Lecția-proiect - totul despre pisici - (după produs

Motto-ul: "Suntem responsabili pentru cei care s-au îmblânzit."

Ideea de bază: „pisica domestica - una dintre cele câteva fire subțiri, care sunt lăsate în cetățeanul unei conexiuni cu natura, contribuind la atenuarea impactului și stresul noastre“ de fier „Ere și țineți-l pe punctul de a omenirii.“

4. Arte plastice

• formează abilitățile de lucru independent privind colectarea și prelucrarea materialului, capacitatea de a-și proteja munca în timpul activităților de raportare.
• îmbogățiți elevii cu cunoștințe despre pisici, despre regulile de îngrijire a acestora.
• formează abilitatea lecturii fluente expresive, abilitățile de a lucra cu textul unei opere de artă.
• îmbogăți experiența senzorială a copilului.
• pentru a aduce iubire pentru pisici, atitudine grijuliu față de ei.
• educa un sentiment de responsabilitate pentru rezultatul muncii lor.

• fotografii de pisici.
• subiectul ziarului "Totul despre pisici".
• cărți cu sarcini de încălzire a vorbirii.
• jucării moi (pisoi) după numărul de elevi din clasă.
• cărți cu reguli de îngrijire a pisicilor.
• pisicile, din carton.
• afiș cu o imagine a unei case.
• desene ale elevilor despre produsul "Kitten" al lui Leo Tolstoy.
• o expoziție de cărți cu lucrări despre pisici.

Pentru a vorbi, trebuie să vă pronunți
Totul este corect și clar, astfel încât toată lumea să înțeleagă
Vom vorbi, vom mustra
Totul este corect și clar, deci totul era clar.

Tzu - tsa - CH - tse - tsu

Si - SA - la - se - su

(citește lent, mai repede, la rata de patter)

La-le-lulu

Al - e - il - ul - ol

Kla - CLE - Kly - Cloud - Clough

(Șoaptă, liniștită, repede, apoi citiți cu accent într-un anumit loc)

Pisicuță pe fereastră
A mâncat o halbă de mâncare.

2.Actualizarea cunoștințelor. Introducere în tema lecției.

Profesor: Ce am făcut acum?

Discipolul: Efectuarea unui cuvânt de warm-up.

Profesor: Și pentru ce facem vorbirea de warm-up?

Student: Grupul nostru "Guess-ka" ți-a pregătit sarcini. După finalizarea lor, veți învăța tema lecției noastre.

(pe părți ale siluetei tăiate a unei pisici se înregistrează cuvinte deformate: noctoko (pisoi), Tokko (kotok), klatiko (kotishka),

Shchetiko (kotishche), Nykateko (kotenka), notă (pisoi), sonkaki (kisonka). La decodarea cuvintelor se formează silueta unei pisici).

Discipol: Pur spălat, dar necunoscut cu apă. (Cat)

Ce fel de fiară se joacă cu mine?
Nu te rog, nu te lega, nu latra.
Se atacă încurcări,
Se ascunde în ghearele ghearelor. (Cat)

Discipol: Bine facut. Deci, astăzi la lecția "Totul despre pisici".

Profesor: Puteți vorbi fără sfârșit despre pisici! Neatractiv sau regal, adorat, minunat, afectuos. Cu cat invatam mai mult despre ei, cu atat mai mult le admiram, le iubim.

Și cum nu poți să iubești aceste creaturi frumoase. Ei sunt credincioși și credincioși. Ne mângâie în durere.

Prin urmare, probabil, sunt scrise atât de multe lucrări despre pisici (atenție la expoziția de cărți), desene animate sunt eliminate, sunt create jucării.

Astăzi, în lecția lecturii, vom vorbi mai detaliat despre pisici și vom continua munca noastră cu privire la povestea lui Leo Tolstoy "Kitten".

3. Asigurarea studiului.

Sarcina: copiii citesc "povestea" povestirii lui LN Tolstoy "Kitten".

Profesor: Pe măsură ce citiți, aveți întrebări. Cele mai bune întrebări au fost selectate și înregistrate de băieții din grupul "Pochemuchki".

1. La ce moment al anului pisicile au pisoi?
2. Unde au găsit copiii pisica?
3. Când mama a dat pisoi?
4. Ce culoare a fost pisicul pe care copiii l-au lăsat singuri?
5. Unde au mers copiii?
6. De ce era singurul pisoi?

Profesor: Deci, Vasya și Katya au avut o pisică. Mulți oameni plantează acest animal uimitor acasă.

Acum, în lume există 400 de milioane de pisici. Cele mai multe dintre ele în Australia.

O pisică domestică este o creatură afectuoasă, dulce, grațioasă.

Dar cine sunt ei - pisici domestice? De unde ai venit? Acest lucru ne va ajuta să înțelegem "De ce".

Elevul 1: Pisicile sunt membri ai familiei pisicilor, care includ: lei, tigri, jaguari, leoparzi, râși, ghepardi, leoparzi.

Pisicile au 30 dinți, 24 tendințe. Ei trăiesc până la 20 de ani. Pisica are o audiere foarte delicata. Ea aude chiar și cel mai mic rugină. Dar, în același timp, nu pot să acorde atenție muzicii puternice. Ei merg în tăcere, urcă bine. Este mai bine decât o persoană să distingă mirosurile.

Pisicile au propria lor limbă, formată din 15 cuvinte. Există sunete care exprimă o plângere, o cerere, un apel, plăcere, o întrebare. Pisicile au o memorie excelentă.

Student 2: Un proprietar la trimis pe proprietar în avion prietenului său. Noul loc nu-i plăcea pisica, iar 11 zile sa întors la vechiul loc. Fugind 400 de kilometri, rănită, emaciată, sa întors acasă.

Discipolul 3: Pisica a trăit cu un om de mai bine de 5 mii de ani. Patria ei este Africa. De acolo a aterizat în Egipt. Egiptenii vechi, care au construit piramide mari de pietre, au îmblânzit pisici. În orașele din acea vreme au existat multe șoareci. Au fost prinși de zăpezile și mângâirile domestice, dar nu au putut prinde pe toată lumea. Sami are adesea șobolani la prânz. Apoi, pisica a început să protejeze recolta de la rozătoare. Pisica a fost declarată animal sacru, iar festivalurile au fost ținute în onoarea ei. În caz de incendiu, egipteanul trebuia să salveze pisica mai întâi. Pedeapsa cu moartea a fost impusă uciderii unei pisici.

Elevii 4: În Rusia, pisica sa bucurat și de respectul oamenilor. De exemplu, în secolul al XVI-lea costa la fel de mult ca un cost de vaca. A fost considerat un semn de confort și bunăstare la domiciliu.

"Pisica este gazda în casă."

Profesor: Și ce sa întâmplat cu pisica care a trăit cu Vasya și Katya?

Ucenic: avea pisoi!

(elevii citesc pasajul)

Profesor: Cum vă imaginați un pisoi?

Disciple: Am scris un mic eseu despre el.

(profesorul distribuie jucăriile moi tuturor elevilor)

Profesor: Deci, a apărut o pisică în casa ta. Câtă bucurie, hassle aduce acest animal drăguț. Când o pisică apare în casă, trebuie să cunoașteți regulile de îngrijire pentru ea.

Despre ei ni se vor spune studentii din grupul "Zoologi".

(Regulile de îngrijire sunt înregistrate pe carduri)

1. O dată pe lună trebuie să vă spălați pisica. Asigurați-vă că apa nu intră în urechi. Apoi, ștergeți-l cu un prosop.
2. În timp să se hrănească și să bea. Alimentele ar trebui să fie variate - pește, carne, supe, legume, pâine.
3. Mâncărurile din care pisica mănâncă sau bea trebuie să fie curată.
4. O pisică nu poate fi mângâiată de mult timp. S-ar putea să nu-i placă.
5. În plus față de nutriție adecvată, pisicile au nevoie de aer proaspăt și de soare. Pisicile sunt foarte pasionate de căldură, dar căldura este dăunătoare pentru sănătatea lor.
6. Pisoii nu pot fi luați de pe urma.
7. În primele zile, pisoiul este îngrijorat, îl cheamă mama lui. Să-l distragi, trebuie să joci. Jucăria ideală este mingea. Puteți folosi o jucărie pe fir.
8. Alegeți un nume sonor, nu prea lung. O pisică poate fi învățată să răspundă unui nume de la vârsta de trei luni.

(elevii stau un poem de S. Mikhalkov "Kittens").

Ascultă, băieți, vrem să vă spunem:
Ne-am născut pisoi, sunt exact cinci.
Am decis, am ghicit: cum să sunați soțiile puiilor?
În cele din urmă le-am chemat: 1, 2, 3, 4, 5.
Odată - pisoiul este cel mai alb,
Două - pisoiul este cel mai curajos.
Trei - pisoiul este cel mai inteligent,
Și patru - cele mai zgomotoase.
Cinci, arată ca trei și două - aceeași coadă și cap.
Același speck pe spate, de asemenea, doarme toată ziua în coș.
Avem pisoi buni - 1, 2, 3, 4, 5.
Vino la noi, băieți, uitați-vă și numărați.

Disciple: Am realizat un studiu pe tema "Clicuri de pisici".

Întrebând aproape toți lucrătorii școlii noastre, am aflat că fiecare casă are o pisică. Aflați ce nume poartă.

Poster. Pe ea sunt scrise porecle: Dunya, Peach, Darling, Nicky, Murka, Milca, Vredina, Vaska, Snowball, Liza, Simon, Gogoașă, Musik, Fedka, copii, Princess, fum, șirag de mărgele.

Profesor: Cum se scriu poreclele animalelor? Din poreclele propuse alegeți cel care ți-a plăcut cel mai bine și dă-i pisoiul.

Elevii scriu o porecla pe o bucată de hârtie și o atașează la o jucărie moale.

Profesor: Băieți, ce credeți, care ar fi numele pisicului pe care îl aveau Vasya și Katya?

Fiecare dintre voi are și un nume. Dar adesea adulții numesc copii cu afecțiune: "pisoi", exprimându-și dragostea și tandrețea.

(Sună cântecul lui I. Nikolaev "Kitten")

Profesor: Cum au trăit eroii din povestea lui Leo Tolstoy pisicile lor? Găsiți în text un fragment care vorbește despre el.

Discipolii: citiți pasajul cu o lectură blastică.

Profesor: Dar Katya și Vasya au dat întotdeauna atenție pisicilor lor?

Ucenicii: citiți pasajul relevant.

Profesor: Și ce sa întâmplat când pisoiul a rămas singur?

Profesor: Adesea se întâmplă să fim foarte ocupați, să uităm să ne hrănim cu pisoiul, să-i acordăm atenție.

Pisicușul se mișca în curte sub tufiș,
Tot ce mi-am dorit a fost un pui, așa că cineva ar chema în casă.
Dintr-o dată o frunză galbenă rușina din bucșă,
Pisicilor i se părea că se numesc "kis-kis".
Zamyukal, cu fericire, sa repezit la chemare,
Doar ușa era încuiată.

Profesor: Pentru a împiedica acest lucru, nu uita niciodată de micul tău prieten fără apărare.

Să nu se întâmple niciodată ca prietenul tău să fi pierdut un adăpost peste cap.

Dar, din păcate, pisicile fără adăpost devin din ce în ce mai mult în fiecare an. Foame și înghețați, merg pe străzi. Cum le lipsește afecțiunea și protecția umană.

(Pe pensiune sunt pisoi)

Uite, vin 8 pisoi. Poate că s-au pierdut? Să le ajutăm să se întoarcă acasă. Pentru ego, terminați sarcina. Din cele opt cuvinte propuse scrise pe carduri, excludeți unul care nu apare în povestea "Kitten". Numărul ordinal al acestui cuvânt va fi același cu numărul apartamentului, căruia îi va fi atribuit pisoiul.

• bunic, frate, soră, mamă, vânător, pisoi, pisică, câine.
• bucurat, plâns, călărit, urcat, adus, alergat, a căzut, a crescut.
• paie, drum, marar, sorrel, lapte, labe, hambar, scari.
• mânat, adus, auzit, plutind, hrănit, strigat, întrebat, distribuit.
• doi, cinci. Copii, restul, șapte, hambar, labe, unul.
• speriat, galopat, văzut, apucat, alergat, râs, a plecat, a căzut.
• restul, prostul, subțire, fugit, miau, ales, călărit, minunat.
• uitat, adunat, bucurat, scos, adus, adus, mutat, temut.

Profesor: Mulțumesc pentru inima voastră bună. Pisicile sunt foarte fericite și doresc să cânte un cântec pentru tine. Cred că vom cânta împreună cu ei.

Dacă mâncați pește, faceți acest lucru: "mur mur".
Aici veți prinde o păsărică de mouse, faceți acest lucru: "tsap-zero".
Aici veți prinde o păsărică de șoarece, dați-i pentru ea un cârnați.
Aici veți prinde o păsărică de mouse, faceți acest lucru: "tsap-zero".
Dacă oamenii ca o pisică, faceți acest lucru: "miau-miau".
Dacă oamenii ca o pisică, o pisică va fi un prieten credincios.
Dacă oamenii ca o pisică, faceți acest lucru: "miau-miau".

Profesor: dacă oamenii iubesc o pisică, atunci ea va fi un adevărat prieten pentru ei.

Și crezi că Vasya îi iubește pisicul? Puteți să vă dovediți declarația cu extrase din text?

Elevul citește fragmentul corespunzător din povestea lui Leo Tolstoy "Kitten".

Învățător: Baieți, cum credeți ce alte sentimente, în afară de sentimentul iubirii, băiatul a experimentat când a salvat pisoiul?

1. Cred că sentimentul de frică. Îi era teamă că câinii vor ataca pisoiul.

Și el însuși, probabil, se temea de câini.

2. Cred că băiatul a avut un sentiment de bunătate.

Profesor: Și cred că Vasya a simțit un alt sens - un sentiment de responsabilitate. Cum înțelegeți semnificația acestui cuvânt?

Ucenic: Atunci când răspundeți la ceva.

Profesor: Un sentiment de responsabilitate este un sentiment foarte important. Persoana responsabilă își va face întotdeauna treaba și va face foarte bine. O astfel de persoană este întotdeauna responsabilă pentru acțiunile lor.

Care era sentimentul de responsabilitate al lui Vasi?

Discipolul: El și-a dat seama că, de când a luat un pisoi, trebuie să răspundă întotdeauna pentru sănătatea și viața sa.

Profesor: Este posibil să spunem că cuvintele "Noi suntem responsabili pentru cei care s-au îmblânzit" exprimă ideea principală a povestirii lui LN. "Kitten" de la Tolstoi?

Discipol: Da, L.N. Tolstoy a vrut să arate această poveste că ar trebui să avem grijă de animalele noastre de companie. Și dacă nu facem asta, ei vor pieri.

Profesor: Astăzi, la lecție, am vorbit mult despre pisici. Au aflat cine sunt, de unde au venit. Am vorbit despre regulile de îngrijire a acestora. Despre atitudinea sa fata de pisici.

1. Neat.
2. Afectiv, frumos.
3. Inteligent, atent.
4. Adesea pisicile îndeplinesc rolul de medic. Medicul afectiv va ameliora rapid atacurile de inima si durerile de cap, egalizand presiunea.
5. Pisicile au o memorie buna. Sunt harnici.

Profesor. În infinit putem admira aceste animale frumoase.

Chiar acum ai spus că pisicile au o memorie bună. Să ne verificăm memoria.

(Profesorul scoate 4 jucării de pisoi). Studenții memorează, apoi profesorul schimbă jucăriile sau comprimatele cu poreclele înregistrate.)

Profesor: Acum, să vedem cât de atenți suntem.

Întreaga lecție am lucrat la povestea "Kitten". Tinerii noștri artiști au desenat ilustrații (expuse pe tablă). Ei trebuie să fie aranjați numai în această ordine pentru a restabili secvența evenimentelor care apar în poveste.

Elevii ilustrează corect, găsesc în text la fiecare ilustrație semnătura corespunzătoare.

Profesor: Baieti, ti-a placut povestea? Și ce sentimente ați experimentat când l-ați citit?

1. Sentiment de bucurie când Vasya și Katya au găsit o pisică cu pisoi.
2. Păcat.
3. Sentimentul de frică când câinii alergară la pisoi.

Profesor: Am 3 persoane cu expresii faciale diferite, cu diferite dispoziții.

Găsiți în text un fragment și citiți, care corespunde sentimentelor pe care le întâmpină fiecare "om mic".

Profesor: Și astăzi am vorbit despre simțul responsabilității. Lăsați acest sentiment să se așeze în sufletele voastre.

Toți elevii merg la bord împreună cu "pisoii" lor, iar corul rostește cuvintele:

"Prietenia noastră să fie întotdeauna puternică!"

Profesor: am avut o lecție neobișnuită. Și temele vor fi neobișnuite. Trebuie să scrieți un eseu despre pisoiul care a apărut astăzi pentru fiecare dintre voi!

Articole similare

• Totul despre tusea unei pisici, a unei pisici sau a unui pisoi și cum să o tratăm, în Sankt-Petersburg, Sankt-Petersburg

• Pisica Neva Masquerade - origine, culoare, caracter, îngrijire, nutriție, fotografie - totul despre pisici și

• Prezentare pentru lecția despre lumea din jur (1 clasă) pe tema "pisica în casa noastră - quot, download

Trimiteți-le prietenilor: