Dezvoltarea abilităților motorii mici la copii

La ce vârstă începeți să dezvoltați abilități motorii mici?

Până în anul, copilul nu va trebui să dezvolte în mod activ abilități motorii fine. El însuși este perfect conștient de faptul că stilourile vor avea nevoie de el pentru a interacționa cu lumea și începe prin a se întinde spre jucării, încercând să le ia și să le ții.





Astfel, el pregătește baza pentru alte studii active cu el.

Maximul pe care trebuie să faceți în acest moment - ușor stroking, masajul și prindeți vârfurile degetelor, palma și pumnul copilul comprimat în timpul hrănirii și contactul fizic cu el ușor. Simțind mâinile în contactul său cu momentele plăcute ale vieții sale, care ajută în continuare, pentru a evita capriciilor și refuzul de a juca jocuri educative.

Pentru ca jocurile să fie interesante, trebuie să fii conștient de contactul cu părintele și de sentimentul interesului său. Toate acestea este un copil poate oferi cu un an de viață, iar jocurile îl vor impresiona.

De la vârsta copilului, este necesar să se introducă în mod activ senzații tactile în lume. Din două - pentru a-i da ideea că el poate schimba obiectele după voință, pentru a proiecta lumea din jurul lui.

De trei ani, copilul învață nu numai oportunitățile și variabilitatea obiectelor, dar, de asemenea, pentru a începe să-și planifice pentru efectul lor asupra lor, să fie dispuși să schimbe ceva pe placul dumneavoastră și să aleagă cel mai interesant pentru el modul de expunere.

Beneficiile practice de la dezvoltarea abilităților motorii fine

Copiii, dezvoltarea degetelor și mâinilor care sunt angajate activ, încep să vorbească în fața colegilor lor; mai devreme încep să facă propoziții; extinde activ vocabularul; înainte de a înțelege "jocul cuvintelor" și mai devreme fac glume.

Aceasta înseamnă că importanța funcției de comunicare este pe deplin înțeleasă și este folosită ca instrument principal pentru a contacta lumea și părinții. De asemenea, este important ca gândirea figurativă și spațială să se dezvolte în paralel, precum și capacitatea de concentrare.

Copiii hiperactivi și dezvoltarea abilităților motorii fine

Dezvoltarea abilităților motorii fine este considerat a fi prevenirea sindromului de hiperactivitate copil - o afectiune in care un copil nu poate ține mult timp atenția asupra acțiunii sau obiect, este interesat nu jocuri lungi sau de formare.

Acești copii sunt considerați problematici la grădiniță și școală, deși integritatea inteligenței și a inteligenței lor este la un nivel normal.

Destul de repede cu dezvoltarea abilităților motorii fine copii învață și infuzate în grup și jocuri sportive și activități: acestea sunt ușor de a păstra mingea sau sari coarda, ei pot construi castele de nisip sau de designer, folosind o varietate de piese de bijuterii; mai ușor și cu interes sunt implicate în meșteșugurile de origine.

Mai târziu, când copilul se mută la vârsta de socializare a grupului, agilitatea și mobilitatea lui vor face apel la colegi.

Profesorii îi iubesc pe acești copii: recită cu poezii cu bucurie, au o memorie bună, iar schița sau sărbătoarea de Anul Nou nu se va face fără participarea unui astfel de copil.

Aptitudini și studii motorii fine

În școală, abilitățile motorii fine sunt indispensabile. În ciuda programelor standard de dezvoltare pentru grădinițe, majoritatea copiilor din primul an școlar întâlnesc probleme cu scrierea de bastoane și cârlige în cuvinte, atunci când introduc cifre în cutii, când desenează figuri.

Importanța acestor probleme va fi mult redusă dacă copilul a pregătit, degetele puternice și capacitatea de a-și controla mișcările.

Importanța dezvoltării abilităților motorii fine pentru copii de la un an la trei ani

Pentru părinții care visează să-și vadă copilul ca muzician sau artist. metodele de aplicare a dezvoltării abilităților motorii fine vor ajuta la împlinirea visului.

Vom renunța la obiectivele de anvergură - cât de plăcut va fi să comunici cu copilul, să îl înțelegi, să înveți despre gândurile lui și lumea interioară!

Rezumând cele de mai sus, este posibilă compilarea unei liste de fenomene utile. asociate cu dezvoltarea abilităților motorii mici la copii de la un an la trei ani:

• Dezvoltarea gândirii figurative

• Dezvoltarea gândirii spațiale

• Dezvoltarea abilităților de scris și de desen

• Pregătirea pentru lecții de muzică

• Dezvoltarea focusului și a atenției

• Pregătirea pentru muncă manuală

• Dezvoltarea fanteziei jocului

• Pregatirea pentru lucrul manual

Despre structura mâinii umane

Mâna mâinii omului este diferită de orice fel de perie a animalului, deoarece are un deget mare opus celorlalte degete și un grup mare de mușchi care o controlează. Această structură a permis unei persoane să stăpânească un număr mare de mișcări, în timp ce un cimpanzeu, de exemplu, are capacități limitate.

Pentru a controla mecanismul complex al interacțiunii combinate a degetelor, creierul a luat o arie largă de control, care este direct legată de centrul de vorbire. Degetele ne-au dat un discurs - pentru că acest sistem de semnal, inerent numai omului, a apărut datorită dezvoltării managementului periei noastre perfecte.

Din cauza complexității acestui mecanism subtil, este dificil pentru un copil să învețe cum să îl controleze și, prin urmare, copilul uman este neputincios de mult timp și puternic dependent de mamă.

Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Ele diferă, dar au un mesaj comun: cât mai mult posibil copilul ar trebui să lucreze cu obiecte mici, senzații tactile, mișcări precise, care necesită atenție și concentrare.

Listați principalele domenii:

Jocuri plastice pentru copii de la doi ani

Mai devreme această vârstă de plasticine pentru a oferi copilului nu are sens: el nu are suficiente forțe pentru a frământa bulgări ferme, iar interiorul apartamentului este garantat că suferă.

De la doi ani, plastilina ar trebui să devină o jucărie zilnică. Amintiți-vă regulile:

• Nu pregătiți lut pentru a juca copilul: nu îl încălziți și nu vă frământați

• Urmăriți jocul copilului, direcționați-l

• Nu strângeți prea mult jocul dacă copilul este obosit

Acestea sunt jocurile de bază, care stau la bază pentru modelarea în comun, interesantă și utilă:

1. Koloboks. Luați bucăți mici de plastilină și, trăgând palma copilului, rotiți împreună cu el "koloboks". Arătați cum să rotiți "kolobok" pe greutate și cum - pe suprafața plăcii pentru modelare. Lăsați copilul să se rotească pe masă pe "koloboks".

2. "Clatite". Du-te la modelarea "clatite" de la "kolobok". Copilul trebuie să înțeleagă că poate schimba forma obiectelor. Arătați cum se transformă "bunul" într-o "clătită" și din nou în "bun". Împingeți cu grijă cele două palme ale copilului, astfel încât să simtă cât de "bun" este aplatizat sub presiunea mâinii.

Desen: începând cu anul

Pentru un an de ani, vopselele pentru desen cu mâna vor face, de la vârsta de două aveți nevoie pentru a oferi o perie. Luați perii de diferite grosimi: arătați copilului ce este obținut dintr-o perie subțire și cât de mare este vopseaua.

Copii leagă și de obicei aleg cea mai mare pensulă, dar ar trebui alternate.

1. "Desenați soarele." Aceasta este sarcina pentru capacitatea de rotație a încheieturii mâinii. Copiii încep să-l dețină, preferând să leagă întreaga mână, de la articulația umărului. Când trageți soarele, această metodă nu funcționează. Asigurați-vă că cotul copilului este apăsat pe masă și arătați cum puteți, rotiți încheietura mâinii, trageți un soare galben glorios.

2. "Frunzele cad!". Această sarcină dezvoltă o aplicare punctuală a efortului spre obiect. Adesea, copiii rupe hârtie cu creioane și stilouri, deoarece nu pot calcula forța de presare. Lecția cu desenul frunzelor va ajuta să facă față acestei situații. Umpleți peria și înmuiați în vopsea. Afișați, apăsând pe o mână a copilului, deoarece este posibil să apăsați o pensulă pe care a lăsat-o pe o hârtie precisă a hârtiei. Astfel de amprente pot fi făcute foarte mult și culori diferite - frumoase!

3. "Colorarea". Cereți copilului să picteze peste figuri simple mari, desenate clar pe foaie. Ajutați-l să evite ieșirea din linie, arătând cât de ușor și mai atent este să acționați cu o perie.

Du-te la desenele de animale, flori, masini si alte lucruri, respectand regulile:

• încheietura mâinii copilului trebuie să se rotească

• Cursele trebuie să se alterneze cu grosimea lor

Jocuri cu cereale

Pentru un copil de la un an la doi ani, cea mai bună cereală pentru joc este o manga. Pentru un copil mai în vârstă, oferiți fasole, mei, jerry, mazăre. Urmăriți cu atenție copilul în timpul jocurilor. Dacă nu vă puteți sufoca cu un mango, atunci este destul de un mazăre.

1. Ogorodikul. Răspândiți fasolea sau mazăria pe masă și invitați copilul să recolteze "recolta" în castron. Acesta este un exercițiu bun, care dezvoltă atenția și concentrarea.

2. "Baie". Se toarnă cerealele într-un castron astfel încât copilul să poată coborî complet mâinile acolo. Bebelușii care se toarnă de mult timp, cerealele sortate, se transportă în astfel de tăvi. Aceasta este o senzație tactilă plăcută, masaj și dezvoltare în același timp.

3. "Desen pe ciuperci." Turnați boabele pe un strat gros de pe masă și arătați cum puteți desena un deget pe ea cu soarele, o floare, o casă. Copilul învață cu bucurie posibilitățile lumii în schimbare și se angajează să deseneze.

Jocurile cu cereale sunt foarte utile, iar curățarea ulterioară vă va ajuta să pierdeți excesul de calorii! Aceasta este atât o glumă cât și adevărul în același timp.

Jocuri tactile pentru un copil de la unu la trei ani

Jocul de acasă cu senzații tactile va necesita colectarea de material: tăiați o bucată de blană, coajă, cârpă de mătase, piele de căprioară, picurați o bucată de ceară de carton. Cu cât mai multe materiale aveți, cu atât mai bine. Încurajați copilul să atingă bucăți cu ochii închise. Învățați-l să distingă între senzații și să se conecteze piesele cu obiectele.

• Ce este? Aceasta este blană. E pufos, ca o pisică.

• Ce este? Aceasta este coaja. Ea este la fel de dur ca un copac.

Cereți copilului să simtă cârpa cea mai pufoasă, netedă sau alunecoasă. Astfel, nu numai că veți dezvolta percepția tactilă, ci și că veți realiza că privatul este întotdeauna parte a generalului.

Jocuri de masaj

Aceste jocuri întăresc circulația sângelui în palmele și degetele copilului și îl învață să-și administreze propriile mâini. În primul rând, este "ladushki" - pentru a preda acest joc nu aveți nevoie de o mamă singură.

În al doilea rând, jucați cu copilul în "degete". Așezați peria astfel încât vârful degetelor să se odihnească și să "danseze" cu acele degete, deplasându-le încet spre dreapta și spre stânga. În același timp, puteți să cântați ceva.

Jocuri cu apă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Incepeti aceste jocuri de la an la an, desi copiii le place sa se imprastie inainte. În baie, în cazul în care copilul este scăldat, în loc de rațe de jucărie obișnuite, pune bile rotunde și mucegaiuri.

Arătați cum să atragă apă în mucegai și cum să-i turnați. Pentru un copil de la doi la trei ani, puteți aranja un "laborator de apă", adăugând o altă formă și complicând jocul într-o "turnare de la un la altul".

Pentru a face aceleași lucruri, bilele și bilele evazive vor fi fericite să-i alunge pe fiecare copil, înțelegând capacitatea de a păstra obiectele în mișcare.

Dacă nu există jucării, întrebați copilul:

• Trageți apă în mâini

• Treceți între degete

• Puneți mâinile sub jet, turnând din robinet

• Spălați-vă fața cu propriile mâini

În apă, copilul joacă cu plăcere și nu numai că oferă un efect de relaxare și masaj, ci ajută la înțelegerea tehnicii mișcărilor într-un mediu nefamiliar.

Jocuri muzicale

Dacă vă așteptați la succesul muzical de la copil, atunci îl familiarizați cu jucăriile muzicale care răspund cu un sunet la apăsarea unui buton. Presiunile vor dezvolta abilitățile motorii, iar sunetul însoțitor va contribui la înțelegerea conexiunii apariției sale cu acțiunea.

De asemenea, este bine să jucați "ladushki" cu pritopami și prihlopami, învățând copilului un sentiment de ritm.

Muzica este bine combinată cu jocul tactil în bucăți. Dacă aveți un instrument muzical și experiență în relațiile cu el, însoțit de copil tactilă a sunetului, ridicarea sunetul la senzația de rugozitate, moliciune, răceala, uscăciune, rigiditate.

Trăsături de uz casnic în dezvoltarea abilităților motorii fine

Ele sunt după cum urmează: face cât mai puțin posibil pentru copil ce poate face cu propriile sale mâini.

Dacă poate să ia o jucărie, lăsați-l să o ia singur, dacă poate deschide ușa, atunci lăsați-l să-l deschidă.

Uneori este nevoie de timp, și fără asta neprețuit, atunci când copilul casa, dar va fi mult mai util.

Din aceleași motive, încercați din doi ani să-l învățați să-și apese butoanele și să-și lege pantofii. Nu contează dacă va funcționa sau nu, este o experiență importantă pentru copil, ca tot ce se întâmplă în lumea din jurul lui.

Mai multe materiale pe această temă:

Articole similare

• Diagnosticul dezvoltării abilităților motorii mici la copii

• Ticuri neurologice la copiii de la a la I, prevenire, cauze, dezvoltare, patogeneză și tratament

• Gimnastica la deget ca un mijloc de dezvoltare a abilităților motorii mici ale unui copil

Trimiteți-le prietenilor: