a fost întotdeauna faimos pentru meseriașii care au creat frumusețe fabuloasă cu mâinile lor. Arta mestesugurilor populare este legătura dintre trecut și prezent, prezent și viitor.
2. Lucrul cu textul.
Sarcină: citiți textul, rupeți în paragrafe, indicați frazele care vor fi începutul fiecărui paragraf. Subliniați cuvintele cheie din fiecare paragraf.
Toate (încă) iubit în Rusia pochaynovichat (nu) altfel (ca) cu gem, pâine, dulciuri. Ei bine (a) o tavă cu ceai de băut - un lucru unde (cum) (nu) înlocuibile! (Nu) (nu) (da) și am pus-o pe masă cu cea mai mare plăcere. (Da) ce să spun, o tavă este lucrul potrivit. Ce ar trebui să se bucure. Dar pescuitul în tavă este unul dintre cele mai vechi (n, n) din Rusia. Sa născut acum mai bine de 250 de ani în Nižni Tagil. Ca (timp) în secolul al XVIII-lea, uralii au fost extrem de dezvoltați și (c, cc) ku (s, ss) de fabricare a produselor de la meta (l, lll). (Până în prezent, tăvile maeștrilor Tagil sunt uimitoare cu frumusețea, (c) locul (c) mai mult de la mijlocul secolului al XIX-lea, pescuitul tava Zhostovo a devenit mai popular. A provenit din satul Zhostovo din afara Moscovei și a primit (toate) recunoașterea pașnică. Dar pictura Tagil (încă) rămâne (egoistă) în fiecare zi. Un punct culminant al tuturor se referă la faptul că maeștrii din Ural folosesc (două) frotiuri de culoare. În același timp, două tipuri de uleiuri (n, n) sunt colectate pe perie simultan - întunecate și ușoare. Deci, nu pictați nici măcar în faimosul Zhostov. Și cât de frumoase sunt buchetele de flori înflorite în meta (l, ll) e! trandafiri roșii, capace luxuriante Aage (n, nn) s maci și asteri, dalii colorate și chiar unele (ne) familiare, (ne) de obicei, dar flori (nu) mai puțin frumoase izbucnească și strălucire pe o tavă. Sunt buchete (adorabile) de flori sălbatice modeste: musetelle, uita-ma, violete? Și se pare că simți prospețimea și subtilă aromă delicată, de frunze umede, cu roua ... Nu, (nu) în grădină, și (nu) într-un magazin de flori. Toate aceste buchete minunate sunt pictate (n, n) pe tăvi celebre.
Auto-examinare conform manualului, p.151, №811
1 paragraf - Rus, ceai, tava, ar trebui să arate fericit
2 paragrafe - o tavă de meșteșuguri antice, artă
3 paragraf - recunoaștere la nivel mondial, Tagil signature original
4 paragraf - Buchete minunate de flori pe tăvi celebre.
3. Crearea unei scheme logice a textului.
A) Despre ce și ce se spune în text?
- Care este structura tipologică a textului? P-P-P-O
- Care este starea de spirit a textului? Cum se transmite această dispoziție?
A) folosind culoarea
B) cu ajutorul particulelor, vocabularului, sintaxei, mijloacelor expresive: dăm exemple.
- Ideea de text. Selectarea titlului.
4. Din text, am aflat că pescuitul de la Nijni Tagil a apărut mai devreme, adică în secolul al XVIII-lea.
- Și în Zhostov? / în secolul al XIX-lea /.
Ural și regiunea Moscovei. Două școli de maeștri.
Cum de a distinge o pictura de alta?
Pictorii Tagil au pictat nu numai tăvi de fier, ci și cutii, cutii. Tagiltsy pe tăvi făcut copii picturi celebre, in timp ce in afara de masterat de la Moscova a scris îndrăznind Troicii, ceai, peisaje (vederi ale naturii) și scene „sensibile“ ale vieții rurale. Cel mai adesea, atât cei, cât și ceilalți au întâlnit picturi florale, dar pe tăvile Tagil sunt mai ușor de executat. Se subliniază faptul că maeștrii folosesc un frotiu cu două culori, introducând pe pensulă imediat două culori de lumină și întuneric.
În inima picturii Zhostovo este un accident vascular cerebral, liber perie. Masterul Zhostovo nu funcționează pe eșantioane. El scrie despre imaginație. Indiferent de suprafața pe care se aplică pictura Zhostovo, se folosește o literă cu mai multe straturi. Tehnicile maestrilor Zhostovo sunt mai complicate: vopsele, garnituri, umbre, orbire, ....
Stilul clasic Zhostovo arta implică mai multe aranjamente florale: „Buchet de asamblare“, „Buchet în raskidku“, „Crown“, „Filiala cu unghi“, în care o unitate armonioasă sunt mari și mici flori, frunze, boboci, tulpini.
Cadrele ornamentale sunt destul de complicate pe model și ar trebui să fie combinate cu natura picturii tăvii. Cel mai adesea ele sunt executate de o linie elegantă capricioasă, dar există și siluete făcute pe un șablon. Curățarea este scrisă, de obicei, de meșteri calificați (roiuri), dar uneori artistul însuși face pictura tăvii. Se întâmplă ca, în loc de curățare, să aplicăm linii de culoare stratificată sau de aur care rulează de-a lungul laturilor. Plinte tava, de curățare a sublinia forma sa, să acorde o atenție la partea mânerului și pentru care este deținut, dându-i nota de eleganță și atractivitate, sporind caracterul decorativ al picturii.
În plus față de fundalul negru favorit, cele colorate sunt, de asemenea, obișnuite: verde și albastru, "pentru fildeș", o varietate de roșu și "aur".
- Sarcina: comparați tablourile.
Ce este deosebit? Ne uităm la diapozitive și determinăm pictura lui Nizhny Tagil și pictura lui Zhostovo. / 4-5 diapozitive /
- Credeți că aceste lucrări unice de artă populară pot suna? / can /
- Care dintre aceste melodii este mai potrivită pentru pictarea tăvilor? De ce a fost aleasă această melodie? / natura muzicii: fervent, luminos, feyerichnaya, fieros; ritmul muzicii - rapid /
Concluzie: frumusețea picturii murale ale lui Nizhny Tagil și Zhostov am văzut, descris și chiar auzit ... Produse din metal rece, și nu există nici un sentiment de frig. Dimpotrivă ... Ce simțim noi? / căldură, galben, roșu, stacojiu, violet ... /
- De ce? căldura mâinilor umane, sufletul unui maestru, lirism, frumusețe, ...
Deci, Zhostovo pictura incendiar, fierbinte, fieros, incantator, majore.
Pentru a trage o concluzie despre legătura dintre arta de vorbire, pictură, muzică și produsele meșteșugurilor populare.
Sarcina creativă / lucrul în perechi.
Crearea unei compoziții a picturii pe tavă bazată pe motivele maestrilor Zhostov și Nizhny Tagil în tehnica aplicării.
- Selectați forma tăvii și fundalul.
- Pentru a compune compoziția: "buchet", "coroană", "din colț", "ghirlandă". «Cu un coș», ...
- Desenați marginea tăvii cu o căptușeală (curățare) sau un cadru ornamental.
- Expoziție de lucrări.
Cum reflectă sufletul oamenilor în produsele artiștilor Zhostovo?
Lumini. Încântæ. Este uimitor.
Scump, pentru că au creat mâinile stăpânului.
Integrarea temelor:
Proiect creativ. Rezumatul sau prezentarea unuia dintre meșteșugurile asociate cu metalul: forjare artistică (garduri, porti, lumini, etc.), înnegrirea de argint (Great Ustiug) nave Kubachi, bijuterii, etc.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Rezumatul unei lecții integrate-vacanță pentru elevii de școală primară (muzică + tehnologie) Titlul lecției: "Chime de primăvară"
În școala primară este recomandabil să se desfășoare lecții integrate - sărbători. Acest rezumat al lecției combină activitățile muzicale și tehnologice ale studenților. Este recomandabil să țineți taco.
Rezumatul unei lecții integrate despre OBL și geografie "Râuri și catastrofele naturale asociate cu acestea" (o lecție în obținerea de noi cunoștințe)
Scopul lecției este de a forma cunoștințele elevilor pe temele: "Râurile Rusiei", "Flood", pentru a stăpâni conceptele de bază și faptele științifice. Obiective: -Educational: pentru a forma un nou concept in lectia "planta.
Material didactic - metodic: Imagini muzicale în animație "(plan - rezumat) al lecției integrate, prezentare la lecție.
Material didactic - metodic: Imagini muzicale în animație "(plan - rezumat) al lecției integrate, prezentare la lecție.
Rezumatul lecției integrate de matematică și de afaceri de cusut 7 clasa. Tema temei: Material geometric. Construirea unui diamant. Efectuarea unui model de decupare a unui capac de pilotaj sub forma unui diamant.
La lecțiile din școlile corecționale la realizarea problemelor educaționale generale, corecționale și educaționale se realizează legătura strânsă cu predarea altor studii.
Rezumatul lecției integrate de tehnologie - OBZh în clasa a 6-a pe tema: "Reguli pentru lucru sigur în clasele de gătit: plăcintă de gătit" Charlotka ".
Această lecție a fost realizat în 6 profesori de clasă Bersenovym Alexandr Pavlovich (profesor de tehnologie OBZH) și Zubareva Tatiana Valentinovna (tehnologie profesor - munca de servire) (MBOU „SB.
O sinteză a lecției integrate pe tema "Poezii ale lui Serghei Yesenin la lecția limbii ruse. Text »
O sinteză a lecției integrate pe tema "Poezii ale lui Serghei Yesenin la lecția limbii ruse. Text "Scop: rechemarea și aducerea în sistem a învățat despre text, pentru a repeta informațiile de bază despre imagine.
Lecții integrate. Planul este un rezumat al lecției integrate în limba engleză și al OBL în clasa a Xa.
Ideea unor lecții integrate a survenit prin implicarea unor discipline școlare între ele. Sarcina pedagogiei moderne este de a combina în percepția copilului cunoștințele de bază ale fiecărui subiect în general.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: