Irina Zinchenko
Lecție în desenarea grupului mai mic "Pisoi pufos"
Scop: introducerea metodei de desen în tehnica "perie uscată", pentru a trezi reacția emoțională la lumea din jurul copiilor.
- vă învață cum să creați un desen folosind o tehnică cu o perie uscată;
- să dezvolte abilități creative;
- să dezvolte vorbirea, imaginația copiilor;
- Pentru a aduce acuratețe la locul de muncă cu guașă;
- învață să transmită trăsăturile caracteristice ale pisoiului, să incite capacitatea de a vedea frumusețea lumii înconjurătoare;
- formează o atitudine emoțional-pozitivă față de procesul de desen;
- să aducă simpatie pentru caracter, o dorință de a ajuta.
Materiale: guașă (negru, gri, maro, portocaliu, mănunchiurile de peri rigizi pe fiecare copil borcane cu boluri de apa guașe, suporturi pentru perii, șervețele tesatura, foi de album ilustrând contur pisoi jucărie - pisica.
1. Luând în considerare o pisică.
Educator: Băieți, care au venit să ne viziteze?
Educator: Să ne uităm la pisicuță: care este blana pentru pisică?
Copii: Este alb, pufos, moale / I sugerez stroking /
Educator: Ce are pisica?
Copii: Pisica are urechi, ochi, nas, gura, tendriluri, coada, labe.
Educator: Și care sunt picioarele pisicii?
Copii: Picioarele sunt moi.
Educator: Lasă-mă să te transform în pisoi acum? Sunt o pisică și tu ești puii mei. Unde pisicile își arată urechile? Unde sunt ochii? Scurgerea? Și ce fel de mustață?
Copii: mustața pisicilor este lungă.
Educator: Și cum fac pisicile miau?
Copiii: (încet, ușor) "Miau-miau".
Educator: Acum să mergem ca niște pisoi pe labele moi - liniștit, ușor.
Kotya - kotenka - kotok, / mers pe șosete cu
Kotya este un os pubic gri. labe alungite /
Coada de blană, / întoarce-te în jurul tău /
Ochiul este de aur. / cu palmele drepte pentru a acoperi ochii /
Ca o pisica de pisica / mers pe jos pe sosete /
Blana este foarte bună. / mâinile în mână /
Ca mustața unei pisici / arată o mustață lungă /
Un spate gri, / au îndreptat spatele /
Sân alb, / atingeți pieptul /
Labele sunt puternice, / strângeți fălcile /
Ghearele se agață. / captura mouse-ul /
Educator: Și acum ne vom transforma din nou în copii, stăm și ascultăm, pisicile vor să ne spună ceva.
- Se pare că pisica a venit cu o cerere. Te rog foarte mult să-ți pictezi pisicile cu blană pufoasă, pentru că iarna vine în curând.
3. Introducere în metoda de desen cu degetul mare.
Educator: Pentru a face pisoi pufos, astăzi vom picta cu o astfel de perie dură. Luați-l în mâini și atingeți firele, cum se simte?
Copii: Hard, greu.
Profesor: Așa este. Cu această pensulă vom extrage lâna de la pisici pentru ao face pufoasă, iar pisoiul este ciudat.
- Peria trebuie să fie apropiată de "fustă" și astfel să fie în poziție verticală. Un baston de lemn se uită la tavan.
4. Desenați un nebun într-un pisoi.
Educator: Vom picta cu voi. Fiecare vopsea este diferită, de aceea pisoii vor fi colorați - atât roșii, gri, cât și negri.
Educator: Băieți, uite, în fața ta sunt pisoi pictați, dar nu au haina de blană. Acum te voi învăța cum să o desenezi. Mai întâi tragem un deget de-a lungul conturului imaginii (Copiii urmăresc desenul pisicului de-a lungul conturului). A reușit toată lumea?
Educator: Apoi luați pensula și lăsați-o în vopsea. Trebuie să tastați vopseaua de la vârful pensulei și să faceți o bătaie cu o perie rigidă. Apoi încep să desenez lana. Mai întâi, schițați conturul și apoi pictați peste mijloc. Am pus peria pe hârtie cu mișcări rapide și am spus:
Pisica sa dus la magazin,
Am cumpărat o plăcintă de pisică.
Pisica sa dus la strada,
Am cumpărat un bun de pisici.
"Pot să mă mănânc singur?"
Sau copilul să ia?
Da, și un copil mic.
Educator: După ce trageți lâna, spălați bine peria în apă și puneți-o pe suport (asistență individuală copiilor aflați la lucru). Împreună spune ceramica.
- Acum pisoii au devenit pufos, la fel ca cei vii.
Când lucrarea este gata, spun:
Profesor: Kitty, uite, ce fel de blana îmi îmbrăca pisicile pictate pentru copiii mei.
- Ce ești băieți buni, copii? Ce pisici diferite avem - roșu, gri și negru. Și ce fel de blană, pufos și blând. Pisoii în timpul iernii nu sunt înghețați. Pisicuta spune ca va multumesc. Chiar și-a plăcut haina de blană.
Joc-divertisment în primul grup junior "O pisică a venit să ne viziteze" "O pisică ne-a vizitat" Scop: consolidarea cunoștințelor despre lucrările folclorice, figurile geometrice, pentru a activa activitatea cognitivă.
Sinopsis al GCD din primul grup mai tanar "Pisoiul a prins frigul" Rezumatul GCD din primul grup junior cu tema "Pisicul a prins o raceala" Scopul: introducerea copiilor intr-un stil de viata sanatos prin utilizare.
Sinopsisul activității educaționale "Zăpadă albă pufoasă în aer", în primul grup tineri Scop: Formarea abilităților artistice și creative la copiii mici prin diverse activități Obiective: - educarea.
Rezumatul DTE pe FEMP „Albă ca Zăpada, pufos“ în grupul de tineri Obiectiv: - capacitatea de a găsi „Prindere multe“ elemente și „unu“ - lobat capacitatea de a distinge și nume de forme geometrice: cerc, pătrat.
Rezumatul lecției din primul grup junior "O pisică a venit să ne viziteze". Un rezumat al lecției din primul grup mai mic. Tema: "O pisică a venit să ne viziteze". Obiectivele programului: Continuarea formării interesului și a dorinței.
Lecție privind desenarea celui de-al doilea grup mai tanar "Magic rug" Lecție în al doilea grup junior de artă (desen) "Magic rug". Scop: Dezvoltarea imaginației, a creativității copiilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: