Elvira Korenek
Ritmica pentru copii. Recomandări pentru desfășurarea orelor muzicale și ritmice cu copii de vârstă preșcolară mai tânără.
Ritmica pentru copii. Recomandări pentru desfășurarea orelor muzicale și ritmice cu copii de vârstă preșcolară mai tânără.
Korenek E. R. director muzical
Principala condiție pentru angajarea cu succes a copiilor din Igrythmik este interesul. Pentru a provoca interes pentru copii, profesorul însuși trebuie să fie interesat, deschis, emoțional. Este necesar să alegeți o varietate de materiale muzicale, dans-ritmice, poetice, atribute, asistenți. Atributele-asistenți sunt personaje de jucărie, batiste de diferite culori, panglici, cercuri, clopote, bastoane, zăbrele, pălării. Este necesar să se țină seama de ce oră durează sesiunea. Profesorul trebuie să schimbe cu îndemânare nivelul de dificultate al exercițiilor: sarcini dinamice care trebuie înlocuite cu exerciții de respirație, un exercițiu de lungă durată, unde este necesară concentrarea, pentru a schimba jocul. Este important de reținut faptul că, atunci când se adresează copiilor mici, nu trebuie să se învețe în mod fundamental mișcările și să nu se solicite copiii să obțină corectitudinea și exactitatea implementării lor.
Principala metodă de practicare a ritmicii este de a juca. Igrotimica preda:
- creează condiții pentru dezvoltarea naturii ritmice,
- dezvoltă abilități creative.
Mai jos sunt exemple de sarcini ritmice pentru copiii de vârstă preșcolară mai tânără. Trebuie remarcat, efectuarea de exerciții de jocuri și activități, copiii în vârstă de 2-3 ani învață mult: ușor pentru a ajunge la dans și pentru a muta în dans, pașii strivindu sunt „locomotiva“ mișcări care desfășoară într-o pereche de coordonate cu siguranță, mișcare, cu muzică și mult mai mult. Bebelușii într-o formă obișnuită sunt îndepărtați, dezvăluiți. Fiind implicat într-un grup, sarcinile de comunicare sunt rezolvate. Toți copiii sunt implicați într-un singur proces de dans și depinde de fiecare individ, care va juca un exercițiu sau dans.
Profesor: Dragi pasageri, vă rugăm să vă luați remorcile, trenul nostru vesel se oprește!
• Copiii sunt construiți unul după altul, mâinile sunt așezate pe umerii unui copil orfan. Profesorul este în fața "locomotivei". Accent: Mențineți ușor, ușor pe umeri.
"Prins" cu o bucată de aer "și cum locomotivele cu aburi reale au lăsat aburii cuplurilor:" Tu-tu-ooo-ooo! ". Să o facem din nou și din nou!
• Respirați profund prin nas, expirați cu gura. Acest exercițiu îmbunătățește concentrarea. Este efectuată de mai multe ori, astfel încât toți copiii să fie conectați la această sarcină.
Deci, în cale! Rotiki zâmbește în linii mari, ochi scânteie, ne luminează drumul cu starea noastră bună! Piciorul puternic stomping, astfel încât toată lumea să ne audă!
• Am creat copii pentru o lecție de succes!
Și bate pe roți!
În cele din urmă a sosit
Și băieții din cerc au adunat!
• Copiii pas cu pas, sub îndrumarea unui profesor, formează un cerc. Înainte ca copilul în picioare să se prindă cu acesta din urmă și își pune mâinile pe talie în spatele copilului în picioare.
În plus, este necesar să se țină un salut.
"Toata lumea pe picioare devine" E. Zheleznova
Profesor: Stăm într-un cerc,
Ne vom uita unul la altul.
Pentru mâinile acum ia,
Vom merge într-un cerc.
• Copiii țin mâinile, formând un cerc. Profesorul stă în picioare împreună cu copiii.
• Se introduce un minus și profesorul cântă împreună cu copiii:
Toți cei de pe picioare devin și într-un cerc se adună,
Împreună cu stilouri,
Împreună vom cânta și vom dansa!
Toți Arina sunt foarte fericiți, iar Anton este de asemenea fericit,
Toți Maxim și Ulyana și Pauline sunt foarte fericiți! Profesorul cântă, numind copiii acestui grup și îi invită în centrul cercului.
• Copiii, ale căror nume au fost realizate, din centrul cercului și încercuind pe loc în prima parte a muzicii, în a doua parte - rulează pe vîrful picioarelor în jurul valorii. Pentru a sublinia faptul că fetele se ocupe ferm țineți fusta magică și băieți se ocupă de bordaj strans (tare pe caz butoaiele place să scape de la gazdă). Copiii care stau într-un cerc își bate mâinile cu voce tare.
• Este important să invitați toți copiii în cerc și să îi salutați. Această sarcină rezolvă sarcinile de comunicare, netezește tensiunea emoțională a copiilor timizi și timizi.
Jocul de warm-up "Spioni".
"Am mers de-a lungul drumului mult timp", muzica lui Oksana Makushina
Profesor: Toată lumea într-un cerc se adună și devine un spion! - Noi numim copiii să stea într-un cerc, intrigem cu cuvântul necunoscut "spion"!
Înclinarea inferioară și înclinarea capului inferior. - Profesorul le arată copiilor cum să se așeze ușor și să coboare capul ca și când ne ascundem și nu vrem să ne vadă pe nimeni.
În liniște, ne plimbăm, - mergem "fura" pașii
Totul din district este observat. - palma pe care o punem pe frunte, cu ochii înfundați și pretinzând că ne uităm în jur. Vedem, dar nimeni nu ne vede!
Ne-am îndreptat de-a lungul drumului
Și picioarele noastre sunt obosite!
Copiii se plimbă în cerc, picioarele cresc.
Ei merg pe șosete. Ei s-au oprit - "cresc mai în sus: până la cor, spre acoperiș!".
Picioarele noastre s-au îndreptat,
Pe calea alergată,
Am fugit trei ore
Prin munți și păduri.
Au fugit în paturile cuiva, mergând pe șosete.
Rularea pe șosete, mâinile pe centură. Rularea.
Ne-am mutat la cai,
Pe o plimbare cu cai,
Am ajuns în Africa. Un canter direct. Mâinile "țineți"
Ne-a speriat de hipopotam
Am urcat pe vapor! Stați jos pe podea, cu mâinile laterale.
Vaporul a navigat de-a lungul mării,
Toată lumea a fost foarte fericită. Înclinați-vă înainte, trageți șosetele. Când ne îndoim, respiram, spunând: "Wow!"
Dar blocat accidental sa așezat
Și trenul a fost relocat.
Trenul cu trenul chuh-chuh-chuh,
Deja uluitoare! Squatting sare înainte.
Dar oamenii nostri veseli
Relocat de avion.
Avionul zboară peste cer
Nimeni nu a fost vreodată acolo!
Am zburat și apoi ... Mâinile laterale pe șosete se învârteau în loc, apoi mergeau înainte. Instrucțiuni: "Spatele este drept, capul nu este coborât, ochii așteaptă cu nerăbdare".
A venit - aceasta este casa noastră! "Aterizat" pe un genunchi. Arătați acoperișul - "casa" - mâinile deasupra capului, degetele sunt conectate împreună. Apoi ajungem spre soare - mâinile noastre sunt ridicate!
Dans-joc "Cactus-arici"
Copiii stau într-un cerc, picioarele sunt întinse spre centrul cercului. Profesorul introduce copiii la oaspetele "Kaktusik". Un cactus este o floare de bile verzi într-o găleată mare, cu ochi și o gură zâmbitoare. Katushik le oferă copiilor un adeziv magic pentru stilouri și picioare.
Poziția de pornire: copiii stau pe podea, picioarele intinse inainte si atent lipite „lipici magic“ șosete săgețile afișate pe Kaktusika, mâinile pe genunchi, coate în părțile sunt divorțați, spatele drept, ochii așteaptă cu nerăbdare.
Introducere. Umerii înapoi și înapoi la rândul său, laudă spunând: Ce (aya) frumos (oh!
1. Cactus arici pe fereastră
Pentru ce, îți voi spune,
Nu sunt fericit cu ei. Copiii aflați în poziție șezând înainte, nici cu mâinile, nici cu picioarele, fără a se ajuta singuri. Apropiind Cactusul.
Cactusul este rău, cactusul este rău,
Nu vreau să fiu prieteni cu tine! Bateți-le mâinile alternativ, în mod ritmic, mai întâi în jurul urechii drepte, apoi lângă stânga.
Cactusul este rău, cactusul este rău,
Nu vreau să fiu prieteni cu tine! Îngăduiți-vă cu un deget, pronunțând cu voce tare și nervoasă: "Nu vreau să fiu prieteni cu tine!"
Pierdere Copiii se târăsc în spate (de la Kaktusik)
2. Arici Cactus pe fereastră, -
Culori strălucitoare. S-au ghemuit și au sărit ca "bile".
Mânere ridicate, palmele descriu "flori".
Ești atât de bun! Bateți-le mâinile alternativ, în mod ritmic, mai întâi în jurul urechii drepte, apoi lângă stânga.
Își pun mâinile sub bărbie.
3. Cactus arici pe fereastră,
Aproape o duzină,
Într-o lună sau două
Am scos un cuc. Au crescut - se ridică pe picioare, pe mâini pe o centură. Alergând în jurul cercurilor pe fiecare șosete.
Cactusul meu, cactusul meu,
Ce am de a face cu tine! Bateți-le mâinile alternativ ritmic.
Mâinile sunt crescute în părțile laterale, umerii sunt ridicați - sunt surprinși.
4. Cactus arici pe fereastră
Rassazhu în vase, -
Să crească pentru bucurie pentru mine
Cactus fiica. Au crescut. Sari peste degetele de la picioare, picioarele impreuna.
Cactusul este fericit, cactusul este fericit, -
Pe grădina de ferestre!
Bateți-le mâinile alternativ ritmic.
Ei alerg până în centrul cercului, alunecă în jos, ridicându-și mâinile în sus.
Toți copiii iubesc să danseze și să se joace. Chiar și cei mai timizi, cei mai încăpățânați și cei mai derutați copii sunt dezvăluiți în procesul de dans și joc. Și acesta este cheia succesului copiilor în viitor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: