Activitățile ecologice și educaționale din Administrația de Stat pentru Siguranța Rutieră, în conformitate cu articolul 45 alin. (7) din Legea Republicii Kazahstan "Cu privire la teritoriile naturale protejate special" se desfășoară în conformitate cu următoarele obiective:
· Asigurarea susținerii ideilor de protecție a mediului de către o mare parte a populației, ca o condiție indispensabilă pentru ca parcurile să îndeplinească funcțiile de conservare a diversității biologice;
· Formarea și dezvoltarea culturii ecologice.
Practica mondială a arătat că protecția naturii, bazată exclusiv pe măsuri prohibitive, este ineficientă. Cea mai sigură garanție pentru conservarea faunei sălbatice pe teritoriul parcurilor naționale este sprijinul real al societății pentru activitățile lor de mediu.
În contextul interesului turistic din ce în ce mai crescut al AP din Kazahstan, desfășurarea lucrărilor educaționale și explicative la un nivel înalt devine extrem de importantă pentru proiectul GDAP. Educația ecologică și disponibilitatea unui personal adecvat sunt esențiale pentru crearea atmosferei necesare de comunicare cu vizitatorii. Prin urmare, angajații PA responsabili pentru programele de educație de mediu ar trebui să fie pe deplin cunoștință de obiecte naturale și fenomene naturale din teritoriu, au abilitățile de o prezentare accesibilă și interesantă a informațiilor.
Este esențial ca vizitatorii au avut în curând o impresie bună de a rămâne pe PA-NII că acestea sunt încântați și gata să răspundă la orice întrebări și să furnizeze toate informațiile disponibile. Serviciul educațional în parcul național este diferit de furnizarea pur și simplu informații, astfel încât nu este doar o listă de fapte, ci o încercare de a dezvălui esența, importanța și relația cu o familie de evenimente, dau o explicație inteligibilă a obiectivelor și sarcinilor GRPP într-un efort nu numai pentru a proteja natura, dar, de asemenea, pentru a clarifica activități ale administrațiilor-TION pentru punerea în aplicare a acestei lucrări. Pentru vizitatorii la informații generale importante pentru planificarea călătoria dvs. și cea mai bună utilizare a timpului pentru punerea în aplicare a interesului său în OOPT. Necesită de calificare și experiență aduce infor-infor despre ceea ce este permis și ce este interzis în GRPP cum să se comporte în așa fel încât să nu perturbe modul natural, nu se deranjeze vizitatorii și nu încalcă GRPP de lucru curent conductor.
GRDP poate utiliza o mare varietate de forme și metode de educație ecologică. Cea mai eficientă dintre ele poate fi recunoscută după cum urmează:
1. Lucrul cu mass-media
4. Formarea asociațiilor obștești și a altor organizații non-profit
5. Afacerile cu muzee și dezvoltarea centrelor de vizitare pentru vizitatori
6. Excursii ecologice și turism cognitiv
7. sărbători ecologice și acțiuni
8. Tabere și expediții ecologice școlare
9. Districtele școlare forestiere și alte forme de lucru cu elevii școlari
10. Interacțiunea cu corpurile profesorilor și autoritățile educaționale
În prezent, în SRTP pentru activități de educație ecologică sunt utilizate în principal rute turistice. Practica mondială arată că disponibilitatea unui centru de vizită mare și bine echipat, în conformitate cu cerințele moderne, este una dintre condițiile prealabile pentru o activitate de educație ecologică de succes în GRTC, în special în fața popularității în creștere a parcului și a numărului tot mai mare de vizitatori.
Centrul de vizitator servește ca GRPP carte de asteptare în cazul în care fiecare vizitator este disponibil oferă informații despre istoria GRPP, caracteristici naturale, activități moderne, trasee turistice, trasee ecologice, locuri de parcare de cazare pentru petrecerea timpului liber, preturi servicii, și așa mai departe. D.
Obiectivele și obiectivele Centrului de vizite:
· Creșterea gradului de conștientizare a populației și creșterea cunoștințelor despre unicitatea și diversitatea naturii ariilor protejate.
· Organizarea unui sistem de educație ecologică continuă, în primul rând copiii și tinerii.
· Creșterea nivelului cultural general al populației. Educația culturii ecologice, un sentiment de responsabilitate și patriotism.
· Implicarea populației, în special a tinerilor, în activitățile practice de protecție a naturii.
· Asistență pentru dezvoltarea economică a regiunii prin organizarea unui turism ecologic durabil. Creșterea prestigiului GRDP la nivel internațional.
În acest scop, este necesar să se creeze o structură GRPP nativă completă. Departamentul turismului și educației de mediu, este de dorit să se includă următorii specialiști: șef de departament, experți în educație ecologică, inginer de mediu (specialist Monitorizarea influenței antropice și de recreere), un specialist în odihna si turismul manageri cu privire la turism și excursii, marketing, specialiștii în relații publice , cap de vizită - personalul centrului de vizită - centru de tehnicieni.
Ținând cont de îndepărtarea teritorială a teritoriului, este recomandabil să se prevadă crearea unor mici centre de vizitare și a serviciului de informare și turism ecologic din fiecare ramură.
Pentru sezonul de vară, cu condiția ca o cerere mare pentru rutele existente și noi, trebuie să fie furnizate pentru a atrage ghiduri independenți pe o bază contractuală a numărului de rezidenți locali instruiți, elevii senior de specialități relevante ale universităților.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: