Natalya Allagulova
NOD creativitatea artistică (modelare) „scara belchonka“ grup mai tineri 2
formează abilitățile activității creative a copiilor în procesul de turnare din plasticină.
- formarea de competențe și abilități să se rostogolească argilos între palme într-o linie dreaptă, într-un mod constructiv de a crea o compoziție de turnare.
- dezvoltarea interesului copiilor pentru modelare;
- dezvoltarea abilităților motorii fine;
- dezvoltarea activității în procesul de modelare;
- dezvoltarea imaginației, a fanteziei;
- dezvoltarea abilităților de comunicare cu adulții și colegii.
- pentru a aduce răspuns și bunătate;
- pentru a promova manifestarea emoțiilor pozitive;
- să aducă relații de prietenie între colegi.
Plasticine, o placă pentru modelare.
Suport tehnic. Un model de copac, o jucărie de veveriță, bastoane de lemn de diferite lungimi.
1. Introducere în situație
Copiii stau pe covor lângă tutore, examinează copacul.
- Băieți, uitați-vă la un copac frumos! Și cine este chemarea pentru ajutor?
Veveriță. "Băieți, ajutați-mă, vă rog, să urcați pe copac. Acolo e casa mea!
- O mică veveriță a căzut de pe un copac și nu se poate întoarce. Doriți să vă ajutați? Poți?
- Ei bine, bine. Veveriță. băieții vor să te ajute, ... dar unde ești tu?
Profesorul nevăzut ascunde fetița.
Actualizarea cunoștințelor
- Belchonok a decis să se ascundă și să caute cu noi! Să-l găsim! La ce copac sa ascuns? (D / și "Big, Small")
- Ce băieți buni! Încă a găsit o fetiță. Dar ceva a fost trist. Trebuie să-l ajutăm să se întoarcă acasă. Hai să ne ajutăm!
- Dar va trebui să treci prin mlaștină! Pentru a ne păstra picioarele de la umezeală, vom sări peste umflături.
Salt pe un umflaturi simulate la masa, care sunt stick-uri de diferite lungimi de carton.
3. Dificultate în situație
- Băieți, faceți o scară a acestor bastoane.
Copiii încearcă să construiască
- Este o scară? De ce?
- Deci nu știi cum să construiești o scară? Ce ar trebui să faceți dacă nu știți? (Ask)
4. Deschiderea unui nou mod de a face lucrurile
- Uite, de unde am construit scara?
- Așa este! De la bastoane mari și mici. Dar această scară de hârtie se va rupe rapid. Trebuie să faci o scară puternică.
Copiii merg la mesele pe care se află o placă pentru modelare și plastilină.
5. Incorporarea de cunoștințe noi în sistemul de cunoaștere.
Executarea acțiunilor, autocontrolul, ajustarea.
Profesorul aplică scara rezultată pe copac, acestea sunt scurte. Pentru a obține o scară lungă. combină munca copiilor într-o singură compoziție. Belchonok se ridică până la capătul copacului.
Copiii stau pe covor lângă tutore
- Ai putea să-i ajuți pe fetiță?
- Am învățat să sculptăm o scară.
- V-ati place sa sculptati?
Bine facut! Belchonok spune "Mulțumesc!"
Sinopsis activităților educaționale ale profesorului cu copii pepinieră „Melc, melc“ folosit tehnologia modernă; TIC (prezentare multimedia). Scop: Să aducem atitudinea atentă la natură. Sarcini: Arată.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: