În acest caz, în cazul în care baza (subcorticale) ritmurile sunt formarea, copilul este diagnosticat starea de corticale (dreapta-creier) ritmuri. Copilul este întrebat:
1. "Dansați" muzicii. Se atrage atenția asupra a ceea ce simte
dacă copilul are un tact muzical și ce mișcări efectuează.
Fragmente muzicale recomandate:
2. Pat ritmurile în funcție de model:
Instrucțiune: "Voi slam, veți asculta cu grijă și apoi veți face așa cum fac eu".
Eșantioane de ritmuri pentru copii 3-4 ani
Probele din ritmurile prezentate pentru copiii de peste 4, 5 și 6 ani:
Motivul pentru ritmul muzical neformat poate
1. nedos iterative 1. Lipsa proprietății ritm (subcorticală) care împiedică absorbția grupurilor rimicheskih care aparțin unui ritm periodic mai complex.
2. Activitatea funcțională insuficientă a emisferei drepte a creierului.
Dacă emisfera dreaptă, ritmul periodic (muzical) la un copil se formează în funcție de vârstă, adică atunci se trage concluzia că emisfera dreaptă este activă din punct de vedere funcțional și, prin urmare, este posibilă contactul ei cu emisfera stângă (vorbire). Cu toate acestea, este posibil ca și emisfera dreaptă la un copil să fie hiperactivă din punct de vedere funcțional și să se confrunte cu stânga, este într-o anumită confruntare. Această situație este tipică pentru copiii cu stăpânire evidentă sau potențială, dar nu neapărat. Emisfera dreaptă poate să nu fie hiperactivă, dar activă în mod normativ într-un sens funcțional, iar emisfera stângă poate avea un grad inadecvat de activitate.
În cazul în care ritmul emisferic periodic nu este format, se face o concluzie cu privire la prezența disangajării amuzice periodice la copil.
Mai jos este o mostră a hărții de diagnosticare (nr. 2) pentru examinarea acestui tip de ritm.
Numărul cardului de diagnosticare 2
Articole similare
-
Întâlnirea părinților "Cum să-i ajuți pe copil să învețe" - stadopedia
-
Multiplexarea în rețelele de transmitere a datelor - studioul studenților
Trimiteți-le prietenilor: