A fost adoptată la Congresul All-Rus al Psihologilor Practici ai Educației,
Acest Cod de Etică se aplică tuturor activităților profesionale ale psihologului educațional al sistemului de învățământ rusesc (denumit în continuare psiholog).
Scopul principal al Codului etic este de a stabili drepturile fundamentale și obligațiile care decurg din trăsăturile specifice ale activităților profesionale ale psihologului. Codul ar trebui să servească drept punct de referință pentru psiholog în planificarea și construirea de lucrări cu clientul, inclusiv în rezolvarea situațiilor problematice și conflictuale apărute în cursul unei activități profesionale a unui psiholog. Codul este conceput pentru a proteja clienții și societatea în ansamblu față de consecințele nedorite ale utilizării necontrolate și necalificate a cunoștințelor psihologice și, în același timp, protejează psihologii și psihologia practică împotriva discreditării. Codul este elaborat în conformitate cu Convenția de la Geneva privind drepturile copilului și cu legislația rusă actuală.
Studiul Codului de Etică face parte din formarea profesională de bază a unui psiholog educațional practic.
Pentru rezolvarea problemelor etice emergente, în cadrul consiliului științific și metodologic regional al serviciului de psihologie practică a învățământului se creează o comisie de etică.
Principiile etice de bază ale activității psihologului
Principiile etice sunt concepute pentru a asigura:
soluționarea sarcinilor profesionale în conformitate cu standardele etice;
protecția drepturilor legitime ale persoanelor cu care psihologii intră în interacțiunea profesională: studenți, elevi, studenți, profesori, supervizori, participanți la cercetare și alte persoane cu care lucrează psihologul;
menținerea încrederii între psiholog și client;
Principalele principii etice sunt:
1. Principiul confidențialității.
2. Principiul competenței.
3. Principiul responsabilității.
4. Principiul competenței juridice și etice.
5. Principiul propagandei calificate de psihologie.
6. Principiul bunăstării clienților.
7. Principiul cooperării profesionale.
8. Principiul informării clientului cu privire la scopul și rezultatele sondajului.
Aceste principii sunt în concordanță cu standardele profesionale adoptate de psihologii din comunitatea internațională.
1. Principiul confidențialității
1. Informațiile primite de un psiholog în timpul desfășurării activității nu sunt supuse dezvăluirii conștiente sau accidentale, iar în situația necesității de a le transfera terților trebuie să fie prezentate într-o formă care să excludă folosirea lor împotriva intereselor clienților.
2. Persoanele care participă la activități de cercetare psihologică, de formare și alte activități ar trebui să fie conștiente de sfera și natura informațiilor care pot fi comunicate altor persoane și / sau instituții interesate.
3. Participarea elevilor, elevilor, părinților, cadrelor didactice în procedurile psihologice (diagnosticare, consiliere, corecție etc.) trebuie să fie conștientă și voluntară.
4. În cazul în care informațiile primite de la client, se solicită de către experți (pentru decizia privind competența unui psiholog în timpul certificării sale), ar trebui să fie furnizate într-o formă care exclude experții de identificare a clientului. Pentru a face acest lucru, toate informațiile despre client sunt înregistrate și păstrate în confidențialitate strictă.
6. Prezența terților în timpul diagnosticării sau consilierii necesită consimțământul prealabil al clientului sau al persoanelor responsabile pentru acesta (în cazul în care clientul are vârsta sub 14 ani).
2. Principiul competenței
1. Psihologul definește în mod clar și ține seama de limitele propriei competențe.
2. Psihologul este responsabil pentru alegerea procedurii și metodelor de lucru cu clientul.
3. Principiul răspunderii
1. Psihologul este conștient de responsabilitatea sa profesională și personală față de client și societate pentru activitățile sale profesionale.
2. În timp ce efectuează cercetări, psihologul are grijă, în primul rând, de bunăstarea oamenilor și nu folosește rezultatele muncii lor pentru a face rău.
H. Psihologul este responsabil pentru respectarea acestui Cod de etică, indiferent dacă el însuși efectuează el însuși activitatea psihologică sau este sub supravegherea sa.
4. Psihologul poartă răspunderea profesională pentru propriile declarații pe teme psihologice, făcute în mass-media și în discursurile publice.
5. Psihologul în vorbirea publică nu are dreptul să folosească informații neconfirmate, să inducă în eroare oamenii în legătură cu educația și competența sa.
6. Un psiholog nu poate să informeze clientul cu privire la obiectivele adevărate ale procedurilor psihologice numai în cazurile în care modalitățile alternative de atingere a acestor obiective sunt imposibile.
7. Atunci când decide cu privire la acordarea de asistență psihologică a persoanelor cu handicap (minori, persoane care sunt în stres acut, pacienții având un tratament la momentul diagnosticului tulburărilor mintale, care este cunoscut psiholog, etc.), un psiholog responsabil de consecințele selectate și utilizate intervenția lor.
4. Principiul competenței juridice și etice
1. Psihologul planifică și desfășoară activități de cercetare în conformitate cu legislația în vigoare și cerințele profesionale pentru desfășurarea activităților psihologice.
3. Normele prezentului cod se extind numai la relația profesională a psihologului cu clientul și cu alți subiecți ai procesului educațional.
4. Un psiholog își poate îndeplini îndatoririle în calitate de expert oficial în conformitate cu legea. În același timp, regulile prezentului cod se aplică în întregime
5. Principiul propagandei calificate de psihologie
1. Orice mesaje destinate persoanelor care nu au educație psihologică ar trebui să evite informația excesivă care să dezvăluie esența metodelor profesionale ale muncii sale. Aceste informații sunt posibile numai în mesajele adresate specialiștilor.
2. În toate comunicările, psihologul ar trebui să reflecte posibilitățile metodelor de psihologie practică, în funcție de starea reală a afacerilor. Este necesar să se abțină de la orice afirmații care pot duce la așteptări nejustificate de la psiholog.
H. Psihologul este obligat să promoveze realizările psihologiei profesionale și exacte în conformitate cu stadiul actual al științei în momentul de față.
6. Principiul bunăstării clientului
1. În activitățile sale profesionale, psihologul se concentrează pe bunăstarea și ia în considerare drepturile tuturor subiecților procesului educațional. În cazurile în care atribuțiile unui psiholog sunt în conflict cu normele etice, psihologul rezolvă aceste conflicte, condus de principiul "nu face rău".
3. În activitatea profesională a unui psiholog educațional, drepturile și interesele copilului ca subiect principal al procesului educațional sunt declarate prioritare.
4. Psihologul aderă la o atitudine binevoitoare și neprețuită față de client.
7. Principiul cooperării profesionale
1. Activitatea unui psiholog se bazează pe dreptul și datoria de a arăta respectul pentru alți profesioniști și metodele muncii lor, indiferent de propriile lor preferințe teoretice și metodologice.
2. Psihologul se abține de la evaluările și comentariile publice cu privire la mijloacele și metodele de lucru ale colegilor în prezența clienților și a persoanelor chestionate.
3. În cazul în care o încălcare etică nu pot fi rezolvate în mod informal, psihologul poate face o problemă pentru a discuta despre asocierea metodică (MO), în situații de conflict - în comitetul de etică al serviciului consiliului regional științifico-metodică a psihologiei practice a educației.
8. Principiul informării clientului cu privire la scopurile și rezultatele sondajului
1. Psihologul informează clientul cu privire la scopul și conținutul activității psihologice efectuate cu el, metodele și metodele de obținere a informațiilor, astfel încât clientul să poată decide să participe la această lucrare. În cazurile în care procedura psihologică se desfășoară cu copii sub 14 ani, consimțământul de a participa la aceasta ar trebui să fie dat de părinți sau de persoanele care le înlocuiesc.
2. În procesul de activitate profesională, psihologul își exprimă propriile hotărâri și evaluează diferite aspecte ale situației într-o formă care exclude limitarea libertății clientului în luarea unei decizii independente. În cursul lucrărilor de acordare a asistenței psihologice, principiul voluntariatului din partea clientului trebuie respectat cu strictețe.
3. Psihologul trebuie să informeze participanții de lucru psihologic asupra acelor aspecte ale muncii, care ar putea afecta decizia lor de a participa (sau nu participă) la activitatea viitoare: riscuri fizice, disconfort, experiență emoțională neplăcută, și altele.
4. Pentru a obține consimțământul clientului cu privire la lucrul psihologic cu el, psihologul trebuie să utilizeze o terminologie ușor de înțeles și o limbă care să fie înțeleasă de client.
6. În timpul anchetei, psihologul ar trebui să identifice și să sublinieze abilitățile și capacitățile clientului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: