Mergem la muzeu împreună cu copilul

Cum pot face o vizită de familie la muzeu un eveniment memorabil, astfel încât întâlnirea cu arta să fie interesantă și bogată pentru copil?

Mulți părinți își iau cu bunăvoință copiii cu ei la expoziții în muzee, dar nu oricine poate organiza corect aceste vizite. Adulții adesea nu știu cum să comunice cu copiii în muzeu, așa cum puteți vorbi cu ei acolo. Drept urmare, copiii au impresii foarte vagi de a vizita muzee și comunicarea cu capodoperele artei nu are prea multă influență asupra dezvoltării lor artistice.







Iată un exemplu. Москвичка Natasha, studentă a clasei Z, merge adesea cu mama la expoziție. Era în Muzeul de Arte Frumoase. AS Pușkin, în galeria de stat Tretyakov, Sala de expoziții din Malaya Gruzinskaya. Dar nu și-a adus aminte de o singură fotografie. De la Muzeul de Arte Frumoase, ea are doar amintiri a rămas în memoria care a mers la muzeu cu mama și un prieten că a existat o mulțime de imagini pictate în culori vii. Asta e tot. Dar după vizitarea muzeului au fost doar două săptămâni. Cum să faci o întâlnire cu arta pentru copil interesantă și bogată?

Analiza situației. Pregătiți-vă pentru a vizita muzeul. Prima sosire în muzeu ar trebui să fie un eveniment în viața copilului. De aceea, de dorit să-l combine cu alte evenimente importante - de exemplu, cu începerea școlii, cu întoarcerea de tabără de vară sau din țară, etc. Este mai bine ca "deschiderea" muzeului de către un copil să apară pe fundalul unui flux relativ de viață. Apoi, imaginile lucrări remarcabile sunt imprimate în mintea copilului, care va ocupa un loc central în sisteme de sens înțelegerea artei și, astfel, va determina dezvoltarea artistică ulterioară a copilului.

Este recomandabil să avertizați copilul în prealabil cu privire la viitoarea vizită. Este bine să-i arătați una sau două reproduceri ale picturilor pe care le așteptați să le vedeți în muzeu. În același timp, este necesar să se explice că reproducerea este mult mai mică decât originalul, mai puțin strălucitoare și distinctă. Invitați copilul să invite unul dintre prietenii dvs. Este foarte important ca el să poată merge la muzeu cu prietenii săi, nu cu al tău. Copilul ar trebui să aibă posibilitatea de a-și împărtăși impresiile cu persoana în privința căreia își asumă drepturi egale pentru a evalua lucrarea. Este mai ușor pentru el să-și exprime opinia față de un coleg decât de un adult. Copilul înțelege mai bine colegul său.

Caracteristicile primei vizite la muzeu. Trebuie amintit că în muzeu, pe lângă picturi și sculpturi, există multe alte lucruri care atrag atenția vizitatorilor mici: scări mari, săli imense, interior neobișnuit. Și situația însăși este neobișnuită pentru copii: oamenii merg cu prudență, vorbesc liniștit despre ceva. Cum să te comporți aici este de neînțeles. Prin urmare, este bine să elaborăm un plan de vizite, astfel încât copiii să poată stăpâni treptat spațiul muzeului.

Este necesar să se dea copiilor să se așeze pe canapea (cu excepția cazului, desigur, muzeul a permis regulile) Afișează scări, pereți și candelabre, să se uite la activitatea casieri. Lăsați copilul însuși să trimită biletele la operator, priviți fereastra pe stradă. Fără toate acestea, un mic vizitator al muzeului va avea dificultăți să se concentreze asupra percepției imaginilor - el va fi în mod constant distras. Uneori aceste impresii pot apărea cel mai important pentru copil. Aici, de exemplu, sunt impresiile mele despre prima vizită la Schitul Statului.

"În anii 1950, familia noastră a trăit în Leningrad (acum Sankt-Petersburg). Tatăl meu, ofițer naval, a studiat apoi la Academie. Nu am mers încă la școală. Am închiriat o cameră mică într-un apartament comunal pe strada Bolshaya Podyacheska. Îmi amintesc că au trăit foarte amiabil și nu am observat nenorocirea situației din casa noastră. Și apoi într-o zi părinții mei m-au dus la Schitul. Palatul din afară mi-a fost cunoscut, pentru că nu m-am dus la grădiniță și așa am mers pe jos cu mama în jurul orașului. Și aici suntem. Înainte de mine, dintr-o dată a apărut o scară magică: alb și aur! Scara principală a Palatului de Iarnă. Am fost uimit de această splendoare și nu m-am putut mișca. Aparent, părinții mei au înțeles starea mea. Tatăl mi-a luat cu mâna și ma dus cu încredere, mama mea a mers pe cealaltă parte. M-am liniștit și, sub o acoperire atât de sigură, am urcat pe scări. Nu m-am grăbit și am lăsat să admir toate aceste bucle de aur nesfârșite. Ceea ce a fost mai târziu, aproape nu-mi amintesc.

La sfârșitul Academiei, tatăl meu a fost transferat pentru a servi într-un alt oraș, iar a doua oară am ajuns la Schit, fiind deja student al clasei a zecea. Scara din nou apare dintr-o dată în fața mea, în toată splendoarea ei albă și aurie. Mi-am amintit deodată impresiile mele despre prima vizită la muzeu. Tatăl la stânga. Are o mână caldă puternică. Mama pe dreapta. Totul părea atât de familiar și familiar! Și acum, mulți ani mai târziu, de fiecare dată când vizitez Hermitage-ul, experimentez toate aceleași experiențe. Probabil, așadar, un imens muzeu imperial mi se pare confortabil și intim.

Părinții sunt încă surprinși de modul în care îmi amintesc acest moment. La urma urmei, aveam doar vreo cinci ani. Apreciez aceste amintiri. Mi se pare că mi-au influențat pasiunea pentru artă ".

În aceste memorii ale unui adult trebuie remarcat faptul că atitudinea față de artă este legată de situația primei vizite la muzeu. Participarea persoanelor apropiate a fost extrem de importantă în acest eveniment. Mulțumită lor, băiatul a reușit să stăpânească o capodoperă arhitecturală. Și muzeul însuși a fost imprimat în memoria lui ca un eveniment fericit din copilărie. Mulți oameni, probabil, pot aminti cazuri similare din viața lor. Astfel de evenimente fericite fac parte integrantă din structurile conștiinței, oferind o înțelegere a artei omului.

De exemplu, este discutată imaginea lui Yu. Pimenov "New Moscow" (Galeria de Stat Tretyakov). Copiii pot observa că este descris "ca și cum ploaia a trecut", "totul este spălat", curat, proaspăt. Este necesar să se laude astfel de răspunsuri și apoi să se dezvolte această idee: "Aici Moscova este descrisă ca și cum ar începe o nouă viață". Instrucțiunile pentru copii asupra părților individuale ale imaginii ar trebui evaluate ca fiind corecte, dar secundare. De exemplu, unii copii pot spune că imaginea "New Moscow" descrie o femeie la volan și că acest lucru se întâmplă foarte rar. Acest lucru se poate răspunde foarte simplu: "Da, se întâmplă foarte rar, dar de aceea artistul a scris o femeie la volan. Pentru a accentua sentimentul de noutate și de a schimba totul. "

Un elev din clasa a III-a consideră pictura lui M. Saryan "Munții. Armenia. 1923 "în Galeria de Stat Tretyakov. Băiatul este nedumerit: "Ce este? Unele vopsea și nimic nu este clar! "El chiar nu înțelege, deoarece se apropie și nu văd întreaga imagine. Adulții iau băiatul departe de imagine și oferă să se uite din nou la el. Tânărul spectator este încântat: "Cât de frumos! Și dungi - se dovedește a fi câmpuri în munți! Și apoi se întâmplă ceva.

Părinții nu bănuiesc adesea cât de subți copii cu vârsta între 7 și 10 ani pot simți imaginea unei picturi. Iată un caz. Mama și fiica vizitează Muzeul de Arte Plastice din Pushkin timp de opt ani. Portretul lui J. Somari de O. Renoir. Fata, arătând imaginea, întreabă mama ei: "Ce visează această mătușă?" - "Și aici # 132; vise # 147;? Mama raspunde iritat. - Aceasta este o actrita faimoasa. Vezi tu, umbrele de pe bărbie sunt făcute în violet. Din acest motiv, mulți au criticat artistul, iar acum este unul dintre cei mai renumiți ". Fata își scuipă timid ochii - nu mai este la pământ. Dar, de fapt, ea a prins foarte subtil esența imaginii create de O. Renoir. La un moment dat, fotografia lui a fost numită "Dreamer". Și mama ei, împovărată de erudiția ei, nu a observat că fiica ei stătea pe pragul descoperirii sale, independente, o imagine. Era ușor de răspuns: "Da, într-adevăr visează. Să ne uităm la imagine și să ne gândim la ce poate să viseze. " Cine știe la ce adâncime se poate desfășura această lucrare pentru un copil.







judecăți neatenti arta părinților în prezența copiilor duc adesea la pătrunderea în conștiința ideii de așa-numitul „formalismul naiv“ (sau „estetizării naiv“), esența, care este de a nega conexiunea de artă și de viață, în general. De obicei, acest lucru este exprimat în evaluarea lucrării din punctul de vedere al sofisticării formei. Dacă "realismul naiv" este caracteristic publicului larg, atunci o mică parte rafinată a iubitorilor de artă este mai interesată de formalism. Copiii mai tineri întâlnesc rareori un formalism pronunțat. În cazurile cunoscute, copiii au reprodus pur și simplu judecățile părinților lor înălțați. Cu siguranță, putem afirma existența ideii de "formalism naiv" în adolescența și adolescența în vârstă. Cu toate acestea, în acest caz este mai bine să nu vorbim despre înțelegerea naivă a artei, ci despre abstractizarea excesivă.

Adesea părinții sunt interesați de ce imagini pot arăta copiii și care nu pot. Nu există limite fundamentale pentru acest punctaj. Nu vă concentrați doar pe imaginile care prezintă nuditate. Ele sunt mai bine prezentate într-o serie de alte lucrări. Este necesar să se evite discuțiile despre imagini care prezintă scene de violență și care sunt supraîncărcate cu alegorii.

Nu există, de asemenea, restricții fundamentale asupra genurilor. Copiii se bucură de o vizionare a peisajelor, a încăperilor de viață și a lucrărilor de gen. Există totuși diferențe în atitudinea copiilor față de pictura și grafica, asociată cu atractivitatea deosebită a culorilor pentru copiii de această vârstă. De aceea, pentru ca copilul să aibă impresii favorabile din partea muzeului, prima vizită ar trebui să fie dedicată expoziției de pictură. Programul poate fi lăsat la un alt moment.

A doua vizită la muzeu. Este mai bine să organizați săptămâna în două, în timp ce primele impresii sunt proaspete. Începeți bine turul cu familia deja cunoscută copiilor din hol. Dar sarcina trebuie să fie dată în plus. Puteți să stați în centrul sălii și să întrebați copiii pentru a determina imaginile care, în opinia lor, pot aparține unui artist? Dacă copiii răspund corect, le puteți cere să explice cum au ghicit. Răspunsurile pot fi foarte diferite. Adulții ar trebui să fie sprijiniți în primul rând prin arătarea abordării generale a artistului în ceea ce privește pictura, a generalității sarcinilor artistice pe care maestrul le rezolvă. Desigur, este necesar să alegeți sala corespunzătoare a muzeului. De exemplu, în Galeria de Stat Tretyakov, copiii determină cu ușurință generalitatea portretelor femeilor țărănești create de Arkhipov (1862-1930). Ei notează, de obicei, că în tablourile sale culorile luminoase suculente, starea de spirit veselă, totul este colorat, elegant. Aceasta, desigur, reflectă trăsăturile metodei creative a artistului.

Copiii au multe întrebări despre modul în care artistul atinge acest sau acel efect. Pentru un răspuns calificat, bineînțeles, trebuie să cunoști bine arta. Dacă este greu să dea un răspuns, este posibil să se „întoarcere“ copilul întrebării sale: „? Ce te crezi“ Lăsați copilul trebuie să reflecte imaginea.

După vizitarea muzeului. Cu buna organizare de excursii pentru copii pentru o lungă perioadă de timp să rămână în memoria experienței muzeului. Dar ele se estompează și cu timpul. Prin urmare, este util să sprijiniți interesul copilului dumneavoastră în muzeele de artă între perioadele de excursii. Un rol imens în această chestiune pot juca cărți despre artă.

Este recomandabil să aveți cărți în biblioteca de origine în care poveștile despre opere de artă sunt asociate cu descrierea diferitelor aspecte ale activităților artiștilor. Pentru copiii de 7-10 ani, acest lucru este foarte interesant și important.

De asemenea, este util să aveți cărți pentru copii cu ilustrații ale artiștilor renumiți. Mulți maeștri remarcabili ai secolului XX au fost implicați în ilustrarea cărților pentru copii. Prin urmare, în multe muzee și expoziții naționale, copiii pot vedea lucrări de artiști pe care îi cunosc deja din cărțile lor preferate. Experiențele de la astfel de întâlniri pot fi foarte puternice.

În cele din urmă, dacă la domiciliu copilul dorește să deseneze ceva din impresiile sale despre muzeu, atunci este necesar să-l susținem în orice mod posibil în acest demers. De regulă, acestea vor fi încercări naive de a reproduce complotul sau forma de lucrări individuale. Dar, în acest fel, se poate stabili legătura dintre percepția artei și activitatea vizuală, care este foarte importantă pentru copiii de această vârstă.

V. A. Gurujapov, Cand. de psihologice. Științe, Institutul Psihologic al Academiei de Educație din Rusia

V. Guruzhapov Cand. de psihologice. Științe, Institutul Psihologic al Academiei de Educație din Rusia

Odna Expresie mine aici pokorobila- „Prima parohie din muzeu ar trebui să fie un eveniment în viața unui copil.“ Acest lucru înseamnă că, până la 7 ani (vârsta minimă a copilului, se face referire în articol) copilul nu a fost într-un muzeu de artă, la toate vreodată, și anume părinții care au crescut un copil nu au mai fost în muzeu timp de 7 ani.
Situație absolut anormală în familia artei iubitoare. Ce fel de iubire pentru părinții de artă îl pot institui în copiii lor, care vizitează ei înșiși muzeul la fiecare 7 ani. Avem un copil cu el la muzee ani cu un 3-remorcat, deoarece acestea ar fi încercat să-interes, timpul măsurat, desigur, copilul este dificil pentru o lungă perioadă de timp să se concentreze pe imagini, dar timp de 15 minute pe săptămână (sau chiar lunar) mai utilă decât o dată la 7 ani pe un zi. Acum, pentru călătoria copilului meu la muzeu lucru destul de familiar, și nu cele mai preferate (atracții, de exemplu, interesant pentru el), dar vom continua să meargă în mod constant la muzeu, și eu sunt sigur că în timp el însuși nu se poate face fără muzee.

Excursii foarte interesante sunt organizate pentru copiii din Muzeul Darwin. Un muzeu de animale moarte. În Muzeul fără coadă.

Vino la 11, în interesul lui Darwin.

Oamenii din muzee foarte mult, pentru că. cele mai multe dintre ele sunt implicate în Jocurile Olimpice, „Muzei.Parki.Usadby“, și în cazul în care, de asemenea, gratuit de admitere, dar o vacanță.

paleonțiul tău. muzeul este cel mai tare lucru din Moscova. copilul a fost încă un an în urmă încă își amintește și vrea ca fiul meu adoră muzee. Darwinian, polytech, paleontologic etc.

VVC.
1. O mulțime de atracții
2. Expoziție de fluturi (super)
3. Muzeul "a trăit" a fost "
4. Muzeul "Epoca de gheață"
5. Kartodrom
6. Muzeul de astronautică
7. Delfinariu (rău, nu sfătuiesc)
Hărțile OCE pot fi tipărite pe site-ul lor.

paleonțiul tău. muzeul este cel mai tare lucru din Moscova. copilul a fost un an în urmă își amintește totul și vrea înapoi. dar cadavrul lui Lenin nu a impresionat (((

Ca rezultat, toate cele trei (senior 9 și 12, un copil 3.5) sunt foarte pasionați de muzee, aproape orice. Nu există nimic de făcut pentru acești copii din muzeu.

nu, n-aș lăsa asta. cu o fiică în 1 clasă și apoi au mers împreună, acum doar aici încep să încep una (cu o clasă). și nu văd nici un sens, cu excepția câștigului de bani pe ambițiile părintești. lăsați-i să meargă mai bine în aer liber, vremea este excelentă.

Excursii foarte interesante sunt organizate pentru copiii din Muzeul Darwin.

Muzeul forestier - Muzeul de cizme Paveletskaya - Muzeul Paveletskaya Bakhrushev - Paveletskaya. În principiu, toate muzeele pentru copii mici sunt camere.

Muzeul jucăriilor Zabavushka în Piața de Schimbare.

De fapt, aproape toate muzeele "baby" se află pe o ramură verde.
Muzeul forestier - Paveletskaya
Muzeul de cizme - Paveletskaya
Muzeul Bakhrushev - Paveletskaya.

Am selectat cu atenție excursii după vârstă. Practic toate sunt testate prin practică.

Muzee pentru copii. Se odihnește cu copiii. Copiii de la 1 la 3. Educația copilului de la unu la trei ani: întărire și dezvoltare, nutriție și boli, de zi cu zi de rutină și de a dezvolta abilități de viață.

Ne-am dus la Darwinovsky, acum mergem la Muzeul Paleontologiei. Copilul nu este plictisit, suntem interesați :) Dar asta este pentru copil nu muzeu nu este încă interesant, cu excepția circ-zoos.

grădina zoologică. la maimuțe, de exemplu. tematica va fi foarte interesantă

Acesta este un teatru foarte mic pentru copii. Mai bine, dacă aveți un copil dus la Sankt Petersburg, acolo întinderea: și grădina zoologică și dinozaur muzeu și teatre, și Oceanariumul.

Du-te la Teatrul de Papusi Obraztsov. Performanțele sunt diferite: Chukokkala pentru cele mai tinere și diferite povești pentru cei mai în vârstă.

Am fost cu fiica mea în Lampa Magică. Acesta este un teatru foarte mic pentru copii. Urmarit "Winnie the Pooh", mi-a placut si eu si fiica mea. Încă prieteni (au și un fiu, 3) au lăudat aceeași performanță "Kitten Gav".

Muzee pentru copii. Ne-am dus la Darwinovsky, acum mergem la Muzeul Paleontologiei. Copilul nu este plictisit, suntem interesați.

Apropo, puteți și în circ, sau la un joc pentru copii

A doua zi, timp de 2 ani, ne-am dus la delfinariu. Super! Îmi plăceau atât copiii, cât și părinții mei. Puteți intra în centrul de divertisment (cum ar fi trambuline, atracții), dar va fi mai scump și părinții se plictisesc). Dar și Muzeul Darwin este normal (nu toate sunt naturale, puțin).

Neskuchnye muzee pentru copii. Ce muzee există? Ce oferă muzeele copiilor. Mama, un studiu al muzeelor ​​din Moscova. Copilul din sala muzeului.

Am fost în Darwinovsky anul trecut - mi-a plăcut totul și fiica mea și adulții.

))))
Sonya în muzeul "pentologic de 3,5" este, de asemenea, foarte mult)))
"Uite, mamă, ce schelet este frumos!" ))))

Este posibil să mergeți de la intrarea principală, dar pe jos este departe de copil. În muzeul cu copilul (aproape o continuare).

Nu citesc discuția de mai jos, dar adaugă opinia lor - să fie pregătită pentru faptul că la Moscova, din păcate, miniștrii muzeelor ​​(bunicii, care stau în sălile) sunt ochchchen neprietenos copiilor în muzee.

Un copil și un muzeu sunt un memoriu pentru părinți. Ce să spun, ce să jucăm. Călătorim cu copii. vesel ghiduri pentru copii. Ce să-i arăți fetei de 9 ani la Moscova.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: