Conflictul pedagogic cu elevii de liceu

A patra perioadă de conflict. absolvirea școlii, alegerea profesiei viitoare, examenele competitive la universitate, începutul vieții personale. Din păcate, oferind o educație secundară de bază, școala nu-și pregătește elevii să îndeplinească anumite roluri de "viață adultă".





Prin urmare, această perioadă este adesea un conflict acut: eșecuri, eșecuri, probleme.

Conflictul interpersonal dintre elevii de liceu și profesor poate duce la consecințe mult mai grave decât o situație similară cu un adolescent, și mai ales cu elevii mai tineri. Uneori minor, aparent un conflict, de natură personală, fiind transferate în sectorul de afaceri, poate avea o influență majoră asupra soarta tinerilor, bărbați și femei, pentru a le împinge la un pas greșit care va duce la mai multe eșecuri la maturitate tânăr.







Orice conflict poate fi văzut din două perspective. distructive și constructive.

Conflictul este distructiv. Dacă el se îndepărtează de probleme și cazuri mai importante; distruge starea de spirit, întărește stima de sine scăzută și provoacă stres; polarizează grupuri de persoane și strânge poziții în cadrul grupurilor; adâncește diferențele în orientările de valoare; provoacă comportamente iresponsabile sau deplorabile sau violență.

Conflictul este constructiv. dacă deschide o problemă acută pentru toți; duce la o coliziune cu o problemă reală; Sporește implicarea angajaților în rezolvarea problemelor; provoacă o comunicare reală; dă drumul emoțiilor acumulate, anxietăților, stresului; ajută la recunoașterea interdependenței și la întărirea unității; ajută la îmbunătățirea și utilizarea cunoștințelor și experienței dobândite.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: