Planul-rezumat al lecției în limba rusă (clasa a IX-a) cu privire la subiectul lecției despre limba rusă în clasa a 9-a

Subiect: limba rusă.

Tipul lecției: lecție de studiu și fixare primară a cunoștințelor noi.

1) să genereze cunoștințe despre student în legătură cu propoziții complexe cu condiții, cauze și scopuri subordonate;







2) să înțeleagă că propozițiile complexe cu clauze, cauze și scopuri subordonate au un înțeles comun al condiționalității;

3) să dezvolte vizibilitate, atenție, gândire, punctuație și ortografie;

4) să educe interesul pentru bogăția limbii și respectul pentru limbă ca întreg.







1) să învețe să găsească condiții, cauze și obiective subordonate într-o propoziție complexă pe baza trăsăturilor caracteristice, să le folosească corect în vorbire;

2) să învețe să pună subordonatului condiții, din motive obiective și întrebări, pentru a clarifica comunicațiile cu șeful subordonat, un loc subordonat în raport cu principalele, pentru a distinge anumite tipuri de paranaza de la alte specii;

3) să învețe corect să pună semne de punctuație între părți ale propozițiilor complexe;

4) repetați regula de scriere a vocalelor din rădăcini cu alternanțe.

1. Moment organizatoric.

3. Verificați temele.

Actualizarea cunoștințelor.

5. Explicarea noului material.

6. Întăriți materialul nou.

7. Rezumați lecția.

8. Temă.

1. Moment organizatoric. Bine ai venit.

Tema lecției de astăzi este "Exemple complexe cu condiții, cauze și scopuri subordonate". La ultima sesiune, am vorbit despre locul paranazale si ora, iar acum uita-te la condițiile subordonate, motive și obiective, să învețe să recunoască valoarea lor, de a pune întrebări pentru a le și de a distinge de alte tipuri de paranazale

3. Verificarea temelor

Să începem prin a verifica temele pe tema "SPP cu clauze și timp".

Tema. Rulați testul "WBS cu locuri și timp subordonat".

1. Specificați CPR din locul subordonat (nu sunt plasate semne de punctuație). Aranjați semnele de punctuație.

A. Fericirea picker-ului de ciuperci este de a intra în locul iubit sâmbătă, în zori.

B. Este necesar să se aducă gustul unei limbi bune în sine, deoarece acestea insuflă un gust pentru gravuri și muzică bună.

B. O persoană adevărată trage mereu unde este dificilă.

G. O persoană apropiată numai atunci veți înțelege când vă despărțiți de el.

2. Specificați CPR cu timpul suplimentar.

A. Mă voi întoarce când ramurile grădinii noastre albe se vor întinde în primăvară.

B. Nu există măreție în care nu există simplitate, bunătate și adevăr.

B. Nu poți trăi fără o patrie, nu poți trăi fără inimă.

G. Tinerii ar trebui să fie vrednici de epoca în care trăiește.

3. Indicați CPR, în care sindicatul este la fel ca în propoziția principală.

A. De îndată ce voi veni la plimbare, dansează și cântă ...

B. Numai am intrat în salon, când deodată sa deschis ușa de biliard.

Îmi amintesc, băiatule, a izbucnit în lacrimi, cum te-a părăsit!

G. Au trecut mai mult de trei ore de când m-am alăturat băieților.

Actualizarea cunoștințelor

Să ne amintim scrierea vocalelor în rădăcini cu alternanțe. În ce condiții depinde scrierea vocalelor rădăcinilor în rădăcini alternante?

Sarcina 1. Încălzirea ortografică. Introduceți literele lipsă, explicați ortografia.

pril..gatelnoe posesiv, țineți k..satelnuyu, predpol..zhenie absurd, flacără razg..revsheesya vozl..gat sper vyb..rat realizare prezidiului bl..statelnoe por..vnyatsya coloana udate fire ..snovenie, vodor..sli verde inchis, oasele sr..schenie mantie neprom..kaemy nakl..nenie imperativă.

5. Explicarea noului material

Condiții, cauze și obiective pridate

Sarcina 3. Dictatura creativă. Completați propozițiile utilizând cauze, scopuri și condiții subordonate.

  1. Începutul se va întuneca rapid, pentru că ...
  2. A trebuit să ne grăbim, pentru că ...
  3. Dacă nu obțin nimic, atunci ...
  4. Am venit la cinema în avans, pentru că ...
  5. Dacă vrei să te cunoști mai bine.
  6. Începutul se va întuneca rapid, pentru că ...
  7. A venit să ...
  8. Când mama mea se supără, eu ....

Sarcina 4. Scrieți propozițiile aranjând semnele de punctuație și inserând literele lipsă.

  1. Dacă vrei ... apoi ascultă, atunci vreau să cânte pentru tine.
  2. La etajul inferior al casei, ferestrele erau probabil deschise deoarece vocile și râsetele femeilor au fost audiate clar.
  3. În scopul (nu) de a antrena Bl .. gospololo (n, nn) ​​cititor permite-mi să pună un punct.
  4. Și dacă nu ... capul a mers și țara se rotește sau le toacă.
  5. O asemenea iarbă densă doar pe malurile lacului, pentru că era destulă umiditate.
  6. Datorită faptului că mi-a ajutat, am reușit să trec timpul.

7. Rezumați lecția

1. Ce ați învățat despre propoziții complexe? Ce clauze ați întâlnit astăzi la lecție?

2. Cum vom distinge între condițiile adjective, cauzele și obiectivele de la alte tipuri de părți subordonate?

8. Temă

Sarcina 1. Aflați definițiile condițiilor subordonate, cauzele și obiectivele, semnele lor.

Sarcina 2. Scrieți propozițiile aranjând semnele de punctuație și inserând literele lipsă.

1. Mulțumită faptului că punem în fiecare zi noi piese, teatrul nostru se așeză cu bună știință.

2. Ascultați dacă stelele zazh .. înseamnă că cineva (ceva) are nevoie.

3. Dacă stelele cad jos, ești o palmă pentru ei?

4. Am menționat acest lucru numai pentru a vă asigura că natura condiționată a lucrurilor lui Kuprian (n, nn) ​​este luată în considerare.

5. Corect, voi fi fericit pentru tine de îndată ce mă îndrăgostesc (n, n), am dreptul la titlul unei persoane.

Lista literaturii utilizate

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Rezumatul lecției despre limba rusă în clasa a IX-a Generalizarea și sistematizarea disciplinei "Teză complexă"

Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor pe tema "Exemple complexe" în clasa a IX-a. Lucrați în grupuri.

Rezumatul lecției despre limba rusă în clasa a IX-a "Exemple complexe cu mai multe clauze subordonate"

Prima lecție despre "SPP cu mai multe clauze".

Deschideți lecția despre limba rusă pe tema "Exemple complexe cu circumstanțe subordonate"

O lecție deschisă în limba rusă cu privire la "Exemple complicate cu circumstanță subordonată" va permite studenților să-i familiarizeze pe elevi cu un nou tip de clauze subordonate, care se vor forma împreună cu aceștia.

Un rezumat al lecției despre limba rusă în clasa a IX-a cu tema "Exemple complexe cu diferite tipuri de comunicare sindicală și fără legătură"

Tipul lecției: învățarea materialelor noi.

Un rezumat al lecției în limba rusă în formularul 9. Tema. Trusă complexă cu consecințe circumstanțiale subordonate, concesii

Lecția deschisă a limbii ruse în forma a 9-a. Subiect: sentință complexă cu consecință circumstanțială circumstanțială, concesii.

Rezumatul lecției despre limba rusă în clasa a IX-a Tema lecției este "Exemple complexe cu mai multe clauze subordonate" (atelier)

Scopul lecției este de a rezuma și sistematiza cunoștințele studenților despre sintaxa unei propoziții complexe cu mai multe clase subordonate. Obiectivele lecției: Obiectivele de învățare: - consolidarea cunoștințelor dobândite.

Rezumat al lecției despre limba rusă în clasa a IX-a "SPP cu câteva clauze"

Obiective: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor studenților despre sintaxa unei propoziții complexe cu mai multe clase subordonate. Obiectivele lecției: predare: să predea aplicația primită.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: