Noua școală a școlii noastre de vis »

generația mai tânără, trebuie să o ținem ferm

În mâini, dacă nu vrei să renunți la viitor.

Fiecare persoană are un vis. Noi toți visezi unul bun: despre o casă, o familie puternică, unită, o slujbă iubită și, bineînțeles, o școală bună. Pentru fiul meu, viitorul elev de prima clasa, visez la o "școală nouă". Ce ar trebui să fie? În momente diferite, personalități remarcabile și-au exprimat punctul de vedere cu privire la această problemă:







VA Sukhomlinsky: "Școala nu ar trebui să facă o schimbare drastică în viața copiilor. Lăsați, ca discipol, copilul să continue să facă ceea ce a făcut ieri ".

Adolf Diesterweg: "Cel mai important fenomen din școală, cel mai instructiv subiect, cel mai viu exemplu pentru student este profesorul însuși. El este metoda personificată a învățăturii, însăși întruchiparea principiului educației. "

Albert Einstein: "Scopul școlii trebuie să fie întotdeauna educația unei personalități armonioase, nu a unui specialist".

"Cunoașterea fără o bază morală nu înseamnă nimic", a spus el

timp LN Tolstoi, profesorul școlii Yasnaya Polyana.

Un fir roșu prin toate aceste afirmații trece prin ideea de ce fel de școală doriți să vedeți în orice moment.

Deci, eu sper că toate acestea sa devina realitate si copiii mei vor învăța în „noua“ școală, Școala Viitorului - „Școala de bucurie, cultivarea sentimentelor de școală, școală de sănătate“, care le va ajuta să se dezvolte o personalitate capabilă să construiască o viață demnă de om.


Școala ideală este școala viselor mele.
Aceasta este o astfel de școală = în cazul în care profesorii și studenții se îmbunătățesc împreună.
Acesta este locul în care sunteți respectați și luați în considerare orice opinie.
Unde argumentează și dovedesc adevărul. unde ei învață și învață. Cu plăcere!
Acolo unde pace domnește, bunăvoință și iubire.
În cazul în care vă sunt evaluate și mândri de tine!
Unde vrei să înveți nu numai să știi, ci și pentru că este pur și simplu rușinos să nu știi unde cred oamenii în tine.
În școala visurilor mele = multe flori, vor exista multe animale și păsările vor cânta.
Este ușor și confortabil acolo.
O școală ideală este o școală de alegere liberă, unde fiecare elev poate alege clase în care este interesat, care sunt importante pentru el personal.
O școală ideală ar trebui să ofere copiilor dreptul de a alege subiecții, profesorii, forma muncii și ritmul individual.
Într-o școală ideală, educația ar trebui să fie ca într-o familie mare bună. Într-o clasă, copiii de diferite vârste învață împreună, se ajută unul pe celălalt, iar profesorul, ca mama sau tata, ajută când este nevoie, sprijină, îi îngrijește pe elevi.
Aceasta este o școală în care profesorul ar înțelege că, în orice conflict, el este în primul rând vina. La această școală, programul ar trebui să fie construit pe baza intereselor copiilor. Profesorii de la această școală ar trebui să-și amintească că vin la școală de dragul copiilor și nu invers. O școală, în care toți profesorii își amintesc acest lucru, este probabil ideală.
Școala ideală este frumoasă, cu mobilier bun, cu o sală de gimnastică echipată. Profesorii ar trebui să fie prieteni între ei, să invite copiii să viziteze. În liceu trebuie să îți dai dreptul de a alege clase, iar din prima clasă poți alege acei ale căror părinți doresc să le permită copiilor libera alegere. Profesorii nu ar trebui să aibă animale de companie, toți ar trebui să fie tratați în mod egal.
Asta e ceea ce este o școală ideală!


Școala viselor mele
Ce ar trebui să fie? Cum se creează?

ACȚIUNEA PEDAGOGICĂ - FANTASIA PE TEMA
"ȘCOALA CĂ RUGĂM CREA"

(BAZAT PE VIZIUNILE PEDAGOGICE ale VA KARAKOVSKY).


TEZE
transformarea evoluționistă a școlii moderne vshkoolu nouă generație (SNP)

1. Scopurile școlii (școli de nouă generație). sunt îndreptate spre aceleași domenii problematice - dezvoltarea intelectuală, fizică, estetică și morală.
2. Unul dintre cele mai importante principii ale activității SNP este legătura strânsă dintre tradiții și inovații, cu îndrăzneală. un experiment precis verificat bazat pe mulți ani de experiență.
3. Școala noii generații - instituție "detocentrică"
4. Școala noii generații - o instituție cu un aspect unic și atractiv.
5. Scoala de sanatate noua generatie-scoala.
6. Școala unei noi generații educă un cetățean moral durabil
7. Școala noii generații aduce un cetățean moral constant.
8. Școala noii generații - să gândească.
9. Școala de generație nouă - școala de tehnologia informației,






10 Școala noii generații educă un cetățean moral constant

Fiecare profesor are anumite idei despre școala în care ar dori să lucreze. Cineva doar visează, dar cineva încearcă. Încă mai visez și vreau să găsesc oameni asemănători și posibili adversari. Acest eseu este teza programului meu de transformare evolutivă a școlii moderne într-o școală a unei noi generații (SNP), construită pe baza sistemului pedagogic al lui Karakovski. Mai corect, proiectul de introducere a sistemului educațional al VA. Karakovskiy în viața școlii viselor mele.
Școala în care aș vrea să lucrez este creată pe baza unei activități inovatoare care va modela forma școlii viitorului, o școală care este adecvată nevoilor individului și ale societății.

Există multe scopuri pentru o astfel de școală:
-oferind fiecărui absolvent o cultură educațională largă, ceea ce face posibilă integrarea ușoară în continuarea educației continue;
- dezvoltarea optimă a abilităților intelectuale. posibilitatea și dorința de a învăța să gândească independent, critic, alternativ;
-Crearea unui mediu eficient pentru activitățile extrașcolare și desemnate (în afara școlii), care oferă studenților cu procesul de competență parentală, încrederea în sine, în care se ocupă cu problemele care apar în diferite situații;
- dezvoltarea abilităților de comunicare. abilități de a trăi și de a lucra într-un grup, respect pentru oameni de alte culturi, înțelegere reciprocă ca condiții de pace.
-formarea de calități durabile civile și spirituale și morale, un sentiment de responsabilitate nu numai pentru țară, ci și pentru planetă;
-vă va învăța să vă cunoașteți, caracteristicile fizice și psihologice, să promovați înflorirea personalității voastre, să atingeți vârful dezvoltării și viața productivă și fericită a unei personalități dezvoltate.
Ie obiectivele Școlii de nouă generație. sunt direcționate către aceleași domenii problematice. care sunt relevante astăzi (dezvoltarea intelectuală, fizică, estetică, morală), au fost relevante ieri și nu vor fi mai puțin relevante mâine. Întrebarea nu este în scopul, ci în mijloacele de realizare, metode și metode.
Unul dintre cele mai importante principii ale activității SNP este legătura strânsă dintre tradiții și inovații, cu îndrăzneală. un experiment precis verificat bazat pe mulți ani de experiență. Procesul de inovare nu este distrugerea muncii vechi, ci delicată, pentru a elimina noile lucruri învechite și intercalate în tradițiile pedagogice care s-au justificat.
Cu toate acestea, obiectivele și principiile nu sunt suficiente. pentru a construi o școală a viitorului. Ele pun doar fundația. Avem nevoie de tehnologii pedagogice productive. experiența și energia creativă a directorilor de școală, profesori în alianță cu știința. O astfel de sinteză oferă cele mai semnificative caracteristici ale SNP.

Școala nouă generație este o instituție "detocentrică"

Copilul este centrul sistemului pedagogic, el este "soarele. a scris Dewey, "în jurul căruia totul se învârte".
Cuvântul profesor este un instrument puternic pentru a avea un impact asupra copilului. Chiar dacă rezultatul (rău sau bun) nu este imediat evident. Cuvintele pot fi diferite - "nu fugi, nu sari, tarziu", pot exista fraze de respect. simpatie și ajutor. Toți lucrează. Principalul lucru este efectul.
Organizarea unui serviciu psihologic eficient reprezintă un pas înainte în rezolvarea celei mai importante sarcini a școlii "de a cunoaște copilul în toate privințele". În SNP, baza de date a studentului este un element indispensabil. fără de care lucrarea eficientă a profesorului este de neconceput. Această bază de date conține informații despre familie. starea de sănătate, dinamica activității de învățare, succesele și eșecurile acesteia, atitudinile față de școală, situația în clasă, interesele și sustenabilitatea acestora, participarea la activități extrașcolare etc. Baza de date este baza consiliilor, dezvoltarea strategiilor educaționale individuale, munca corecțională, îndrumarea educațională și vocațională.
Cunoașterea profundă a copilului, respectul și dragostea pentru el, sunt elementele principale ale detocentrismului, care formează coloana vertebrală a paradigmei SNP.

Școala noii generații este o instituție cu un aspect unic și atractiv.

Majoritatea școlilor rusești pot fi în mod legitim confundate cu o fabrică.
Aceeași aparență. monotonie în arhitectură, coridoare înguste, clase apropiate, rânduri de birouri, tonuri alb-negru. Fără îndoială, ultimul deceniu a adus unele modificări, dar esența a rămas aceeași. Nu este surprinzător faptul că grija și lipsa de personalitate cauzează sentimente negative, motiv pentru care motivația pentru activitate scade.
Școala viitorului are propria orchestra și cor. Cântecul comun aduce oamenii împreună, creează o atmosferă caldă. Personalul Uniunii contribuie festivaluri traditsii-, spectacole de teatru, concursuri, excursii în afara orașului, cu școlile -pobratimami, plantarea unui copac în fiecare absolvent de școală.
Dar momentul principal al atractivității este zâmbetul profesorului.

Școala noii generații este o școală de sănătate.

Școala unei noi generații este o școală de succes.

-Asistența reciprocă a studenților în studiile lor

Școala noii generații încearcă să gândească.
Învățarea cunoștințelor. predată prin modul reproductiv - o caracteristică caracteristică a multor școli din epoca "fabrica".
Orientarea învățământului asupra dezvoltării capacității elevilor de a gândi, de a raționa, de a căuta soluții la probleme va fi o caracteristică caracteristică a școlii și va schimba radical procesul educațional.

Școala noii generații educă un cetățean permanent moral.
În SNP există elemente:
-creșterea numărului de ore de studii civice și sociale, în care teoria este asociată cu practica.
-dezvoltarea iubirii pentru patria;
-cunoașterea și respectul poporului lor;
-dezvoltarea unui concept pozitiv i;
-depășind individualismul extrem, dezvoltând un sentiment de cooperare;
-creșterea abilității de a lucra cu pricepere și competent.

Unele dintre rădăcinile prezent SNP în sistemul de învățământ modern (de exemplu, numărul de școală 825 din Moscova), dar dezvoltarea lor în continuare îngreunată de lipsa finanțării depline normale, în special managementul educației mentalitate Rusă (gândire pe principiul „calculatoarelor, le-am dat, să lucreze.“ A va învăța cine?). cursuri de calitate de CREȘTEREA calificărilor profesorilor.
Dar, datorită altruiști, profesor talentat, (și nu doar profesori -predmetnikam), care încă majoritatea în școlile noastre din Rusia, greu de crezut. că această școală va fi în viitorul apropiat, care va schimba sistemul de finanțare a învățământului poate avea o bună școli private schimba legile rusești.
Se crede. care este încă în mâinile noastre.

Plasați butonul pe site-ul dvs.:
Eseuri







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: