Din experiența șefului asociației metodice.
Performanța funcțiilor de moderator,
inclusiv "profesorii tineri"
Plan de lucru cu un tânăr specialist
-Interviu pe curriculum,
tematice și de planificare pourochnuyu;
-Întrebări privind planificarea în clasele speciale de corecție;
-Asistență în desfășurarea deceniului subiectului;
- Rezultatele din 1 trimestru.
-Verificarea adâncimii trecerii materialului de program,
corectitudinea introducerii documentației;
-Controlul corectitudinii întreținerii și verificării
registrele de lucru pe această temă;
-Ajutați în alegerea metodelor și a metodelor de lucru în clase
- Rezultatele a 2 trimestre (1 semestru);
-Monitorizarea organizației de prezentare
- Ajutați la selectarea formularelor și metodelor pentru
organizarea și desfășurarea practicilor
și lucrări de control;
- Aplicarea formelor de lucru de grup în lecție;
-Tipuri de lecții și obiectivitatea utilizării acestora;
-Reflecție în lecție;
-Rezultatele a 3 trimestre;
- Verificarea adâncimii trecerii materialului de program,
corectitudinea introducerii documentației;
-Organizarea lucrărilor de repetare și testare;
-Cresterea interesului cognitiv asupra subiectului
(alegerea formelor și metodelor);
-Eficacitatea muncii pe tema auto-educației;
-Rezultatele a 4 trimestre (2 semestre);
-Analiza rezultatelor muncii pentru anul respectiv;
- Verificarea adâncimii trecerii materialului de program,
corectitudinea introducerii documentației;
- Interviuri privind elementele de bază ale metodologiei
predarea subiectului;
-Înregistrarea documentației pe această temă.
Trimiteți-le prietenilor: