· Clarificarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre satul lor natal.
· Să aducă dragostea copiilor în satul lor natal.
· Învățați-i pe copii să-și exprime gândurile în mod corect cu propoziții comune.
· Activați dicționarul: strămoși, triburi, semănat, alpinisti, ustensile, cazaci, circasieni, kuren.
Materiale: selecția de ghicitori, poezii, imagini care ilustrează satul.
- Copiii de la fiecare dintre noi au o Patrie - țara în care trăim. Aceasta este Rusia. Dar există și o mică Patrie - acesta este locul unde ne-am născut, trăim, unde este casa tatălui nostru. Și pentru noi împreună cu voi această patrie este satul nostru Rogovskaia! Cum a apărut, cum trăiau strămoșii noștri, învățăm din conversație.
Cu două sute de ani în urmă, în locul satului nostru a existat o stepă. Pe pământul fertil au crescut pășuni de arbuști sălbatici de ghimpe, salcâm, dud. Pe stepi, turme de lupi, mistreți, erau multe păsări, gâște sălbatice, rațe, porumbei. În râuri erau foarte multe pești: stiuca, bibanul, roșu, etc.
Triburile nomade trăiau în aceste stepi, în loc de case pe care le fumaseau. Au trecut din loc în loc. Aceștia erau strămoșii noștri îndepărtați.
Strămoșii sunt străbunicii noștri și străbunicii bunicilor și bunicilor.
Și în munți trăiau muncitori de munte (Circasieni). Au atacat nomazi. Ei și-au luat bovinele, au luat femei și bărbați.
- Copii, care este numele satului nostru?
- Copii, de ce o numim Patriei noastre?
- Așa este, pentru că ne-am născut în ea.
- Copii, și care este numele râului? (răspunsurile copiilor)
Apoi pe țărm nu erau case, străzi, un pod peste râul Kirpili. Cazacii din Zaporozhye au venit aici, au mers de-a lungul râului, au privit peste stepa, le-a plăcut și s-au hotărât să trăiască aici. Capul cazacilor era Ataman Rogowska. Și locul unde cazacii s-au stabilit a început să fie numit Rogovskaya Kuren.
La întâlnirea cușilor (întâlnire), am decis să identificăm primele străzi pentru a începe să construim case.
- Copii, ce credeți că au fost numite primele străzi?
- Asta-i drept, aceste străzi - post-cazacă, pășune (pentru că a condus vitele la pășune), World Koshman, Kirov, Lenin.
- Numele străzilor spune ce?
- Faptul că oamenii s-au stabilit pe malul râului.
- Strada Cossack a fost numită după cineva?
/ În onoarea cazacilor /
- Și strada Krasnaya, de la cuvântul "frumos".
- Credeți, copii, de ce toți oamenii s-au stabilit întotdeauna de-a lungul râurilor?
- Așa este, toți oamenii și animalele au nevoie de apă pentru băut, pentru udarea grădinii, spălarea hainelor. În râu au prins pește, pe care le-au folosit pentru mâncare.
Când au fost construite multe case și colibe, kurenul a fost redenumit într-un sat și numit Rogovskaya.
- Copii, în cinstea cărora au numit satul?
- Așa este, în onoarea lui Ataman Rogowski.
- Copii și ceea ce se numește acum satul nostru? (răspunsurile copiilor)
Anterior, casele au fost construite din lemn și adobe sau țestoase (din stuf și argilă). În timpul construcției au spus prin proverbe:
"De la o pădure putred nu este o cabană lungă."
"Nu poți să faci un paie cu paie".
Construiți case în același timp până la 20 de persoane.
"Cu cât sunt mai multe mâini, cu atât lucrul este mai ușor."
- Copii și ce case se construiesc acum? (răspunsurile copiilor).
- Corect, mare, cu o singură etapă și cu mai multe etaje de cărămidă albă sau roșie.
- Copiii ascultă ghicitul:
"Există un turn, o cutie în turn,
Într-o cutie de făină, într-un bug bug "?
Ea presupune: "merită coliba, în coliba cuptorului, în aragazul de cenușă și în cenușă - căldura".
Intrăm în colibă, imediat ai atenție la aragaz, ocupă podeaua cabanei.
"Fără un cuptor, cabana nu este o colibă".
- Copii, de ce spun că fără o sobă - nu există nici o casă (casă)? (răspunsurile copiilor).
- Așa este, copiii gătesc alimente pe sobă, corpul dă cuptorul.
- Copiii, dar acum să joace un joc de „Ghici descrierea“ feluri de mâncare Kubanului și ustensile: ea fiare de călcat, oale, găleți, clești, poker, rocker, samovar, cupa, fântâni, o secera, o masă, un topor, un ferăstrău.
Acolo vei fi. (Fontă și oală)
Trei frați s-au înotat,
Două scăldate, a treia situată pe țărm situată în jur.
S-au scăldat, au ieșit, au atârnat pe a treia. (Cupe, rocker).
Un cal negru sare în foc. (Kocerga).
Va veni acasă - va fi întins. (Ax).
Coada este legată de un jurnal
Urechi - în iazul de jos. (Bine).
Un vas nou în găuri. (Sieve).
Am puf, puff, puff.
Nu mai vreau sa ma incalzesc.
Capacul a sunat tare
"Bea ceai, apa fiartă!" (Samovar).
- Copii, spune-mi ce am vorbit astăzi. (Răspunsurile copiilor).
- Copiii, strămoșii noștri, spre deosebire de noi, au băut ceai nu numai din ochelari și cupe, ci i-au turnat într-o farfurie, care a fost ținută în partea de jos.
- Copii, de ce au băut străinii noștri ceai?
- Și de la ce beau ceai? (Răspunsurile copiilor).
Poezia unui poet necunoscut este citită:
Pe partea de sus a aburului, de jos - aburi -
Sizzles samovarul nostru rusesc.
Bine ați venit la o ceașcă de ceai!
Acesta este modul în care trăim:
Turtă dulce, bem ceai
Vă invităm pe toți să vizitați!
"De unde începe Rogovskaya?"
- Clarificarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre satul lor natal.
- Să aducă dragostea copiilor în satul lor natal.
- Învățați-i pe copii să-și exprime corect gândurile cu propoziții comune.
- Activați dicționarul: strămoși, triburi, însămânțări, alpinisti, ustensile, cazaci, circasieni, kuren.
Materiale: selecția de ghicitori, poezii, imagini care ilustrează satul.
- Copiii de la fiecare dintre noi au o Patrie - țara în care trăim. Aceasta este Rusia. Dar există și o mică Patrie - acesta este locul unde ne-am născut, trăim, unde este casa tatălui nostru. Și pentru noi împreună cu voi această patrie este satul nostru Rogovskaia! Cum a apărut, cum trăiau strămoșii noștri, învățăm din conversație.
Cu două sute de ani în urmă, în locul satului nostru a existat o stepă. Pe pământul fertil au crescut pășuni de arbuști sălbatici de ghimpe, salcâm, dud. Pe stepi, turme de lupi, mistreți, au fost multe păsări, gâște sălbatice, rațe, porumbei. În râuri erau foarte multe pești: stiuca, bibanul, roșu, etc.
Triburile nomade trăiau în aceste stepi, în loc de case pe care le fumaseau. Au trecut din loc în loc. Aceștia erau strămoșii noștri îndepărtați.
Strămoșii sunt străbunicii noștri și străbunicii bunicilor și bunicilor.
Și în munți trăiau muncitori de munte (Circasieni). Au atacat nomazi. Ei și-au luat bovinele, au luat femei și bărbați.
- Copii, care este numele satului nostru?
- Copii, de ce o numim Patriei noastre?
- Așa este, pentru că ne-am născut în ea.
- Copii, și care este numele râului? (răspunsurile copiilor)
Apoi pe țărm nu erau case, străzi, un pod peste râul Kirpili. Cazacii din Zaporozhye au venit aici, au mers de-a lungul râului, au privit peste stepa, le-au plăcut și s-au hotărât să trăiască aici. Capul cazacilor era Ataman Rogowska. Și locul unde cazacii s-au stabilit a început să fie numit Rogovskaya Kuren.
La întâlnirea cușilor (întâlnire), am decis să identificăm primele străzi pentru a începe să construim case.
- Copii, ce credeți că au fost numite primele străzi?
- Asta-i drept, aceste străzi - post-cazacă, pășune (pentru că a condus vitele la pășune), World Koshman, Kirov, Lenin.
- Numele străzilor spune ce?
- Faptul că oamenii s-au stabilit pe malul râului.
- Strada Cossack a fost numită după cineva?
/ În onoarea cazacilor /
- Și strada Krasnaya, de la cuvântul "frumos".
- Credeți, copii, de ce toți oamenii s-au stabilit întotdeauna de-a lungul râurilor?
- Așa este, toți oamenii și animalele au nevoie de apă pentru băut, pentru udarea grădinii, spălarea hainelor. În râu au prins pește, pe care le-au folosit pentru mâncare.
Când au fost construite multe case și colibe, kurenul a fost redenumit într-un sat și numit Rogovskaya.
- Copii, în cinstea cărora au numit satul?
- Așa este, în onoarea lui Ataman Rogowski.
- Copii și ceea ce se numește acum satul nostru? (răspunsurile copiilor)
Anterior, casele au fost construite din lemn și adobe sau țestoase (din stuf și argilă). În timpul construcției au spus prin proverbe:
"De la o pădure putred nu este o cabană lungă."
"Nu poți să faci un paie cu paie."
Construiți case în același timp până la 20 de persoane.
"Cu cât sunt mai multe mâini, cu atât lucrul este mai ușor."
- Copii și ce case se construiesc acum? (răspunsurile copiilor).
- Corect, mare, cu o singură etapă și cu mai multe etaje de cărămidă albă sau roșie.
- Copiii ascultă ghicitul:
"Există un turn, o cutie în turn,
Într-o cutie de făină, într-un bug bug "?
Ea presupune: "merită coliba, în coliba cuptorului, în aragazul de cenușă și în cenușă - căldura".
Intrăm în colibă, imediat ai atenție la aragaz, ocupă podeaua cabanei.
"Fără un cuptor, cabana nu este o colibă".
- Copii, de ce spun că fără o sobă - nu există nici o casă (casă)? (răspunsurile copiilor).
- Așa este, copiii gătesc alimente pe sobă, corpul dă cuptorul.
- Copiii, dar acum să joace un joc de „Ghici descrierea“ feluri de mâncare Kubanului și ustensile: ea fiare de călcat, oale, găleți, clești, poker, rocker, samovar, cupa, fântâni, o secera, o masă, un topor, un ferăstrău.
Acolo vei fi. (Fontă și oală)
Trei frați s-au înotat,
Două scăldate, a treia situată pe țărm situată în jur.
S-au scăldat, au ieșit, au atârnat pe a treia. (Cupe, rocker).
Un cal negru sare în foc. (Kocerga).
Va veni acasă - va fi întins. (Ax).
Coada este legată de un jurnal
Urechi - în iazul de jos. (Bine).
Un vas nou în găuri. (Sieve).
Am puf, puff, puff.
Nu mai vreau sa ma incalzesc.
Capacul a sunat tare
"Bea ceai, apa fiartă!" (Samovar).
- Copii, spune-mi ce am vorbit astăzi. (Răspunsurile copiilor).
- Copiii, strămoșii noștri, spre deosebire de noi, au băut ceai nu numai din ochelari și cupe, ci i-au turnat într-o farfurie, care a fost ținută în partea de jos.
- Copii, de ce au băut străinii noștri ceai?
- Și de la ce beau ceai? (Răspunsurile copiilor).
Poezia unui poet necunoscut este citită.
Pe partea de sus a aburului, de jos - aburi -
Sizzles samovarul nostru rusesc.
Bine ați venit la o ceașcă de ceai!
Acesta este modul în care trăim:
Turtă dulce, bem ceai
Vă invităm pe toți să vizitați!
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Rezumat al activității despre "Începutul patriei"
Un rezumat al activității vizuale pe tema "În cazul în care începe patria mamă".
Un rezumat al lecției pentru copiii de vârstă preșcolară senior în studii regionale.
Rezumat al lecției despre educația morală și patriotică
Obiective: - pentru a forma vederea copiilor Rusiei ca țară de origine; - genera respect pentru simbolurile de stat - pentru a fixa numele de artizanat; - pentru a aduce iubire.
Pentru a forma la copii un sentiment de patriotism și dragoste pentru patria lor.
ocupație cu utilizarea TIC, are drept scop încurajarea sentimentelor patriotice și iubirea pentru patria lor mică - Kuban.
Rezumatul lecției despre educația morală și patriotică "Unde începe patria"
- pentru a forma la copii ideea Rusiei ca țară de origine - de a forma atitudine respectuoasă față de simbolurile de stat - pentru a repara numele mestesugurilor populare - pentru a cultiva iubirea pentru Ro.
Sinopsisul unei lecții integrate despre familiarizarea cu mediul înconjurător "Unde începe patria?"
Lecția se concentrează asupra educării principiilor cetățeniei, patriotismului, formării conștiinței de sine a copilului cu privire la istoria și cultura Rusiei.
Articole similare
-
Rezumatul clasei de desen în grupul de mijloc pe tema - ursul ursuleț - educația preșcolară,
-
Rezumatul lecției din al doilea grup junior pe tema mea și corpului meu, un profesor de afine cu
-
Rezumat al clasei de modelare a plastilinei în combinație cu alte materiale "struț"
Trimiteți-le prietenilor: