O caracteristică specială a studiului de față este utilizarea, inclusiv a condițiilor experimentale nestandardizate, în care se manifestă efectul de generare.
Versiunea clasică a studiului presupune compararea efectul de a genera rezultate juca celulelor de testare, anterior generate de acestea, precum și elementele propuse pentru stocarea experimentator. Am dezvoltat o nouă modificare a tehnicii, a cărei caracteristică este că problema de a juca fiecare dintre elementele generate nu este deloc necesar: ca material de stimulare elemente din seria finit, participanții bine cunoscute ale experimentului utilizat (de exemplu, stația de metrou din Sankt-Petersburg). Pentru ca subiecții să nu există nici o dificultate de a juca setul lor completă, după numirea fiecărui element al oricărei norme (de exemplu, pentru a apela secvențial stație de-a lungul liniilor), dar condițiile experimentale interzice utilizarea acestei proceduri: testul este instruit să reproducă elementele în ordine aleatorie.
În acest studiu au fost testate următoarele ipoteze:
1. Sa presupus că efectul de generare a fost manifestat atunci când subiecții lucrau cu diferite tipuri de probleme experimentale. Am așteptat un nivel mai ridicat de memorie subiecți atât materialul necesită o funcționare mai activă a conștiinței, și faptul generării sale (în situația în care elementul în sine poate fi în mod fundamental nu uitate sau memorate, ca element al alfabetului limitat).
2. Ipoteza privind posibilele manifestări ale centurii de protecție a mecanismului conștiinței - sa presupus că în sarcinile de generare subiecții nu vor observa greșelile pe care le-au făcut.
3. Ipoteză despre manifestarea de selecție pozitive și negative durabile - într-o situație de re-generare de așteptat redenumești și să treacă aceleași elemente ale listei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: