Schița lecției despre dezvoltarea discursului (grupul mai vechi) pe tema realizării unei povestiri pe imagine

Obiectiv: continuarea construirii abilităților de construire a unor declarații monogene coerente.

Cultura clară a vorbirii: să realizăm expresivitatea intonațională a vorbirii.





Lecție lexico-gramatică: să activeze și să extindă vocabularul pe această temă, să învețe să construiască declarații coerente cu dependență de vizibilitate, să continue să introducă conceptul de "propunere".

Discurs conectat: practică abilitățile narațiunii consecutive, bazându-se pe vizibilitate și experiență.

• Dezvoltarea: dezvoltarea discursului monologic și dialogic, recrearea imaginației, atenția voluntară, gândirea.







• Educațional: să cultive un sentiment de respect reciproc, abilități de ascultare, iubire pentru animale de companie.

Efectuarea unei povestiri pe pictura "Un cal cu un mânz în grupul mai în vârstă

Subiect: Povestea din imaginea "Cal cu o mânză"

Obiectiv: continuarea construirii abilităților de construire a unor declarații monogene coerente.

Cultura clară a vorbirii: să realizăm expresivitatea intonațională a vorbirii.

Lecție lexico-gramatică: să activeze și să extindă vocabularul pe această temă, să învețe să construiască declarații coerente cu dependență de vizibilitate, să continue să introducă conceptul de "propunere".

Discurs conectat: practică abilitățile narațiunii consecutive, bazându-se pe vizibilitate și experiență.

• Dezvoltarea: dezvoltarea discursului monologic și dialogic, recrearea imaginației, atenția voluntară, gândirea.

• Educațional: să cultive un sentiment de respect reciproc, abilități de ascultare, iubire pentru animale de companie.

Mijloace de predare: Demonstrație - pictura "Cal cu mânz

Educator: - Băieți, astăzi v-am pregătit o surpriză, dar ce surprinzător ați acum și ghiciți:

Am o coama mare,

Voi prokachu jucaus,

Cine nu se va teme.

Haina mea e buna, Cine sunt eu?

Educator: - Așa e, băieți, astăzi am adus o imagine la lecție, pe care vom compune povești interesante. De asemenea, astăzi în lecție vom învăța să răspundem la propoziții complete și corecte, să ne ascultăm și să ne ajutăm reciproc în a răspunde, vom încerca să fim atenți și ascultători.

Educator: Să aruncăm o privire la imagine.

Educator: Cum poți numi fotografia.

Copii: Cal cu mâncare

Luați în considerare calul din imagine, ce este?

Copii: mare, maro, frumos

Ce cal are o lână?

Copii: frumoase, maro

Profesor: Calul un frumos cap lung, urechile ridicate, între urechi, breton, ochi mari, corp puternic, picioare lungi, un gât lung, o coamă în jurul gâtului.

Educator: - Conectează calul cu coltul.

Cum diferă acestea?

Calul este mare și puternic, și mânzul?

Un cal are o coadă lungă și o mânză?

Ce au în comun?

Ce beneficii aduce calul oamenilor?

Arta gimnasticii - Acum vom compune o poveste despre imagine, dar mai intai sa zicem un rasucitor al limbii: Din zgomotul copitelor praful zbura pe camp. Copiii spun că la început limba încet, apoi mai repede.

Efectuarea de povesti 2 copii fac o poveste descriptiva, profesorul ajuta cu intrebari de conducere, apoi alti 2 copii compun povestea.

Voi spune cuvântul "înalt", spui "scăzut"
Voi spune cuvântul "departe", spui "aproape".
Cuvintele către prima echipă: alb - negru, rapid - lent, moale - greu, greu - ușor, plâns - râs, înalt - scăzut, distractiv - trist, alergător - merge.
Cuvinte pentru a doua echipă: departe - aproape, înalt - scăzut, vesel - trist, dulce - acru, larg - îngust, mare - mic, bucurie - durere, netedă - dur

Profesorul spune: "Înainte". Copilul răspunde, „Back“ (spre dreapta - stânga, în sus și în jos sub - pe departe - aproape, mare - mic, interior - exterior, apoi - aproape). Se poate spune nu numai adverbe, ci adjective, verbe Far. - aproape, de sus - jos, dreapta - stânga, cravată - dezlănțuie, umed - uscat, etc. Dacă cel care a aruncat mingea mai greu de răspuns, copiii la sugestia profesorului în recita cor cuvântul potrivit.

3.5 Dide joc "Cuvintele live" - ​​Și acum, băieți, vom juca jocul "Cuvinte de viață". 5 copii - cuvinte (Foarte, cai, mananca, ovăz, dragoste, alții - alcătuiesc propoziția: Caii sunt foarte îndrăgostiți să mănânce ovăz.) Ovazul ca niște cai ca o ovăz.

4 Rezumatul GCD Profesorul observă activitatea lecțiilor copiilor. Copiii vorbesc despre ocupația lor (ceea ce le plăcea mai mult).

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Redactarea unei povestiri despre imagine este o muncă foarte dificilă. În grădina noastră, pregătirea pentru crearea unei povestiri despre pictura durează o lună întreagă. În primul rând, imaginea este considerată de tiflo-pedagog (avem o grădină comp.

Realizarea unei povestiri despre pictura "Cal cu o mugur" pentru copii de 6 ani.

Dezvoltarea unui fragment de activitate educațională directă pe bază didactică. Domeniul educațional este cunoașterea (dezvoltarea discursului). Efectuarea unei povestiri asupra picturii "Cal cu o mânz"

Rezumatul unei clase deschise în grupul senior privind dezvoltarea discursului "Elaborarea unei povestiri despre pictura" Ursul cu pui "

Rezumat al GCD privind dezvoltarea discursului în grupul de mijloc. Efectuarea de povești pe imagine "O pisică cu pisoi".

ONG "Dezvoltarea vorbirii". Educație: Continuați să îmbunătățiți discursul dialogic; Participați activ la conversație; Formați abilitatea de a lua în considerare cu atenție imaginea; Formați abilitatea de a compune op.

Planificarea schiței activității educaționale directe COMPILAȚIA TALENULUI DESCRIPTIV PE FOTOGRAFIA "Cal cu o mânzie"

Obiective: -poznakomit cu cuvinte care indică culoarea, dimensiunea, folosind antonime pentru a compara un cal cu un mânz ( „Knowledge“) - pentru a extinde ideea de casă și puii lor (cal cu Ier.

Rezumat al lecției despre dezvoltarea discursului în grupul senior. Efectuarea unei povestiri asupra picturii "Cat cu pisoi"

invatandu-i pe copii sa compuna o poveste mica pe imagine cu sprijinul schemei.

Subiect: Telling imaginea „Cal cu mânz“ Scop: de a continua construirea abilităților de construire monolog coerent vyskazyvaniy.Zadachi: • Studii: Sunet de vorbire: Dezvoltarea.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: