În funcție de numărul de puncte puteți stabili ce este
Atitudinea ta față de copiii tăi.
Între 25 și 36 de ani. Probabil credeți că este distractiv să petreceți timp cu copiii, încercând să fiți cu ei pe picior de egalitate în orice. Dar acum este. Mai târziu puteți plăti. Ați preluat rolul unui prieten al copiilor dvs., uitați de rolul dvs. de mentor. Ca urmare, spun psihologii. latenta la copii creste nervozitatea. Fiind doar un amic nu este suficient. Copiii au nevoie de îndrumare. Trebuie să înțelegeți că, odată cu diferența de vârstă, nu se poate face nimic și este important să înțelegeți că voi sunteți chemați să vă sprijiniți pe copiii voștri.
Între 24 și 14. Copiii tăi nu par să știe cum să te țină. Încercați, în mod evident, să vă răsfățați în toate, iar atunci când aveți nevoie, încercați să intrați în rolul părintelui. Mai devreme sau mai târziu, veți dori să insistați pe cont propriu în ceva important și acest lucru va provoca confuzie, furie și neascultare la copii. Dar nu ați ajuns atât de departe și puteți să vă opriți la un prieten pentru a arăta un model de comportament matur și responsabil. Și nu vă deranjați de teama că copiii vor înceta să vă iubească dacă începeți să vă afirmați în rolul părinților.
Între 13 și 0. Păstrați-l. Încercați disperat să înțelegeți și să apreciați nevoile și dispozițiile mereu în schimbare ale copiilor voștri, uneori cedând tentației de a le oferi. În acest lucru nu este nimic rău, pentru că, aparent, sunteți destul de rezonabil și știți cum să construiți relații cu copiii pe dvs., și nu condițiile lor. Certurile sunt inevitabile, totuși, copiii te iubesc, respectă și, cel mai important, te văd ca pe un părinte iubitor și de încredere.
[1] AG Kharchev Căsătoria și familia în URSS-M.-1989, p. 292-293.
[2] VM Bekhterev Probleme ale educației publice. -M, 1910.- С. 5
[6] Cohn IS Psihologia adolescenței timpurii. - M. Pro-illumination, 1989. - P. 25-31.
[8] Polonsky I.S. Probleme pedagogice ale comunicării extrașcolare a adolescenților. - În carte. Abordare cuprinzătoare a educației elevilor. - M. Enlightenment, 1982, p.57-59.
[12] Ostrovskaya LF Predarea cunoștințelor părinților. -M., 1989, p. 135-136.
[14] F. Ya Baikov Responsabilitatea părinților: note privind educația. - M., 1985, p.53-55.
[15] Filonov L.B. Metode psihologice de stabilire a contactelor între oameni. - M. 1983, 143-144.
[17] Vasilyeva E.V. Rezultatele familiale și educaționale ale elevilor. Probleme sociologice ale educației și educației. - M., Pedagogie, 1973. - p. 41.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: