Dragi părinți! În clasa a doua, copilul începe să învețe o limbă străină.
Există opinia că o limbă străină nu este dată tuturor. Într-adevăr, acest subiect include atât cunoașterea limbii materne, cât și gândirea logică și dezvoltarea generală intelectuală și culturală a elevului. Dar experiența arată că orice copil care are un grad mai rău sau mai bun poate vorbi într-o limbă străină dacă are o dorință. Și copiii de vârstă școlară primară au dorința de a comunica întotdeauna, mai ales dacă sunt interesați. În cazul în care copilul îi place - va studia și, dacă este interesant, își va aminti repede. Principalul lucru este că antrenamentul are loc într-un mediu favorabil copiilor.
Copiii de vârstă școlară primară percep lumea în mod holistic, prin urmare, educația este construită luând în considerare sferele lor preferate de activitate:
-colorare, desen;
- Decuparea hârtiei în diferite forme, litere (la studierea alfabetului);
- scene de joc și dialoguri, jocuri de rol;
-memorarea prin rime a inimii (pentru dezvoltarea automatismului abilităților de vorbire și a creativității);
- cântând (învățând cântece de engleză în sala de clasă ajută la corectarea intonării, pronunțării, dezvoltării memoriei, urechii muzicale, stabilirea vocabularului, a modelelor de vorbire, a materialelor gramaticale și a creării unei motivații pozitive).
Subiectul formării într-o școală elementară este activități educaționale universale, ceea ce înseamnă "abilitatea de a învăța", adică un copil trebuie să stăpânească o mulțime de abilități pentru a stăpâni toate componentele activității de învățare.
Manualul are propria poveste. Împreună cu personajele din manual, elevii vor fi actorii teatrului de păpuși de poveste.
Materialul cursului de formare pentru primul an este împărțit în patru secțiuni:
Pentru activitățile de învățare independente ale copiilor în mastering o limbă străină și posibilitatea formării acestora cu ajutorul UMK "Enjoy English -2", autorul MZ Biboletova și alții, sunt oferite multe oportunități.
- Aplicarea programelor educaționale de calculator creată ca aplicație multimedia în manual. Aceste programe sunt concepute atât pentru munca colectivă, cât și pentru cea individuală a elevilor din clasă utilizând un proiector, o tablă interactivă și un PC și pot fi de asemenea folosite pentru munca independentă a studenților la domiciliu.
- Prezența în aproape fiecare lecție a manualului unei liste de noi unități lexicale și clisee de vorbire, o serie de sarcini pentru auto-examinare și autocontrol, permițând elevilor să evalueze modul în care materialul este învățat;
- Existența subsecțiunii "Scriere la domiciliu", care conține sarcini scrise de altă natură (ortografie, formare, creație) pentru execuția independentă a casei.
- Utilizați în registrul de lucru un număr mare de sarcini scrise de diferite dificultăți și natură diferită. Fiecare secțiune cuprinde exerciții (ortografie, lexicală, gramatică), destinate și muncii independente individuale în clasă și acasă.
Un student poate face față cu ușurință unei teme dacă a pierdut una sau mai multe lecții, deoarece există exerciții de probă, un ghid de gramatică, explicații pentru utilizarea regulilor gramaticale.
În plus, instruirea în limba engleză dezvoltă abilitățile și abilitățile de învățare ale copiilor, cum ar fi capacitatea de a folosi cărți și vocabular, de a răspunde solicitărilor profesorilor, de a-și face griji față de colegii lor de clasă etc.
Predarea unei limbi străine aduce și un elev școlar:
· Interesul și atitudinea pozitivă față de limba studiată, față de cultura locală și a altor persoane;
· Atitudinea prietenoasă și prietenoasă față de persoanele care vorbesc alte limbi.
Învățarea acestui subiect formează de asemenea o înțelegere că procesul de stăpânire a limbii unui alt popor este o lucrare zilnică fascinantă, interesantă, dar laborioasă, care necesită efort conștient.
Lăsați-ne împreună cu dvs. să faceți această lucrare ușoară și plină de bucurie! La urma urmei, la începutul acestei noi mari căi, copiii nu pot face fără ajutorul adulților - noi, profesori și voi, dragi părinți!
În paginile acestui site vom încerca să publicăm informații despre rezultatele fiecărei lecții: cu ce material s-au întâlnit copiii, ce au învățat, ce au învățat. Aici puteți, de asemenea, să vă familiarizați cu recomandările de a ajuta copilul să repare acest material acasă.
Sperăm că sfatul nostru îi va ajuta pe acei adulți care nu sunt indiferenți față de succesele copiilor lor să stăpânească o limbă străină și să se familiarizeze cu o cultură străină.
Predarea limbii engleze la clasa a II-a se desfășoară pe bază orală, ceea ce permite studenților să se concentreze pe partea sonoră a unei noi limbi pentru ei, permițându-le să acumuleze rapid materiale lingvistice și de vorbire. Ascultarea discursului profesorului și a disco-urilor cu înregistrări ale dialogurilor, cântecelor și rimelor și repetarea după ele, copilul învață treptat pronunția în limba engleză.
Deci, primul și cel mai important sfat:
1. În fiecare zi, permiteți copiilor să asculte înregistrarea audio. Ascultați aplicația audio pentru lecții aici.
Toate formele și tipurile de comunicare interacționează unul cu celălalt, iar învățarea este realizată și interconectată: copiii citesc ce este învățat în vorbirea orală (ascultare și vorbire), spuneți ceea ce citesc. Astfel, instruirea de citire se realizează prin recunoașterea unor cuvinte și propoziții familiare. În primul rând, copiii învață să pronunțe și să folosească cuvinte noi, apoi să se familiarizeze cu forma scrisă a acestor cuvinte. Învățăm copiilor să citească pe baza discursului oral și a vorbirii orale în strânsă legătură cu lectura. De aici urmează următoarea recomandare:
Copiii învață să folosească scrisoarea pentru a înțelege mai bine vocabularul, gramatica și vorbirea orală și lectură, așa că
3. Urmăriți starea de notebook-uri și dicționare, îndeplinirea temelor scrise.
4. Ajutați copiii să se pregătească pentru lecții, să selecteze imaginile necesare, să creeze jucării, să lipsească poze, să tragă pe un anumit subiect.
5. Acordați atenție memoriei și caracteristicilor de gândire ale copilului.
6. Monitorizați performanța lucrărilor scrise și orale la domiciliu.
7. În caz de absență forțată de cursuri, de exemplu prin boală, contactați profesorul.
- Nu fiți prea pretențioși, acesta este doar începutul!
- Încurajați dorința copilului de a vă cânta o melodie învățată în lecție sau de a spune poezii.
- Dacă copilul dvs. a pierdut una sau mai multe clase dintr-un anumit motiv, asigurați-vă că ați aflat temele pentru ca copilul să nu se simtă inconfortabil la următoarea lecție.
- Consultați profesorul ori de câte ori aveți întrebări sau îndoieli.
De asemenea, este util pentru dvs. următoarele resurse:
Trimiteți-le prietenilor: