activități de învățare organizate
Grupa de vârstă: mai veche
Componenta variantă: "Cunoaște-ți drepturile!"
Secțiuni: baza legii.
Tema: "Tu și numele tău."
· Continuarea cunoașterii drepturilor copilului într-o formă de joc, consolidarea reprezentării copiilor cu privire la drepturile pe care le-au întâlnit în clasele anterioare;
· Să aducem la conștiința copiilor că fiecare persoană care locuiește pe planeta Pământ are dreptul la un nume; dă o idee despre importanța dreptului la un nume; a aduce la conștiința copiilor ideea importanței, unicității, unicității fiecărei persoane;
· Dezvoltarea discursului coerent, a gândirii, a atenției, a memoriei; dezvoltă abilitatea de a raționa, de a trage concluzii, de a empatiza;
· Educați sentimentele de respect de sine și respect față de ceilalți, mândri în numele dvs.
Echipamente: "Convenția privind drepturile copilului", simbolul "dreptul la un nume", ilustrații pentru basme, fotografii ale copiilor în diferite stadii de vârstă; un certificat de naștere "(al unui copil); mingii; "Buchet" de musetel (o foaie de mușețel este blocată pe foaia de Whatman, mijlocul unei daisy este fotografia unui copil).
Dicționar de muncă: Convention, law, name, patronymic, surname, namesake;
Educator: Copii, astăzi un mic om a venit să ne viziteze. Să ne cunoaștem. Omul mic se numește Antosha.
A venit la noi dintr-o țară uimitoare. Ascultați povestea lui Anton despre țara sa.
În țara magică a acestui om mic trăiesc oameni foarte buni, inteligenți și amabili. Doar una dintre ele este foarte mare, înaltă, iar altele sunt de statură mică, precum Antoshka. Și oamenii mari și mici sunt prieteni unul cu altul, se iubesc unii pe alții. Se pare că totul în țara lor este bun. Dar ceva în atitudinea oamenilor mari și mici confundă Antoshka. Oamenii mari sunt întotdeauna foarte serioși, ocupați, aproape că nu se joacă deloc și nu se joacă ca niște bărbați. Și de foarte multe ori spun: "Am dreptul ...", "Acesta este dreptul meu ...", dar nimeni nu vorbește vreodată despre drepturile micilor bărbați. Ca și cum nu ar fi fost deloc.
Băieți, să-i spunem lui Antosha despre documentul important în care sunt scoase toate drepturile copiilor. (copiii numesc drepturile copiilor pe care i-au întâlnit)
1. Familiaritatea cu dreptul la un nume. Conversație cu copii:
Bine, sunteți băieți buni. Acum Anton îi va spune puțini despre drepturile copiilor. Astăzi vă voi prezenta o nouă lege, despre care încă nu știți. Și tu, Antosha, ascultați și amintiți-vă. Dar mai întâi, băieți, priviți-vă atent unul la altul și spuneți-ne ce suntem asemănători și cât de diferiți?
4. Jocul național kazah "Blindfists in a circle"
5. Jocul "Laskovushki"
Copii: avem brațe, picioare, cap, trunchi, dar diferă în culoarea ochilor, a părului, a intonării vocii.
Educator: inteligent, a spus corect. Se pare că avem multe în comun și totuși toată lumea are ceva ce nu poate fi văzut, ci ceea ce o deosebește de ceilalți. Ce este asta? Prenume. Nu există o singură persoană care să nu aibă un nume. Care sunt numele? Numele sunt cuvinte, dar speciale. Înseamnă foarte mult. Strămoșii noștri au fost atenți să aleagă un nume pentru copiii lor. Ei vroiau ca copiii lor să crească puternici, puternici, drăguți. Iată numele pe care le-au dat, cum ar fi de exemplu: Lyudmila (dragă oamenilor), Credință, Iubire.
După nume se poate învăța multe despre o persoană. De exemplu, după ce ați auzit cum ați apelat la o persoană, puteți spune ce fel de persoană este. De exemplu, "Andryushenka" sa întors la o persoană și "Anna Petrovna" la alta. Ce spuneți despre "Andryusha" și despre "Anna Petrovna"? Cine sunt ei?
Raspuns: "Andryushenka" este un baiat, iar "Anna Petrovna" este o matusa.
Profesor: Așa este. Dacă copilul era numit "Ilya", iar celălalt "Ksyusha". Ce puteți spune despre acești copii?
Răspuns: Putem spune că acesta este un băiat și o fată.
Educator: Bine, băieți. Pe nume, poți afla dacă ești o fată sau un băiat, un bărbat sau o femeie, un tânăr sau un bătrân.
Băieți, spune-mi, cu cine te poți întoarce după nume?
Răspuns: După nume, puteți să vă adresați unui prieten, unui frate, surorii dvs.
Educator: Așa e, doar după nume, poți să te întorci la un coleg. Și la cine se adresează numele și patronimul?
Răspuns: După nume și patronimic se adresează persoanelor în vârstă.
Educator: Așa este, când numești un adult după nume și patronim, îi arăți respect. Dar nu știu cum să-i numesc pe cei dragi, prieteni - e nepoliticos. De aceea trebuie să ne amintim numele, patronimul și prenumele rudelor, prietenilor și prietenilor noștri.
Hei, băieți! Stați într-un cerc! Copiii stau într-un cerc
Așa au devenit multe mâini! Mâinile înainte, cu partea din spate sus
Ale căror mâini îi solicită pe copii să-și numească numele,
Și arătați-vă palmele. întoarce palmele în sus
Și acum au luat mâinile, au luat mâinile și au alergat în cercuri
Și într-un cerc a fugit.
Au un cerc mai restrâns, Toți copiii își leagă mâinile deasupra capului
Acoperișul era făcut din mâini.
Numele casei sa întors, ținând mâinile, făcând cercul mai larg,
În această casă trăim! mâinile din partea de sus
Educator: Copii, crezi că numele poate crește?
Răspuns: Nu, numele nu poate crește.
Tutorul își arată fotografiile și povestește cum se numește în copilărie, apoi numește numele complet. Copiii numesc de asemenea numele lor complet
Băieți, când mă pregăteam pentru această ocupație, Nastya a venit la mine și mi-a sugerat să vă întreb o enigmă. Am rugat-o să găsească ghicitori despre nume. Iată ghicitorile pe care ea le-a pregătit:
1. În sat, într-o casă albă, a trăit o fetiță, atât de frumoasă - doar minunată. În sat a intrat mereu într-o pălărie de culoare roșie, așa că toată lumea o numea ... (Little Red Riding Hood)
2. În ceașca de lale pe frunza verde stătea o fată. Era mică și mică, doar un centimetru. A fost atât de poreclită ... (Thumbelina)
3. O fată care este albă ca un bulgăre de zăpadă și rotundă ca o minge, spune bătrânilor: "Sunt un om de zăpadă din zăpada primăverii, soarele de primăvară este cald și rupt. Mă sună ... (Snow Maiden)
4. În vremurile străvechi, un cherestea cu soția lui a trăit într-o casă mică pe marginea pădurii. Ei au trăit bine, s-au iubit blând, dar nu aveau copii. Și apoi au avut un băiat minunat, mic ca un deget mic. De aceea părinții lui l-au sunat ... (Boy-with-finger)
5. Într-o împărăție îndepărtată, regina a dat naștere unei fete cu păr negru ca o aripă de corb, buze stacojii și o față alba albă ca zăpada. Prin urmare, a fost numită ... (Albă de zăpadă)
6. Seara, după terminarea muncii, fetița săracă de obicei se așezase într-un colț al unei camere, lângă un șemineu, aproape de cenușă, unde era o căldură și, prin urmare, în curând a poreclit ... (Cinderella)
(vezi ilustrații cu eroi de poveste)
Copiii joacă jocul.
Copiii folosesc mușețel pentru joc, ei numesc cuvinte dulci.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: