Perioadă sensibilă de dezvoltare a vorbirii

Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Caracteristicile și caracteristicile vârstei proceselor mentale în copilăria timpurie (vorbire, gândire, memorie). Abilități sub forma competențelor cheie. Semne clinice ale dezvoltării emoționale întârziate. Efectul fiziologic al terapiei muzicale.







Caracteristicile psihologice și pedagogice ale copiilor mici. Caracteristicile dezvoltării memoriei în copilăria timpurie. Relația dintre dezvoltarea abilităților motorii fine și funcțiile mentale superioare ale copilului. Metode de diagnosticare a examenului de memorie la copii de 1-3 ani.

Modificarea proceselor mentale de bază la o vârstă fragedă; conceptul de "zonă de dezvoltare proximală". Creșterea intelectuală în copilăria timpurie. Rolul jocurilor de noroc în formarea inteligenței subiectului, mental și cognitiv; dezvoltarea vorbirii.







Dezvoltarea sferei cognitive a personalității copilului în copilăria timpurie. Acțiuni perceptuale, standarde senzoriale și acțiuni de corelare. Caracteristici ale gândirii copilului. Dezvoltarea independenței, criza de trei ani și sfera emoțională a copilului.

Apariția crizei de trei ani ca urmare a apariției primelor temeri ale copilului și a dezvoltării sale mintale intense la o vârstă fragedă. Descrierea semnelor crizei de șapte ani ca legătură de legătură între copiii de vârstă preșcolară și cei de vârstă școlară.

Examinarea principalelor tipuri de atenție: involuntară, arbitrară și post-acționând. Atenție ca o condiție pentru manifestarea calitativă a activității externe și interne a copilului în copilăria și viata timpurie. Crearea de jocuri pentru dezvoltarea discursului și a memoriei.

Dezvoltarea percepției și a gândirii la o vârstă fragedă. Acțiuni de orientare vizuală prin care copilul percepe obiecte. Dezvoltarea generalizărilor în acțiunile obiective ale copiilor. Caracteristicile dezvoltării vorbirii în dezvoltarea gândirii și generalizării copilului.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: