Scrisoare, ieroglifică și acțiune

Scrisoare, ieroglific și acțiune

Potrivit lui Victor Lowenfeld, profesor american de desen și cercetător al abilităților artistice ale persoanelor cu deficiențe de vedere din mijlocul secolului trecut, arta grafică a copiilor este împărțită în mai multe perioade. Imaginea de mai sus ilustrează ideea sa:







Următoarea etapă este pre-schematică. vine aproximativ 4-6 ani. Copilul descrie oameni sub forma unei cani cu betisoare.

La vârsta de 7-9 ani, copilul, cu ajutorul modelelor motoare achiziționate, oferă povești și compune povești despre ele. Această etapă se numește schematică. deoarece imaginea este decorată într-un anumit mod, conform schemei. În primul rând, copilul conturează partea de sus și de jos (cer și iarbă). Culorile corespund culoarea reală a obiectelor, dar dimensiunile obiectelor sunt experiențe subiect: iubit mama sau fratele său poate trage mai mult decât o casă, personaje pictate neapreciate perpendicular pe restul eroilor imaginii sau cu susul în jos. Pentru copii în această etapă este natural să desenezi haine sau pereți ai unei case # xAB; transparent # xBB;.

La vârsta de 9-11 ani, într-o etapă în care copiii caută prieteni printre colegii de clasă din propriul sex, pentru prima dată există nemulțumire față de incapacitatea lor de a descrie cu exactitate ceea ce doresc. Apariția auto-reflecției este însoțită de un proces paralel - adâncimea apare în desenele din stadiul prerealismului (perspectivă).

La vârsta de 11-13 ani copilul intră într-o perioadă pseudo-realistă. El caută să descrie obiectul cât mai exact posibil. În această etapă, pentru prima dată, există o astfel de caracteristică individuală ca relația cu culoarea. Pentru copii-obiectiviști, culoarea corespunde cu lumea exterioară și aparține obiectului, pentru copii - subiecții de culoare reprezintă un mijloc de a-și exprima relația cu obiectul și aparține fiului interior al copilului.

După 13 ani, tragerea la sorți în majoritatea copiilor devine situație și se bazează pe clicheri, iar doar câțiva, dotați cu talent și dorință, continuă să-și îmbunătățească abilitățile vizuale.

Pentru a face acest lucru, să luăm o tehnică psihologică, "figură cinetică a familiei", și să privim activitățile membrilor familiei într-un mod special. Procedura este foarte simplă: copilul este întrebat "Desenează toți membrii familiei tale, inclusiv tu, făcând ceva".

Orice acțiune a fiecăruia dintre persoanele descrise (vom fi interesate de verbe) poate fi atribuită uneia dintre cele 98 de idei cheie. Aceste idei pot fi corelate cu opt tipuri de inteligență:

intrapersonal (cunoașterea emoțiilor, idealurilor, esența lucrurilor)

naturalist (cunoașterea naturii)

interpersonale (cunoștințe despre cum să se înțeleagă cu oamenii, abilitatea de a negocia, de a gestiona).

Vom avea Observarea 11, copii

Bunicuță agățat haine, apoi imediat două idei, "curățenie", atârnă, de obicei, curat, spălat rufe, și ridica de jos în sus (mâini, lucruri). Inteligența kinesthetică a corpului este puternică.

Însuși face o cerere, este vorba de "frumusețe", aplicațiile fac pentru frumusețe, și manifestarea inteligenței vizual-spațiale, unic.







Mama la locul de muncă - așa este, trebuie să punem o întrebare suplimentară. Este greu de ghicit din imagine.

Bunicul mângâindu o pisica - este ideea-cheie a „atinge“, adică, inteligența corporal-kinestezic este în mod clar acolo, și să facă o pisica frumos, emotional raspunde la ea, este vorba despre inteligența interpersonală mai devreme.

Mătușa atrage șevaletul, aceasta este o inteligență vizuală-spațială în forma ei pură :)

Tata merge cu un prieten - o plimbare este ideea-cheie a „mișcare“, o alta este ideea cheie de „a fi împreună“, să inteligentele corp-kinestezice și interpersonale ca prezentatori.

Avem observația 10, copii.

Salt cu un parașut este o acțiune care necesită curaj și, desigur, o bună inteligență fizico-kinestezică. Pentru a juca săgeți, aveți nevoie de precizie și coordonare a mișcărilor, adică o bună inteligență vizuală-spațială și o bună kinesthetică corporală.

Mama șterge oglinda, - prima mamă, care este ocupată de curățenie, pe care am întâlnit-o în timp ce se afla în gama de observații. Ideea cheie este "curățenia", dar în oglindă este de obicei privită, "a privi" este despre inteligența vizuală-spațială, desigur.

Sora mamei este descrisă ca o femeie, entuziasmată de "ideea" ei, de asemenea există o idee cheie. O imagine realizată din sticlă (nu pentru nimic de surorile unei rude, oglinda este de fapt o pahar de argint), este de asemenea și vizuală-spațială.

Fratele controlează nava să meargă pe mare, trebuie să poată transfera pitching-ul, fără inteligența kinesthetică a corpului oriunde.

Bunicul care bâlbâie este adevărul trist al vieții, alcoolismul este o boală, nu un fel de inteligență în acțiune.

Avem observația 8, copii

Tata taie carne, mama taine aluatul, ambii părinți se pregătesc în bucătărie. Ca orice preocupare pentru oameni și abilitatea de a discerne cine este înfometat și cine este obosit - despre inteligența interpersonală spune.

Redarea cu o pisică este sensibilă emoțional la nevoile celorlalți (animalele în acest caz), adică un câmp cu tine, boabe, alegerea de clase despre inteligența interpersonală spune.

Extindeți filiala 5

Olga Victorovna, de ce nu naturalist sau nu h? Jucând cu o pisică?

Extindeți Sucursala 4

Dacă hrănit pisica sau vychosyvala de pisica puf, acțiunea ar fi „având grijă de animal“, „de îngrijire a animalelor“ și ar putea fi o „vegetală și animală“ podverstat că despre inteligența naturalistă și faunei sălbatice (există geologie că natură neînsuflețită, fizică și chimie, cum ar fi groapa de compost acolo).

Dar ea este o pisică „joacă“, deși există frânghie cu un arc este tras, că este, ceea ce face mouse-ul pentru pisica, pisica joc, nu pisica te îmbraci ca o păpușă, de exemplu, să se gândească în direcția h.

Extindeți Sucursala 3

Realizat. Și dacă aș fi pieptat sora mea? Cheia ar fi pieptănare sau o soră?

Extindeți filiala 2

Arătați ceva, ce? Prichosyvaet.

Extindeți sucursala 1

Extindeți Sucursala 0

Săptămâna trecută. Cum de a desena clarifica. A fotografiat de la stânga la dreapta: tată și soră, mamă, copil. Alaptarea tatălui, mama mea se rătăcește. Ceva în mijloc este biroul.

Scrisoare, ieroglific și acțiune

Extindeți Sucursala 3

Ordinea desenului: tată și soră, mamă, copil

Extindeți filiala 2

Supravegherea 7, copii

Nursing cu copii este ideea cheie de "îngrijire" despre oameni. Mama "privită" înseamnă controlul?

Extindeți sucursala 1

Da, adică, mama este obosită și acum privește cum îl face tatăl. El se asigură că face bine.

Extindeți Sucursala 0

Scrisoare, ieroglifică și acțiune

Extindeți filiala 2

Câtă atenție asupra pământului, cum sunt planificate cu atenție plantele. Mă întreb dacă va exista ceva din domeniul inteligenței naturaliste în ea, îngrijirea animalelor sau iubirea de plante, totuși nu fiecare copil are o natură atît de atentă, se apropie de puddle-uri de iarbă.

Extindeți sucursala 1

Și aici, acțiunea, mama și tata merg în jurul grădinii, planifică o aterizare, copilul merge cu sora ei

Extindeți Sucursala 0

Scrisoare, ieroglifică și acțiune







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: