Rezumat al lecției despre desenarea în grupul mai tânăr pe tema "puii se plimbă pe pajiști"

Rezumatul clasei de desen într-un grup mai tânăr pe tema "Puii merg pe luncă".

Obiectiv: să continuăm să învățăm copiii să țină corect peria, fără a întinde mușchii și fără a strânge degetele strâns; pentru a obține libera mișcare a mâinii cu peria în timpul tragerii.





Continuă să învețe să tip de vopsea pe pensula: ușor moaie totul teanc într-un borcan de vopsea, elimina excesul de vopsea de pe marginea atingerea luminii borcan de gramada; Spălați bine peria înainte de a utiliza o altă culoare; Pentru a obișnui să uscați peria spălată cu o cârpă moale. Consolidarea cunoștințelor de culoare, formă. Pentru a învăța în mod independent, pentru a reprezenta o figură a unui pui, transferând proporții; pentru a stabili capacitatea de a desena obiecte rotunde. Pentru a învăța cum să creați scene simple de compoziție, să dezvoltați imaginația la copii.







Materiale: hârtie peisagistică (vopsită), vopsele (galben, verde, roșu), perii, borcane de apă, pui de jucărie.

Lucrare preliminară: vizualizarea ilustrațiilor, cântând un cântec folcloric german în tratamentul lui T. Popatenko "Khokhlatka". Citirea povestii lui K. Chukovsky "Chicken" și vizualizarea ilustrațiilor.

Educatorul adună copiii din jurul lui.

- Băieți, să vă amintim împreună cu voi cântecul "Khokhlatka" (împreună cu copiii pe care îi cântă acest cântec).

"Cine este vorba despre acest cântec?"

Copiii: - Despre puii de găină.

Wol: "Vrei să desenezi aceste pui de la un cântec?" Ei bine, acum vom încerca să o facem. Vom desena găini care se plimba pe o pajiște, căutăm iarbă în viermi, alergăm după gândaci și fluturi.

Profesorul aduce în jucărie o pui.

Vosl: "Priviți cu grijă puiul, băieți." Ce au puiul?

Copiii: - Cap, trunchiul, labele, coada.

"Ce formă este corpul și capul puiului?" (rotund) Să tragem un cerc cu tine în aer cu mâna. Arătați cum faceți acest lucru.

Copiii efectuează acțiunea.

Vos-le: - Uite, băieți, cu grijă la pui și spuneți că puiul are mai mult cap sau torso? Și ce este mai puțin? (răspunsurile copiilor)

Wol: "Ce este pe capul puiului?" (ochi, cioc) Care sunt dimensiunile, culoarea? (răspunsurile copiilor)

- Ce culoare vom desena de pui? (Galben)

Voi apela doi copii la tabla (șevalet) și îi invit să arate pe foaie recepția de a desena un pui. (Copiii desenează două cercuri - conturul unui pui). Pe circuitul creat de ele, voi arăta metoda de pictură a obiectului rotund.

Vosl: - Uite, băieți, pictez cercul într-o direcție de sus în jos (sau de la stânga la dreapta). Profesorul este o jumătate de rând la bord.

"Ce culoare aveți pe mese?" (verde) Ce crezi, băieți, de ce avem nevoie de vopsea verde?

Copiii: - Pentru a trage o iarbă.

Vos-l: - Așa e. Uită-te cum voi trage iarba. Am cufundat peria în apă, voi lua picăturile suplimentare pe marginea borcanului. Aici. Apoi voi scrie o vopsea verde pe perie. Pentru a face asta, am pus pensula în borcan cu vopseaua, astfel încât toate pensulele să fie în vopsea. Dacă este prea mult pe perie, atunci vopseaua trebuie îndepărtată cu grijă din marginea recipientului de vopsea.

- Uite, am așezat peria pe foaie cu toată puiul de somn și imediat am eliminat-o. Apoi, imediat după aceea, am așezat din nou peria și l-am îndepărtat repede, iar din nou am scos-o și i-am îndepărtat - iarbă.

- Vom pune astfel de lame de iarbă pe toată foaia în care puii noștri merg. Puiul nostru de oaspeți așteaptă cu nerăbdare să apară prietenii săi.

Copiii încep sarcina. Educator în acest moment trece între desktop și urmări evoluția lucrărilor (copiii dețin peria, folosiți vopsea, spune explica copiilor tehnici de desen după cum este necesar, dar ei o foaie separată).

Vos-l: - Băieți, în timp ce vopseaua galbenă se usucă, puteți trage iarba. Și abia atunci, atunci când vopseaua se usucă, veți desena un cioc și ochi pe pui.

Apoi, profesorul le amintește copiilor că este timpul să-și termine munca și să-i dea băieților mai mult timp pentru asta.

Lucrări finalizate sau agățate pe o placă sau așezate pe o masă.

- Bine, băieți, ați încercat toți azi. Uită-te la lucrurile amuzante de la găini. Despre puii tăi chiar ai scris o poezie, ascultă:

Cartofi galbeni,
Pe drumul care trece de hummocks,
Ca o minge, alerga după mama mea,
La stânga este un deal, iar spre dreapta este o groapă.

Soarele strălucește foarte puternic
Cartofi galbeni,
Sună, râzând bucuros:
Pee-pee, culoarea mea de la soare!

Chicken: - Mi-a plăcut, de asemenea, noii mei prieteni. Mulțumesc, băieți.

Într-o formă jucăușă, puiul discută despre lucrul cu copiii.

Documente conexe:

situații dificile. Pe. cu cât copilul este mai mic, cu atât mai multă influență poate avea asupra sentimentelor sale și asupra lor. "Ovine și găini", "Lupii. "Călătorie spre Țară", ". noi mergem. Un rezumat al dezvoltării reprezentărilor matematice elementare în grupul senior.

MA Un rezumat al pictogramei "Ce. Un rezumat al sesiunii finale despre FEMP în al doilea grup junior al subiectului. "Trecând prin pădure" O. Krivonogova. Rezumatul activităților educaționale în mod direct. (pui de porc).

pe. sub, în, etc. VI Pomorayeva, VA Pozin "Ocuparea grupului junior FEMP 2" P.39 Tema săptămânii. Suport tematic "Copiii cu șase picioare. interes în desenul TSKomarov "Ocupat de IZO în 2 ml. grup ". 41.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: