Care este diferența dintre "informații" și "cunoștințe"? Este puțin probabil că va exista cel puțin un profesor care nu știe răspunsul la această întrebare. La urma urmei, aceasta este treaba noastră - de a transforma volume imense de informații stocate în manuale în cunoștințele solide ale studenților noștri.
Nu ezitați - știți bine subiectul dvs.! E vorba de alte cunoștințe.
"Am multe informații despre modul de desfășurare a lecțiilor de activitate" și "Știu cum să conduc o lecție de activitate" - între aceste două propuneri este foarte lung, inclusiv experiența personală a diferitelor acțiuni practice. Obținerea unui rezultat concret în practica personală ne oferă motive să spunem "știu!"
Recent, atâtea informații noi despre cum să lucrăm acum au căzut pe cap. Cursuri, cursuri, seminarii, întâlniri ale profesorilor, întâlniri ... GEF, GEF, GEF .... bla bla bla ...
Probabil, mulți dintre voi v-ați simțit ca acești oameni:
(a fost pictat de Dan Roem)
Uită-te la planul de coordonate "INFORMAȚIE-CUNOȘTINȚE" și să-ți stabilești poziția pe ea.
Puneți punctul pe hartă: unde vă aflați acum?
Dacă în colțul din dreapta sus, atunci nu aveți probleme legate de lucrul cu GEF.
Și dacă există probleme? Orice problemă conține o mulțime de oportunități de creștere și dezvoltare, dar numai cu condiția ca problemele să fie rezolvate.
Le puteți rezolva singur, dar o puteți face într-o companie caldă și prietenoasă. Clubul pedagogic virtual "UNICOM" este spațiul pentru transformarea INFORMAȚIEI în CUNOȘTINȚE.
Cum? Când? Unde? Câți? Detalii în următoarea ediție!
Club pedagogic "UNICOM" - comunitatea experților GEF
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: