Articol pe tema informatizării oh, descărcare gratuită, rețea socială de educatori

OU TIC sunt utilizate în timpul reuniunilor de personal, seminarii - ateliere de lucru, ateliere pentru profesori, activități întâlniri cu părinții extrașcolare, conferințe părinte, studenți NOU Vacanță de schoolwide (Ziua Cunoașterii, ultimul apel etc.) Astfel, având în vedere inițial MOU informatizării de stat.. , trebuie remarcat unele prezente la deficiențele moment: nivelul scăzut al TIC - competență în rândul elevilor.





Nu creați un singur MOU spațiu educațional, nu există nici o activitate sistem de informare a profesorului în școală, dar, în ciuda faptul că profesorii efectua lecții folosind materiale de e-learning, folosind multimedia - tehnologie. De la introducerea tehnologiilor informaționale și de comunicare în practica școlilor este un proiect prioritar al ISO, dezvoltarea studenților și a cadrelor didactice competențe TIC, și anume, abilitatea de a utiliza mijloacele TIC pentru rezolvarea sarcinilor lor profesionale și de zi cu zi este acordată o atenție deosebită. Pentru a putea monitoriza impactul ISO asupra cursului informatizării învățământului, și nu doar să indice prezența abilităților de calculator a procesului de testare, și să evalueze format abilitățile sale cognitive atunci când se lucrează cu informații. și anume competența TIC a profesorilor, tehnologia informației și de comunicare a studentului (TIC), astăzi, reprezintă un instrument necesar pentru punerea în aplicare a competenței și instrumentul necesar de formare a acesteia. Există, de asemenea, dificultăți - nu există nici o școală LAN, fără ea nu există comunicare între calculatoare, deci va trebui să instalați software-ul de pe unul sau mai multe computere în modul local. La începutul anului școlar, școlile trebuie să prezinte un raport electronic utilizând software-ul (software-ul) primit. Pe termen lung, se planifică crearea unui spațiu educațional unic.







Informatizarea unei instituții de învățământ.

Makarova Nina Dmitrievna, profesor de matematică

MOU din raionul Aldan din NSSH nr. 7 din Kutan,

Excelent lucrător în formarea RS (Y).

Instituția de învățământ MoU AP NSOSH numărul 7 tehnologii informaționale și de comunicare s.Kutana (TIC) sunt utilizate în timpul reuniunilor profesorilor, seminarii - ateliere, ateliere pentru profesori, activități întâlniri cu părinții extrașcolare, conferințe părinte, studenți NOU Vacanță de schoolwide (Ziua Cunoașterii, ultimul apel .. etc.) Astfel, luând în considerare starea inițială de informații NSOSH № 07 noiembrie, să nu mai vorbim de unele dezavantaje prezente în prezent: TIC redusă - competențe elevilor SQA LY. Nu creați un singur MOU spațiu educațional, nu există nici o activitate sistem de informare a profesorului în școală, dar, în ciuda faptul că profesorii efectua lecții folosind materiale de e-learning, folosind multimedia - tehnologie. De la introducerea tehnologiilor informaționale și de comunicare în practica școlilor este un proiect prioritar al ISO, dezvoltarea studenților și a cadrelor didactice competențe TIC, și anume, capacitatea de a utiliza instrumente TIC pentru a rezolva problemele lor de zi cu zi de viață și profesionale a primit prea multă atenție. Pentru a putea monitoriza impactul ISO asupra cursului informatizării învățământului, și nu doar să indice prezența abilităților de calculator a procesului de testare, și să evalueze format abilitățile sale cognitive atunci când se lucrează cu informațiile necesare pentru a utiliza instrumentele necesare. Tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC), astăzi, reprezintă un instrument necesar pentru punerea în aplicare a competenței și instrumentul necesar de formare a acesteia. Există, de asemenea, dificultăți - nu există nici o școală LAN, fără ea nu există comunicare între calculatoare, deci va trebui să instalați software-ul de pe unul sau mai multe computere în modul local. La începutul anului școlar, școlile trebuie să prezinte un raport electronic utilizând software-ul (software-ul) primit. În viitor, se planifică crearea unui spațiu educațional unic al OS.

Obiectivele programului de informatizare:

* Crearea condițiilor materiale și tehnice pentru implementarea Programului de Informatizare.

* Informatizarea activităților de management

* Creșterea calificării cadrelor didactice prin formarea acestora pentru a forma competența de bază în domeniul TIC

* Acumularea și îmbunătățirea suportului software și metodologic prin utilizarea instrumentelor TIC

* Creșterea alfabetizării studenților în domeniul TIC

* Principalii indicatori indicativi ai programului

* Conectarea la internet și utilizarea resurselor de Internet în procesul educațional; * Formarea domeniilor tematice QMS cu disponibilitatea suporturilor informatice.

1) creșterea nivelului de dezvoltare a competențelor-cheie cheie ale elevilor;

2) dezvoltarea de către cursanți a noilor tehnologii de informare și comunicare;

3) extinderea oportunităților de educație sub forma educației la distanță;

4) creșterea competenței profesionale a cadrelor didactice și manageriale;

5) creșterea eficienței cheltuielilor;

Implementarea programului în cadrul proiectelor:

PROIECT 1. Crearea unui spațiu informațional și educațional unic în adăpost.

PROIECT 2. Creșterea competenței TIC a cadrelor didactice.

Noțiunea de un spațiu informațional bazat pe necesitatea de a uni toate informațiile care circulă în sistemul educațional, prin utilizarea unei singure rețele de informații de calculator. Înregistrarea principalelor bănci de date ale informațiilor școlare în formă electronică. Formată informații sistem intra, cu eliminarea de dezavantaje, cum ar fi duplicarea datelor, disponibilitatea inutil și lipsa datelor necesare, aducând întreaga intra-informații în aparență ușor de implementat informatizării.

Obiectivele proiectului 1:

  1. Formarea unui set de bănci și baze de date pentru toate informațiile intra-școlare ale unei instituții de învățământ.
  2. Selectarea și masteringul mijloacelor tehnice și software pentru stocarea, prelucrarea și transmiterea informațiilor.
  3. Gestionarea personalului școlii cu elementele de bază ale culturii informației.
  4. Crearea unei Biblioteci media.
  1. Studiul bazei normative a colectivului pedagogic.
  2. Introducerea schimbărilor în obligațiile funcționale ale anumitor subiecte de conducere ale unei instituții de învățământ. Descrierea posturilor.
  3. Elaborarea "Regulamentului privind activitatea Centrului de Informare al Ministerului" în domeniul informatizării OS.

Creșterea competenței profesorilor în domeniul TIC pentru îmbunătățirea calității procesului educațional în diferite domenii.

Obiectivele proiectului 2:

  1. Crearea condițiilor pentru îmbunătățirea abilităților în proiectarea documentației în Microsoft Office Word, Excel, PowerPoint.
  2. Crearea unei metodologii de lucru cu directorii executivi în clasă.
  3. Acumularea și îmbunătățirea suportului software și metodologic. Dezvoltarea unui CRC pentru procesul educațional în diferite domenii.
  4. Crearea condițiilor organizatorice și manageriale pentru aplicarea sistematică a TIC pentru predarea elevilor în diferite domenii.
  1. Învățare Word, Excel, PowerPoint. Înregistrarea documentelor contabile.
  2. Efectuarea de lecții deschise folosind FEA, seminarii, ateliere de lucru. Schimb de experiență cu directorii generali.
  3. Crearea unei metodologii de predare a lecțiilor cu utilizarea CBO. Beneficii electronice, produse digitale.
  4. Predarea profesorilor în centrul de informare școlară "Centrul de informare"
  5. Crearea de prezentări în pregătirea diferitelor concursuri și conferințe.
  6. Urmărirea și aprobarea noilor achiziții ale bibliotecii media pe disciplinele academice și introducerea acestora în procesul educațional.
  1. crearea condițiilor de auto-educare și schimb de experiență a cadrelor didactice;
  2. crearea de noi resurse educaționale pe baza tehnologiilor informaționale,
  3. participarea la concursuri, conferințe ale studenților și cadrelor didactice care utilizează tehnologiile informaționale.
  4. Pregătirea profesorilor.

Procesul de informare este una dintre direcțiile cele mai promițătoare de dezvoltare a sistemului de învățământ la etapa actuală de modernizare. Misiuni ale sistemului de învățământ: îmbunătățirea calității educației, accesibilitatea și eficacitatea acestuia necesită introducerea pe scară largă a noilor tehnologii educaționale, modernizarea managementului acestui domeniu, îmbunătățirea competențelor profesorilor și directorilor de școli. Utilizarea tehnologiilor informaționale în procesul educațional oferă noi oportunități pentru studenți și profesori, părinți și crearea unui mediu educațional axat pe crearea condițiilor pentru activitatea cognitivă, științifică-căutarea de elevi și profesori, și părinți.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: