Student la 1 an, Facultatea de Psihologie Clinică, Academia Medicală de Stat din Orenburg, Rusia, Orenburg
Vorobyov Dmitri Olegovici
consilier științific, asistent al departamentului de filosofie al Academiei Medicale de Stat din Orenburg, RF,
Orenburg
Conceptul de "disciplină" este dezvăluit pe larg în dicționarul filozofic [3] după cum urmează:
"Disciplina (din disciplina latină, instrucțiunea strictă) - un anumit ordin de comportament, bazat pe asimilarea și supunerea oamenilor la normele istorice stabilite de lege și moralitate. Este o condiție necesară pentru existența normală a societății ".
Astfel, din această definiție, este necesar să identificăm o serie de regularități care necesită o atenție specială în activitatea noastră.
În primul rând, așa cum am menționat mai devreme, societatea se caracterizează prin existența disciplinei obligatorii și a disciplinei speciale - obligatorie numai pentru membrii anumitor organizații (forță de muncă, partid, militar etc.). Pornind de la aceasta, devine clar că:
1. Regiunea care ne-a interesat (organizația militară) este individualizată în conceptul de disciplină "specială";
2. În funcție de gradul de implementare, trebuie să influențeze oarecum disciplina "obligatorie universal".
soluție legală la problema juridică se bazează pe principiul „nu tolera certuri în public“ pedeapsă și ipotetic de comanda superioara tot lanțul de conducere, cu, din nou, o privare ipotetică a unei părți a salariilor. Un posibil (în practică, cel mai frecvent ales) modalități de rezolvare poate fi o combinație de măsuri pentru a identifica, verifica pe „adecvat“ și controlabilitatea unui număr de persoane care mai târziu va alocate în secret funcția de indicatori interni și autoritățile de reglementare de starea de spirit în rândul personalului. Acești soldați, datorită unor relaxare și promoții de la comanda, prezentat într-o lumină favorabilă în echipă, ceea ce contribuie, de asemenea, la ritmul accelerat de formare a acestora în calitate de lideri ai societății în ansamblu sau cea mai mare parte a acesteia. Deci, conceptul este insuflat helpfulness, un comportament pasiv și lipsa de inițiativă, care va fi garantată încurajată.
Astfel, ca urmare, avem o cantitate imensă de măsuri de salvare pentru soldați, care, după cum sa menționat mai sus în definiția, poate duce la o schimbare și de rupere regulile și instituțiile existente. Această disciplină este caracterizată ca „beneficiu din motive de disciplină“, ca un fel de interacțiune între structura și subordonații săi se bazează pe un sistem de recompense decât o singură dată pe aceste calități fundamentale ca această privință responsabil sau, în cazuri extreme, frica de pedeapsă. Așa cum am menționat mai devreme, modul de a aduce societatea la un numitor comun, nu este singura, dar reflectă în mod clar modul în care impactul celorlalte metode - serviciul nu este de dragul unor idealuri înalte de patriotism, dar de dragul unui câștig personal și pentru a facilita existența unor circumstanțe modificate.
Trecerea de la disciplina "universală obligatorie" la "specială".
Ne confruntăm cu problema introducerii disciplinei "speciale" în viața cotidiană a soldatului de mâine. Suntem interesați de modul cel mai aplicabil de introducere a acestuia, înlocuind disciplina "obligatoriu universal". Care este justificarea din punct de vedere practic din partea filosofiei și ce evaluare poate acorda acest observator terților?
Individual, în picioare în pragul unui comisariat militar, - format de către o persoană cu propriile lor caracteristici individuale, propria evaluare a ceea ce se întâmplă, un model unic de comportament și punctele lor de vedere asupra mediului. Găsește persoane care se potrivesc cu toți acești parametri, este imposibil, și, prin urmare, selectarea unui mod personal de a lua condițiile necesare pentru desfășurarea fiecărui individ își pierde orice sens, având în vedere cheltuielile enorme de energie, timp și bani. Astfel, înainte de conducerea costurilor cu fiecare nou apel la unul și același obiectiv de bază - căutarea și aplicarea cu succes a unei metode sistematice sau un set de metode care pot într-o perioadă scurtă de învățare elementele de bază ale serviciului militar de tras trupe nou-sosite disciplina necesară. Armata - o structură închisă cu un software complet autonom care cauzează comenzilor interne și metodele de realizare a acestora, uneori în contradicție cu funcții similare efectuate de structurile și formațiunile de organizare și metodă.
5 etape de introducere a unei discipline "speciale" în timpul serviciului militar:
Numărul etapei 1. Suprimarea.
După cum am menționat mai devreme, un individ la începutul căii sale militare nu este un membru amorf și neconstituțional al societății din care provine. El are toate caracteristicile necesare care fac posibilă caracterizarea acestuia cu cuvântul "personalitate". Principiul interacțiunii în această etapă este detaliat în cartea psihanalistului B. Bettelheim "Inima luminată" [1].
Într-o cameră izolată relativ mică, unde există un număr mare de persoane, există probleme legate de curățenia spațiilor și de igiena locuitorilor lor. Din motive evidente, această cameră nu poate fi echipată și echipată cu un număr de obiecte sanitare, care să ofere toate condițiile necesare pentru menținerea igienei personale. Prin urmare, unitatea sanitară are o restricție privind constatarea într-o singură etapă a persoanelor din ea. Prin urmare, poluarea și ruperea frecventă a obiectelor sanitare. Soluția la această problemă a fost ales numirea unui mic grup de persoane (2 până la 4 persoane) responsabile pentru menținerea în toată casa curățenie și ordine (așa-numita „rochie“), în plus față de asigurarea sanitație corespunzătoare în toaletă. În acest grup, conform definiției de comandă, unul dintre membrii săi este însărcinat cu funcțiile de control și reglare a restului. De la "datorie" a fost, de asemenea, cererea și responsabilitatea pentru perioada de datorie.
Perioada de formare este limitată, iar în timpul trecerii sale, militarii înțeleg că numai aceia care într-un fel sau altul vor fi în "rușine" cu comanda vor putea intra în îmbrăcăminte. Acesta este un stimulent bun pentru ca mulți să respecte ordinele și să nu își manifeste nemulțumirea. Cei care sunt înregistrate în ordinea, disciplina insuflat munca monotonă plictisitoare in jurul ceasului, obiectivitatea, care este explicată cu ajutorul tonului de comandă și de îmbunătățire a marcat dintr-un motiv abstract, care este un răspuns oficial la o întrebare, armata. Un rol pozitiv în suprimarea joacă și o ședere fără sfârșit de o singură persoană din ordinul de lucru, așa-numitul „ordonat“ (în principal, din mental și fizic slab de restul), în nodul și punerea în aplicare sanitare există lucru de multe ori lipsite de sens. Reproșurile constante de la colegii săi o umilesc și o suprimă și nerespectarea ordinii de comandă amenință o "interceptare extraordinară în costum". În spatele scenei, astfel de oameni devin înșelători, fiind obiectul unui ridicol constant și al umilinței. Prezența unor astfel de indivizi și o oportunitate ipotetică de a intra în numărul lor este garantul respectării disciplinei într-o formă suficientă pentru pregătirea tranziției spre a doua etapă - prezentarea.
Rezultatul etapei 1 este crearea unui strat de necinstiți, a cărui suprimare duce la suprimarea psihologică a altor membri ai grupului. Frica de pedeapsă pentru neascultare este o lucrare pe care însăși militarii o numea ca fiind beast și umilitoare. Succesul etapei 1 este determinat de numărul acestor "favoriți", adică un număr mai mare în întreaga grupă, conducând la neîncredere în conducere și la o așteptare constantă de pedeapsă nejustificată; mai puțin spune că conducerea este rezonabilă și corectă, care pedepsesc numai pe cei care se abat de la reguli.
Ca urmare, militarii suprimă multe dorințe și motive interne, ascultare de bază și lipsă de inițiativă, care este justificată de politica comportamentului de conducere - pedeapsa pentru cea mai mică vină.
"La urma urmei, oamenii sunt mult mai ocupați astăzi decât ieri și dacă în prezent găsesc bine, atunci sunt mulțumiți de ea și nu caută altul ..." [5].
Etapa 2. Depunerea.
Individul privează forțat astfel de trăsături fundamentale de personalitate precum libertatea de exprimare, libertatea de acțiune și mișcarea. În schimb, instincte de comportament și gândire, controlate de frică, sunt instilate, care, odată impuse, vor avea anumite manifestări în viața ulterioară. Procesul de formare în mintea acestor concepte și idei continuă, așa cum am menționat deja, prin cinci etape, principala dintre care, în opinia noastră, este numărul 2 al etapei "Prezentare".
Principiul "managementului unic" este fundamental în multe sfere ale existenței societății, însă forma și natura fanatică deosebită a manifestării și realizării sale nu au decât în grupuri sau comunități bine structurate, care au, de regulă, o serie de trăsături comune:
1) prezența unor sistem ierarhic, în care schimbarea statutului cât de dificil posibil și, cel mai adesea, este posibilă numai după o perioadă lungă de timp, care susține structura ordinea corectă și permite prognozarea cu succes a posibilelor opțiuni pentru dezvoltarea în continuare ca organizație ca întreg și individual membrii săi;
2) Relația de „inferior“ la „mai mare“ este susținută de toate mijloacele disponibile la cel mai înalt nivel (în armată un exemplu de pedeapsă pentru nerespectarea ordinelor în timp de pace pot fi deservesc un termen, care, în viitor, nu va fi creditat în raport cu perioada totală de serviciu într-un batalion disciplinar în Timp militar, în funcție de gradul de criminalitate - până la pedeapsa maximă);
3) prezența unui sistem de lucru permanent, în continuă evoluție, pentru monitorizarea întregii structuri, în special pentru compoziția "executivă", care, de regulă, include membrii de rang și fișă și superiorii lor direcți.
"Este corect să vorbim despre totalitarism pe scara relațiilor" lider-subordonate "?" [1].
Definiția conceptului de "triadă" în sursa filosofică este după cum urmează:
„Triada (Din τριάδος grecesc - Treime.) - un termen adică mișcarea ritm triplu de a fi și de gândire ... principiu triada a fost dezvoltat pe scară largă în filozofia clasică germană de la Fichte, Schelling, și mai ales Hegel, care a transformat triada în schema universală a oricărui proces de dezvoltare: Teza ( valoarea inițială), antiteza (tranziție în contrast, negare), la o nouă unitate de sinteză opuse (eliminarea negație negație) „[7].
Credem că triada "Ordonare-Censure-Promovare" este finalizarea formării unei discipline "speciale" în mintea unui serviceman. Pentru a înțelege și a înțelege impactul asupra triajului de mai sus, este necesar să se țină cont de o serie de trăsături ale naturii umane:
Cu alte cuvinte, re-inițiere, adică, reveniți la pasul numărul 1 „suprimarea“ va fi ineficiente sau nu are nici un efect în scara individului, iar pe scara grupului în cauză. Pasul numărul 2 „Prezentarea“, ca urmare a acestor caracteristici, în repetarea nu are nevoie ca cauze nici o schimbare în original sau o revenire la o stare alterata, dar numai cu condiția, având în vedere că asigurarea funcționării corespunzătoare a individului sau a societății ca sistem, cu alte cuvinte - de obicei " comportamentul corect ".
În urma definiției, rezultă că triada constă în teza (momentul inițial), antiteza (tranziția în opoziție, negarea), sinteza contrariilor într-o nouă unitate (îndepărtarea, negarea negării). Triada "Ordonare-cenzură-promovare", în funcție de realitățile serviciului militar, este prezentată sub forma:
1. „Comanda“ - teza (punct de plecare) - o sarcină sau o anumită cantitate de muncă, care este comandat pentru a efectua. Principala întrebare internă care apare în conștiința individului este "Cum voi face asta?"; în starea inițială, adică, înainte de serviciu, reacția internă la sarcina va fi o serie de întrebări, cum ar fi: „? Oare vreau să o fac“, „De ce am de gând să fac“, „Ce am primit pentru asta“, „Cum? oamenii din jur vor reacționa la ocupația mea? "etc. Este scopul de a deveni o disciplină" specială ".
2. "cenzură" - antiteza (tranziție în contrast, negare) - o evaluare negativă a rezultatului muncii efectuate de conducere. Este folosit, de regulă, ca referință la etapa nr. 1 "Suprimarea". Este o măsură de prevenire a revenirii unei persoane sau a unui grup într-o stare similară celei originale, ca urmare a unei adaptări eterogene complete sau aproape de finalizarea procesului. Este deseori justificată (din cauza lipsei experienței de muncă și a altor factori mai puțin semnificativi), dar este aplicată și fără motivații.
3. "Promovarea" - sinteza contrariilor într-o nouă unitate (retragerea, negarea negării) - o evaluare pozitivă sau reevaluarea rezultatului muncii efectuate de conducere. Este folosit ca referință la etapa nr. 1 "Suprimarea". De obicei, este rar folosit. Este recunoscut de militari ca un "bun suprem", a cărui primire este meritată și necesită fiecare aprobare a membrilor societății. Din acest motiv, este și una dintre măsurile preventive de întoarcere a unui individ sau a unui grup într-o stare similară celei originale, ca urmare a unei adaptări eterogene totale sau aproape de finalizarea procesului.
Astfel, dacă ne imaginăm formarea unei discipline „speciale“ schematic, având în toate cele cinci dintre pașii de mai sus cu privire la gradul de fundamentală și slăbirea forțelor exercitate de impact, în opinia noastră, sistemul va găsi sub forma unei „piramide“.
Figura 1. Diagrama formării unei discipline "speciale"
În înțelegerea noastră, această schemă oferă o serie de dispoziții fundamentale (care au fost menționate parțial mai devreme):
1. Baza schemei este etapa de "suprimare". Specificitatea metodelor utilizate și complexitatea logică (care este parțial explicată prin puternica personalitate a fiecărui membru al grupului militar) face ca această etapă cel mai important element de a deveni o disciplină „specială“, este „fundația mentală.“
2. Centrul schemei este etapa "Prezentare". Se bazează pe bază. Este o legătură între "Suprimarea" și "Triada ...", care este cauzată de necesitatea implementării managementului, controlului, reacției și prognozării proceselor sau proceselor pregătite pentru implementare în societate.
3. În partea de sus a schemei este triada "Ordine-Censure-Promotion". Acesta este în mod direct un "proces de lucru". Care este scopul de a deveni în mintea disciplinei "speciale".
Acest lucru ne-a permis să facem următoarele concluzii:
1. Schema de formare a unei discipline "speciale" reflectă pe deplin întreaga complexitate a impactului acestei metode de educație asupra individului și a întregii societăți;
2. Ținând cont de faptul că fiecare din etapele menționate mai sus este destul de complicat în execuție și, astfel cum este finalizat, nu oferă garanții pe termen lung, este corect să vorbim despre un grad extrem de scăzut de eficacitate a acestei metode;
3. Căutați alternative la această metodă de educație, în opinia noastră, se va baza pe aspectele de bază ale metodei de „cinci etape“, datorită succesului său relativ, și va conduce la crearea de „clone“ ale seriei, care în cele din urmă nu a dat un progres calitativ spre rezolvarea acestei probleme.
Subiectul este extins, interdisciplinar și necesită cercetări suplimentare. Și noi, la rândul nostru, am atins scopul muncii noastre.
3.Ilyichov LF Fedoseev PN Kovalyov S.M. Panov V.G. Dicționar encyclopedic filosofic. M. Sov. Enciclopedia, 1983. - 840 p.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: